IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.78



Abriendo caminos a la investigación educativa / Luis Domínguez ([2011])
Título : Abriendo caminos a la investigación educativa : aportes desde la formación docente técnico-tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Domínguez, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : [s. n.] Fecha de publicación: [2011] Número de páginas: 237 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-4-8 Nota general: Recopilación de trabajos de estudiantes del INET (ANEP-CFE) Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Los autores.- Prólogo.- Apuntes sobre el lugar de la investigación educativa en la formación de docentes / Luis Domínguez.- INET : aperturas y clausuras : aportes para la construcción de su historia / Gabriela Richieri y Hugo Rodríguez.- Deserción en el curso de Educación Media Tecnológica (EMT) en administración en una escuela superior de administración, comercialización y servicios de Montevideo / Gustavo Farías, Santiago Martorell y Valeria Rodríguez.-Retención de los alumnos que cursan el último módulo del plan FBP (Formación Profesional Básica) / Jorge Aramburu, Andrés de los Reyes, Juan Folco y Deiby Lima.- Relación entre la inserción de las XO en el aula y los cambios en el rol docente / Verónica Chape, Otaliz González y Alexandra Suárez.-Usos de las TIC en las prácticas pedagógicas de INET / Stella Barrera, Orlando Hernández, Milton Rego y Carina Rosas.- Influencia de los conocimientos previos en el aprendizaje de planillas electrónicas de cálculo / Daniel Borgano, Miguel Curbelo y Juan Gastelú.- Trabajo en equipo : la percepción de los estudiantes / Alejandro Miños.
Abriendo caminos a la investigación educativa : aportes desde la formación docente técnico-tecnológica [texto impreso] / Luis Domínguez, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : [s. n.], [2011] . - 237 p. : il., gráfs., tablas.
ISBN : 978-9974-8274-4-8
Recopilación de trabajos de estudiantes del INET (ANEP-CFE)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Los autores.- Prólogo.- Apuntes sobre el lugar de la investigación educativa en la formación de docentes / Luis Domínguez.- INET : aperturas y clausuras : aportes para la construcción de su historia / Gabriela Richieri y Hugo Rodríguez.- Deserción en el curso de Educación Media Tecnológica (EMT) en administración en una escuela superior de administración, comercialización y servicios de Montevideo / Gustavo Farías, Santiago Martorell y Valeria Rodríguez.-Retención de los alumnos que cursan el último módulo del plan FBP (Formación Profesional Básica) / Jorge Aramburu, Andrés de los Reyes, Juan Folco y Deiby Lima.- Relación entre la inserción de las XO en el aula y los cambios en el rol docente / Verónica Chape, Otaliz González y Alexandra Suárez.-Usos de las TIC en las prácticas pedagógicas de INET / Stella Barrera, Orlando Hernández, Milton Rego y Carina Rosas.- Influencia de los conocimientos previos en el aprendizaje de planillas electrónicas de cálculo / Daniel Borgano, Miguel Curbelo y Juan Gastelú.- Trabajo en equipo : la percepción de los estudiantes / Alejandro Miños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 223 370.78 DOMa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible
Título : Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert Romero, Compilador ; Cristina Rebollo, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : PASEM Número de páginas: 197 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85771--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Líneas teóricas que actúan de marco.- Experiencias de Intercambio. Experiencia de Florida-Uruguay.- Experiencia en Paraguay.- Experiencia en San Pablo-Brasil.- Referencias bibliográficas. En línea: https://comunidadeeducativa.org.br/accion-y-reflexion-la-investigacion-como-pote [...] Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert Romero, Compilador ; Cristina Rebollo, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP : Montevideo (Uruguay) : PASEM, 2017 . - 197 p. : il., gráfs., tablas, fotos.
