Título : | Pedagogía : Temas fundamentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Arturo Lemus, Autor | Mención de edición: | 1a. Ed. 4a. Reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1973 | Colección: | Biblioteca de cultura pedagógica num. 60107 | Número de páginas: | 340 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Pedagogía, temas, fundamentales, concepto, educación, educabilidad, concepto, problema, funciones, medios, ambiente, natural, pedagógico, fundamentos, aprendizaje, contenido, educativo, métodos, enseñanza, orientación, evaluación, factores, educativos, familia, escuela, sociedad, Estado, organización, administración, supervisión, escolar | Clasificación: | 370 LEMp Ej. 2 | Resumen: | Esta obra presenta, extensamente desarrollados, los siguientes temas: educación (pedagogía, educabilidad, etc.); educando (diferencias individuales, etc.); educador (formación del maestro); fines; medios (ambiente, fundamentos del aprendizaje, contenido educativo, métodos de enseñanza, orientación y evaluación); circunstancias (factores educativos, familia, escuela, sociedad, Estado, organización, administración y supervisión escolar, educación para el futuro). |
Pedagogía : Temas fundamentales [texto impreso] / Luis Arturo Lemus, Autor . - 1a. Ed. 4a. Reimp. . - Kapelusz, 1973 . - 340 p.. - ( Biblioteca de cultura pedagógica; 60107) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Pedagogía, temas, fundamentales, concepto, educación, educabilidad, concepto, problema, funciones, medios, ambiente, natural, pedagógico, fundamentos, aprendizaje, contenido, educativo, métodos, enseñanza, orientación, evaluación, factores, educativos, familia, escuela, sociedad, Estado, organización, administración, supervisión, escolar | Clasificación: | 370 LEMp Ej. 2 | Resumen: | Esta obra presenta, extensamente desarrollados, los siguientes temas: educación (pedagogía, educabilidad, etc.); educando (diferencias individuales, etc.); educador (formación del maestro); fines; medios (ambiente, fundamentos del aprendizaje, contenido educativo, métodos de enseñanza, orientación y evaluación); circunstancias (factores educativos, familia, escuela, sociedad, Estado, organización, administración y supervisión escolar, educación para el futuro). |
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