IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Editorial Kapelusz
localizada en Buenos Aires
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaExploración de la mentalidad infantil / Madeleine Violet-Conil (1949)
Título : Exploración de la mentalidad infantil : Teoría y técnica de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Violet-Conil, Autor ; Nella Canivet, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1949 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 18 Número de páginas: 367 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentalidad, infantil, personalidad, morfología, estudio, teórico, técnico, aptitudes, sensoriales, lenguaje, visión, audición, sensibilidad, táctil, motricidad, juego, inteligencia, aptitudes, carácter, encuesta Clasificación: 152 VIO Ej. 2 Resumen: La lectura de Exploración de la mentalidad infantil a la par que instruye sobre el tema que desarrolla. Impone la convicción de la complejidad de la educación moderna.En efecto, no se trata ya de educar con fórmulas generales, apriorísticas y empíricas, aplicables indistintamente a todos los individuos de un grupo. El educando revela caracteres propios, que lo singularizan de los demás, y que exigen una formación individualizada, opuesta a la del tipo uniforme, que dominó sin discusión hasta principios del siglo XX y que con tanta lentitud cede el terreno a los sistemas, métodos y procedimientos modernos.
Indagar, examinar, clasificar a los alumnos en grupos homogéneos, adaptar o readaptar a los inadaptados, educar a la medida de cada uno, lo mismo al débil mental como al superdotado, al normal o al anormal, constituye la tarea esencial del maestro, en la cual la instrucción es un medio, jamás un fin.Exploración de la mentalidad infantil : Teoría y técnica de la investigación [texto impreso] / Madeleine Violet-Conil, Autor ; Nella Canivet, Autor . - Kapelusz, 1949 . - 367 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 18) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentalidad, infantil, personalidad, morfología, estudio, teórico, técnico, aptitudes, sensoriales, lenguaje, visión, audición, sensibilidad, táctil, motricidad, juego, inteligencia, aptitudes, carácter, encuesta Clasificación: 152 VIO Ej. 2 Resumen: La lectura de Exploración de la mentalidad infantil a la par que instruye sobre el tema que desarrolla. Impone la convicción de la complejidad de la educación moderna.En efecto, no se trata ya de educar con fórmulas generales, apriorísticas y empíricas, aplicables indistintamente a todos los individuos de un grupo. El educando revela caracteres propios, que lo singularizan de los demás, y que exigen una formación individualizada, opuesta a la del tipo uniforme, que dominó sin discusión hasta principios del siglo XX y que con tanta lentitud cede el terreno a los sistemas, métodos y procedimientos modernos.
Indagar, examinar, clasificar a los alumnos en grupos homogéneos, adaptar o readaptar a los inadaptados, educar a la medida de cada uno, lo mismo al débil mental como al superdotado, al normal o al anormal, constituye la tarea esencial del maestro, en la cual la instrucción es un medio, jamás un fin.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002829 152 VIO Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Exploración de la mentalidad infantil : Teoría y técnica de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Violet-Conil, Autor ; Nella Canivet, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1949 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 18 Número de páginas: 367 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentalidad, infantil, personalidad, morfología, estudio, teórico, técnico, aptitudes, sensoriales, lenguaje, visión, audición, sensibilidad, táctil, motricidad, juego, inteligencia, aptitudes, carácter, encuesta Clasificación: 152 VIO Ej. 1 Resumen: La lectura de Exploración de la mentalidad infantil a la par que instruye sobre el tema que desarrolla. Impone la convicción de la complejidad de la educación moderna.En efecto, no se trata ya de educar con fórmulas generales, apriorísticas y empíricas, aplicables indistintamente a todos los individuos de un grupo. El educando revela caracteres propios, que lo singularizan de los demás, y que exigen una formación individualizada, opuesta a la del tipo uniforme, que dominó sin discusión hasta principios del siglo XX y que con tanta lentitud cede el terreno a los sistemas, métodos y procedimientos modernos.
Indagar, examinar, clasificar a los alumnos en grupos homogéneos, adaptar o readaptar a los inadaptados, educar a la medida de cada uno, lo mismo al débil mental como al superdotado, al normal o al anormal, constituye la tarea esencial del maestro, en la cual la instrucción es un medio, jamás un fin.