ISBN : 978-9974-85771--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Líneas teóricas que actúan de marco.- Experiencias de Intercambio. Experiencia de Florida-Uruguay.- Experiencia en Paraguay.- Experiencia en San Pablo-Brasil.- Referencias bibliográficas. En línea: https://comunidadeeducativa.org.br/accion-y-reflexion-la-investigacion-como-pote [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5950 370.78 CABa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 5951 370.78 CABa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 5949 370.78 CABa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Aprender investigando / José Eduardo García Díaz (2000)
Título : Aprender investigando : una propuesta metodológica basada en la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Eduardo García Díaz, Autor ; Francisco F. García, Autor Mención de edición: 7a. ed. Editorial: Sevilla [España] : Díada Fecha de publicación: 2000 Colección: Investigación y enseñanza num. 2 Número de páginas: 93 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-03-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, DIDÁCTICA Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción.- ¿Por qué investigar en el aula?- ¿Cómo investigar en el aula?- Dos casos prácticos de investigación en el aula.- Papel del profesor y del alumno en una metodología investigativa.- Un modelo didáctico basado en la investigación.- Referencias bibliográficas comentadas. Aprender investigando : una propuesta metodológica basada en la investigación [texto impreso] / José Eduardo García Díaz, Autor ; Francisco F. García, Autor . - 7a. ed. . - Díada, 2000 . - 93 p.. - (Investigación y enseñanza; 2) .
ISBN : 978-84-87118-03-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, DIDÁCTICA Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción.- ¿Por qué investigar en el aula?- ¿Cómo investigar en el aula?- Dos casos prácticos de investigación en el aula.- Papel del profesor y del alumno en una metodología investigativa.- Un modelo didáctico basado en la investigación.- Referencias bibliográficas comentadas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 56 370.78 GARa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo investigar en educación / John W. Best (1970)
Título : Cómo investigar en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Best, Autor ; María Raquel Paya Ibars, Prefacio, etc ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: xv, 397 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción a la versión y adaptación castellana, por María-Raquel Paya Ibars.- Prefacio.- El significado de la investigación.- Selección del problema.- Uso de las referencias.- La investigación histórica.- Investigación descriptiva.- Investigación experimental.- Instrumentos de la investigación.- Interpretación de los datos.- Análisis estadísticos de los datos.- Informe de investigación.- Algunos estudios importantes de investigación.- Bibliografía.- Apéndices. Cómo investigar en educación [texto impreso] / John W. Best, Autor ; María Raquel Paya Ibars, Prefacio, etc ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 1970 . - xv, 397 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción a la versión y adaptación castellana, por María-Raquel Paya Ibars.- Prefacio.- El significado de la investigación.- Selección del problema.- Uso de las referencias.- La investigación histórica.- Investigación descriptiva.- Investigación experimental.- Instrumentos de la investigación.- Interpretación de los datos.- Análisis estadísticos de los datos.- Informe de investigación.- Algunos estudios importantes de investigación.- Bibliografía.- Apéndices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3132 370.78 BESc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo investigar en educación / John W. Best (1961)
Título : Cómo investigar en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Best, Autor ; María Raquel Paya Ibars, Prefacio, etc ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 358 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción a la versión y adaptación castellana, por María-Raquel Paya Ibars.- Prefacio.- El significado de la investigación.- Selección del problema.- El uso de las referencias.- La investigación histórica.- La investigación descriptiva.- Investigación experimental.- Los instrumentos de la investigación.- Interpretación de los datos.- Análisis de los datos estadísticos.- El informe de investigación.- Algunos estudios importantes de investigación.- Apéndice.- Bibliografía general.- Índice alfabético. Cómo investigar en educación [texto impreso] / John W. Best, Autor ; María Raquel Paya Ibars, Prefacio, etc ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 1961 . - 358 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción a la versión y adaptación castellana, por María-Raquel Paya Ibars.- Prefacio.- El significado de la investigación.- Selección del problema.- El uso de las referencias.- La investigación histórica.- La investigación descriptiva.- Investigación experimental.- Los instrumentos de la investigación.- Interpretación de los datos.- Análisis de los datos estadísticos.- El informe de investigación.- Algunos estudios importantes de investigación.- Apéndice.- Bibliografía general.- Índice alfabético. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3131 370.78 BESc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo investigar en educación / John W. Best (1974)
PermalinkDiarios de clase / Miguel Ángel Zabalza (2008)
PermalinkEducación : investigación educativa hoy / Alejandra Capocasale Bruno (2014)
PermalinkEducar y transformar / Daisy Imbert Romero (2022)
PermalinkEl proceso de investigación en educación / David J. Fox (1981)
PermalinkEl quehacer de la investigación en educación / Catalina Wainerman (2010)
PermalinkEtnografía y diseño en investigación educativa / Judith P. Goetz (2010)
PermalinkLa investigación-acción en educación / John Elliott (1994)
PermalinkLa investigación-acción entra al aula / Mary W. Olson (1996)
PermalinkInvestigación autobiográfica y cambio social / Fernando Hernández (2011)
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