Título :	La enseñanza de las ciencias sociales
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mario Carretero, Compilador ; Juan Ignacio Pozo Municio, Compilador ; Mikel Asensio, Compilador
Editorial:	Madrid [España] : Visor
Fecha de publicación:	1991
Colección:	Aprendizaje num. 47
Número de páginas:	301 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7774-047-6
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, COGNITIVISMO, CURRÍCULUM, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE
Clasificación:	372.89
Nota de contenido:	Problemas y perspectivas en la enseñanza de las ciencias sociales: una concepción cognitiva / Juan Ignacio Pozo y Mikel Asnsio.- PRIMERA PARTE: ASPECTOS DISCIPLINARES.- El lugar de la Historia en el currículum: un marco general de referencia / Jesús Domínguez.- La historia del arte en el bachillerato. Problemática epistemológica y núcleos conceptuales básicos / Juan Antonio Ramírez.- La geografía en un currículum de ciencias sociales / Horacio capel y Luis Urteaga.- SEGUNDA PARTE: ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS.- La comprensión del tiempo histórico / Mikel Asensio, Mario carretero y Juan Ignacio Pozo.- Las explicaciones causales de expertos y novatos en historia / Juan Ignacio Pozo y Mario Carretero.- LA investigación y la formación del pensamiento histórico del adolescente / Gonzalo Zaragoza.- El desarrollo de los mapas cognitivos y la enseñanza de la geografía / Elena Martín.- TERCERA PARTE: ASPECTOS DIDÁCTICOS.- Las experiencias didácticas como alternativas al cuestionario oficial: reflexiones críticas sobre las experiencias "Germanía-75" e "Historia 13-16" / Joaquim Prats.- Modelos aprendizaje-enseñanza de la historia / Juan Ignacio Pozo, Mikel Asensio y Mario Carretero.- La renovación de la enseñanza de la geografía española en la EGB (1970-1984): nuevos proyectos y viejos problemas / Alberto Luis y José María Rozada.- El pensamiento geográfico en la edad escolar: la simulación como recurso didáctico / Purificación Gil y Rosario Piñeiro.

La enseñanza de las ciencias sociales [texto impreso] / Mario Carretero, Compilador ; Juan Ignacio Pozo Municio, Compilador ; Mikel Asensio, Compilador . - Visor, 1991 . - 301 p.. - (Aprendizaje; 47) .
ISBN : 978-84-7774-047-6
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, COGNITIVISMO, CURRÍCULUM, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE
Clasificación:	372.89
Nota de contenido:	Problemas y perspectivas en la enseñanza de las ciencias sociales: una concepción cognitiva / Juan Ignacio Pozo y Mikel Asnsio.- PRIMERA PARTE: ASPECTOS DISCIPLINARES.- El lugar de la Historia en el currículum: un marco general de referencia / Jesús Domínguez.- La historia del arte en el bachillerato. Problemática epistemológica y núcleos conceptuales básicos / Juan Antonio Ramírez.- La geografía en un currículum de ciencias sociales / Horacio capel y Luis Urteaga.- SEGUNDA PARTE: ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS.- La comprensión del tiempo histórico / Mikel Asensio, Mario carretero y Juan Ignacio Pozo.- Las explicaciones causales de expertos y novatos en historia / Juan Ignacio Pozo y Mario Carretero.- LA investigación y la formación del pensamiento histórico del adolescente / Gonzalo Zaragoza.- El desarrollo de los mapas cognitivos y la enseñanza de la geografía / Elena Martín.- TERCERA PARTE: ASPECTOS DIDÁCTICOS.- Las experiencias didácticas como alternativas al cuestionario oficial: reflexiones críticas sobre las experiencias "Germanía-75" e "Historia 13-16" / Joaquim Prats.- Modelos aprendizaje-enseñanza de la historia / Juan Ignacio Pozo, Mikel Asensio y Mario Carretero.- La renovación de la enseñanza de la geografía española en la EGB (1970-1984): nuevos proyectos y viejos problemas / Alberto Luis y José María Rozada.- El pensamiento geográfico en la edad escolar: la simulación como recurso didáctico / Purificación Gil y Rosario Piñeiro.