Esta obra constituye una valiosa ayuda para acercarse, en la acción docente, al límite posible en la exploración del panorama total de la mentalidad infantil.Exploración de la mentalidad infantil : Teoría y técnica de la investigación [texto impreso] / Madeleine Violet-Conil, Autor ; Nella Canivet, Autor . - Kapelusz, 1949 . - 367 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 18) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentalidad, infantil, personalidad, morfología, estudio, teórico, técnico, aptitudes, sensoriales, lenguaje, visión, audición, sensibilidad, táctil, motricidad, juego, inteligencia, aptitudes, carácter, encuesta Clasificación: 152 VIO Ej. 1 Resumen: La lectura de Exploración de la mentalidad infantil a la par que instruye sobre el tema que desarrolla. Impone la convicción de la complejidad de la educación moderna.En efecto, no se trata ya de educar con fórmulas generales, apriorísticas y empíricas, aplicables indistintamente a todos los individuos de un grupo. El educando revela caracteres propios, que lo singularizan de los demás, y que exigen una formación individualizada, opuesta a la del tipo uniforme, que dominó sin discusión hasta principios del siglo XX y que con tanta lentitud cede el terreno a los sistemas, métodos y procedimientos modernos.
Indagar, examinar, clasificar a los alumnos en grupos homogéneos, adaptar o readaptar a los inadaptados, educar a la medida de cada uno, lo mismo al débil mental como al superdotado, al normal o al anormal, constituye la tarea esencial del maestro, en la cual la instrucción es un medio, jamás un fin.
Esta obra constituye una valiosa ayuda para acercarse, en la acción docente, al límite posible en la exploración del panorama total de la mentalidad infantil.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002828 152 VIO Ej. 1 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003209 150.724 MIR T.I. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Los exámenes sensoriales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Coumétou, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 168 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Exámenes, sensoriales, audición, técnicas, métodos, subjetivos, sonidos, sensibilidad, auditiva, vista, sensaciones, color, ojo, campo, visual, binocular, olfato, órgano, sensorial, estímulos, gusto, agentes, estimulantes, cutánea, mecánicos, contacto, signos, somáticos, internos, otolítica, ampular, postural, somática Clasificación: 152.16 COU Los exámenes sensoriales [texto impreso] / Maurice Coumétou, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1961 . - 168 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Exámenes, sensoriales, audición, técnicas, métodos, subjetivos, sonidos, sensibilidad, auditiva, vista, sensaciones, color, ojo, campo, visual, binocular, olfato, órgano, sensorial, estímulos, gusto, agentes, estimulantes, cutánea, mecánicos, contacto, signos, somáticos, internos, otolítica, ampular, postural, somática Clasificación: 152.16 COU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002948 Psicomotricidad y expresión corporal Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 02 Disponible
Título : Vida afectiva y moral del niño : Doce años de práctica psicoanalítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine L Rambert, Autor Mención de edición: 1a. Ed. Esp. 1a. Reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1950 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 12 Número de páginas: 219 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Vida, afectiva, moral, niño, exámenes,niño, familiar, medio, expresión, tratamiento, técnica, psicoanálisis, infantil, transferencia, sueños, dibujo,agresividad, resistencias, conciencia, juego, símbolos Clasificación: 152.4 RAM Ej. 2 Resumen: El libro de la señorita Rambert, resultado de su experiencia de doce años en su consultorio y en el Policlínico en que actuaba, demuestra la importancia del psicoanálisis infantil y la necesidad de su empleo para devolver la normalidad psicofísica a niños que, víctimas de la herencia , de la influencia del medio, de errores de educación o de circunstancias fortuitas, presentan deficiencias de carácter, que les dificultan o hacen imposible su adaptación al medio, y el desenvolvimiento normal de su vida familiar, escolar o social.
Expone tratamientos y técnicas y revela la importancia del empleo del juego con títeres como medio de expresión e instrumento para la investigación de los conflictos psíquicos, de resultados sorprendentes por lo rápidos y valiosos.Vida afectiva y moral del niño : Doce años de práctica psicoanalítica [texto impreso] / Madeleine L Rambert, Autor . - 1a. Ed. Esp. 1a. Reimp. . - Kapelusz, 1950 . - 219 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 12) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Vida, afectiva, moral, niño, exámenes,niño, familiar, medio, expresión, tratamiento, técnica, psicoanálisis, infantil, transferencia, sueños, dibujo,agresividad, resistencias, conciencia, juego, símbolos Clasificación: 152.4 RAM Ej. 2 Resumen: El libro de la señorita Rambert, resultado de su experiencia de doce años en su consultorio y en el Policlínico en que actuaba, demuestra la importancia del psicoanálisis infantil y la necesidad de su empleo para devolver la normalidad psicofísica a niños que, víctimas de la herencia , de la influencia del medio, de errores de educación o de circunstancias fortuitas, presentan deficiencias de carácter, que les dificultan o hacen imposible su adaptación al medio, y el desenvolvimiento normal de su vida familiar, escolar o social.
Expone tratamientos y técnicas y revela la importancia del empleo del juego con títeres como medio de expresión e instrumento para la investigación de los conflictos psíquicos, de resultados sorprendentes por lo rápidos y valiosos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003308 152.4 RAM Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
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