| Título : | Equidad y enseñanza de las matemáticas : anuevas tendencias | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Walter G. Secada, Compilador ; Elizbeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor | | Editorial: | Madrid [España] : Morata | | Fecha de publicación: | 1997 | | Otro editor: | Madrid [España] : MEC | | Colección: | Pedagogía | | Subcolección: | Educación infantil y primaria num. 32 | | Número de páginas: | 391 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-413-5 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, ENSEÑANZA, EQUIDAD, DIVERSIDAD, GÉNERO | | Clasificación: | 372.7 | | Nota de contenido: | Introducción.- PRIMERA PARTE.- El proyecto QUASAR: los problemas de la equidad de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria / Edward A. Silver, Margaret Schwan Smith y Barbara Scott Nelson.- ¿Puede prosperar la equidad en una cultura de la excelencia matemática? / Harvey B. Keynes.- La equidad y la educación matemática / Deborah A. Carey, Elizabet Fennema, Thomas Carpenter y Megan L. Franke.- Dar sentidos a las matemáticas en contextos multiculturales / Gloria Landson-Billings.- Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática / Walter G. Secada.- La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía nacional de peaje? / Wiliam Tate.- SEGUNDA PARTE.- La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción? / Gilah C. leder.- Una nueva definición del "problema de las niñas en matemáticas" / Patricia B. Campbell.- El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista / Suzanne K. Damarais.- Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo / George M. A. Staniy y Laurie E. Hart.- TERCERA PARTE.- La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos / Lena Licón Khisty.- Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minorías lingüísticas / Beth Warren y Ann S. Rosebery.- Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá / Michel W. Apple.- Esquema de los sistemas educativos en los Estados Unidos y españa.- Índice de autores y materias. |
Equidad y enseñanza de las matemáticas : anuevas tendencias [texto impreso] / Walter G. Secada, Compilador ; Elizbeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Morata : Madrid (España) : MEC, 1997 . - 391 p.. - ( Pedagogía. Educación infantil y primaria; 32) . ISBN : 978-84-7112-413-5 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, ENSEÑANZA, EQUIDAD, DIVERSIDAD, GÉNERO | | Clasificación: | 372.7 | | Nota de contenido: | Introducción.- PRIMERA PARTE.- El proyecto QUASAR: los problemas de la equidad de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria / Edward A. Silver, Margaret Schwan Smith y Barbara Scott Nelson.- ¿Puede prosperar la equidad en una cultura de la excelencia matemática? / Harvey B. Keynes.- La equidad y la educación matemática / Deborah A. Carey, Elizabet Fennema, Thomas Carpenter y Megan L. Franke.- Dar sentidos a las matemáticas en contextos multiculturales / Gloria Landson-Billings.- Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática / Walter G. Secada.- La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía nacional de peaje? / Wiliam Tate.- SEGUNDA PARTE.- La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción? / Gilah C. leder.- Una nueva definición del "problema de las niñas en matemáticas" / Patricia B. Campbell.- El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista / Suzanne K. Damarais.- Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo / George M. A. Staniy y Laurie E. Hart.- TERCERA PARTE.- La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos / Lena Licón Khisty.- Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minorías lingüísticas / Beth Warren y Ann S. Rosebery.- Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá / Michel W. Apple.- Esquema de los sistemas educativos en los Estados Unidos y españa.- Índice de autores y materias. |
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Equidad y enseñanza de las matemáticas / Walter G. Secada (1997)
