IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
370.71









































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71


Apoyo educativo y tutoría en secundaria / Lowe Polly (1995)
Título : Apoyo educativo y tutoría en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Lowe Polly, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1995 Colección: Secundaria para todos Número de páginas: 232 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1102-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Evolución del concepto de necesidad educativa especial.- Concepto de apoyo educativo: la atención a las necesidades especiales de los adolescentes.- Necesidades educativas especiales. Proceso de apoyo educativo.- Necesidades especiales y formación del personal docente.- Bibliografía. Apoyo educativo y tutoría en secundaria [texto impreso] / Lowe Polly, Autor . - Narcea, 1995 . - 232 p. : il., gráfs., tablas. - (Secundaria para todos) .
ISBN : 978-84-277-1102-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Evolución del concepto de necesidad educativa especial.- Concepto de apoyo educativo: la atención a las necesidades especiales de los adolescentes.- Necesidades educativas especiales. Proceso de apoyo educativo.- Necesidades especiales y formación del personal docente.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3732 370.71 POLa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible Asesoramiento pedagógico al profesorado / Pilar Iranzo García (2012)
Título : Asesoramiento pedagógico al profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Iranzo García, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de educación Número de páginas: 353 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-995890-6-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- PRIMERA PARTE. DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO.- Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado.- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico.- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.- SEGUNDA PARTE. LAS CLAVES PRÁCTICAS DEL ASESORAMIENTO PARA INNOVAR.- Modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración.- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo.- Fases del asesoramiento pedagógico.- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso.- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico.- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.- Bibliografía. Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo García, Autor . - Síntesis, 2012 . - 353 p.. - (Biblioteca de educación) .
ISBN : 978-84-995890-6-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- PRIMERA PARTE. DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO.- Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado.- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico.- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.- SEGUNDA PARTE. LAS CLAVES PRÁCTICAS DEL ASESORAMIENTO PARA INNOVAR.- Modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración.- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo.- Fases del asesoramiento pedagógico.- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso.- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico.- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5225 370.71 IRAa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible La autonomía del profesorado / José Contreras Domingo (1997)
Título : La autonomía del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1997 Colección: Pedagogía Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-417-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- El profesionalismo en la enseñanza.- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente.- La autonomía y su contexto.- Bibliografía. La autonomía del profesorado [texto impreso] / José Contreras Domingo, Autor . - Morata, 1997 . - 231 p.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-417-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- El profesionalismo en la enseñanza.- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente.- La autonomía y su contexto.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3802 370.71 CONf Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible 3801 370.71 CONf Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible La capacitación docente / Alicia Devalle de Rendo (1995)
Título : La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1995 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 184 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-185-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, ARGENTINA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- La capacitación docente: una práctica sin evaluación.- La práctica educativa en el escenario de la escuela.- ¿Qué es capacitar?- Reseña histórica de las capacidades de capacitación docente.- La evaluación.- La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994.- Nuestra propuesta.- Anexos. La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 1995 . - 184 p. : il., gráfs., tablas. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-185-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, ARGENTINA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- La capacitación docente: una práctica sin evaluación.- La práctica educativa en el escenario de la escuela.- ¿Qué es capacitar?- Reseña histórica de las capacidades de capacitación docente.- La evaluación.- La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994.- Nuestra propuesta.- Anexos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4069 370.71 DEVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible 4217 370.71 DEVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible
Título : Un caso de la práctica : somos todos nuevos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Alen, Editor científico ; Valeria Sardi, Editor científico ; Rina Maraga, Autor ; Mabel Ávila, Autor ; Silvina Alejandra Rodríguez, Autor ; Berta Juárez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2009 Colección: Acompañar los primeros pasos en la docencia num. 004 Número de páginas: 85 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0696-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, ARGENTINA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Palabras preliminares, por Graciela Lombardi y Andrea Molinari.- Los inicios y los relatos, por Andrea Alliaud.- De qué trata esta obra, por Beatriz Alen.- Cuando abrimos la puerta...- Tu mirada, mi mirada, otras miradas...- Entre el sendero recorrido y la utopía...- Bibliografía.- Colofón, por Valeria Sardi. En línea: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003094.pdf Un caso de la práctica : somos todos nuevos [texto impreso] / Beatriz Alen, Editor científico ; Valeria Sardi, Editor científico ; Rina Maraga, Autor ; Mabel Ávila, Autor ; Silvina Alejandra Rodríguez, Autor ; Berta Juárez, Autor . - Ministerio de Educación, 2009 . - 85 p.. - (Acompañar los primeros pasos en la docencia; 004) .
ISBN : 978-950-00-0696-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, ARGENTINA Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Palabras preliminares, por Graciela Lombardi y Andrea Molinari.- Los inicios y los relatos, por Andrea Alliaud.- De qué trata esta obra, por Beatriz Alen.- Cuando abrimos la puerta...- Tu mirada, mi mirada, otras miradas...- Entre el sendero recorrido y la utopía...- Bibliografía.- Colofón, por Valeria Sardi. En línea: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003094.pdf Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000210 370.71 ALEu Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible Cómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman (1996)
PermalinkCompetencias docentes del profesorado universitario / Miguel Ángel Zabalza (2006)
PermalinkCompetencias para la formación de docentes universitarios / Olga María Alegre de la Rosa (2006)
PermalinkCompromiso docente y realidad educativa / Remedios Sánchez García (2012)
PermalinkCultura, saberes y prácticas docentes / Marie Lissette Canavesi Rimbaud (2014)
PermalinkDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar / Philippe Perrenoud (2004)
PermalinkDesarrollo profesional del docente / José Félix Angulo Rasco (1999)
PermalinkDesarrollo profesional docente / Carlos Marcelo García (2009)
PermalinkDesarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico a docentes noveles / Beatriz Alen ([201?])
PermalinkLa desmotivación del profesorado / Jurjo Torres Santomé (2006)
Permalink