IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAproximación didáctica para entender al Islam en la actualidad / Oscar Dourron (2018)
Título : Aproximación didáctica para entender al Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Dourron, Editor científico ; Susana Mangana, Editor científico Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Montevideo : ANEP-CFE Número de páginas: 530 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86396--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ISLAM, GEOGRAFÍA, GEOPOLÍTICA, HISTORIA, SOCIOLOGÍA, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 953 Nota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas. Aproximación didáctica para entender al Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica [texto impreso] / Oscar Dourron, Editor científico ; Susana Mangana, Editor científico . - Montevideo (Dr. Gastón Ramón 2312 bis, Uruguay) : Grupo Magro : Montevideo : ANEP-CFE, 2018 . - 530 p.
ISBN : 978-9974-86396--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ISLAM, GEOGRAFÍA, GEOPOLÍTICA, HISTORIA, SOCIOLOGÍA, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 953 Nota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas. Reserva
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Título : El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliaud, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : OEI Número de páginas: 86 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-10-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Presentación.- Introducción.- Los docentes noveles.- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.- Sugerencias.- Anexo.- Bibliografía.- Documentos.- Reseñas de autoras. En línea: https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJWNVNTS [...] El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay [texto impreso] / Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliaud, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE : Montevideo (Uruguay) : OEI, 2012 . - 86 p.
ISBN : 978-9974-362-10-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Presentación.- Introducción.- Los docentes noveles.- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.- Sugerencias.- Anexo.- Bibliografía.- Documentos.- Reseñas de autoras. En línea: https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJWNVNTS [...] Reserva
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Título : Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 262 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-95-7 Nota general: Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes. Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2012 . - 262 p. : il., gráfs., tablas.
ISBN : 978-9974-688-95-7
Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes. Reserva
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Título : Interacciones en formación de educadores en ciencia y física Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Klein, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-44-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, FÍSICA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIA Y FÍSICA.- Aportes a la evaluación del Plan 2008.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA.- Análisis histórico epistemológico de la concepción “naturaleza de la luz” aplicado a cursos de física.- El diario del practicante en la formación del docente de física.- Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. FÍSICA.- Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile.- El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos.- FORMACIÓN MAGISTERIAL.- Evaluación en ciencias naturales.- Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo.- Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio.- Informe de trabajo presentado por el Club de Ciencia Adoplas-2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines.- FORMACIÓN TÉCNICO-TECNOLÓGICA.- Formación docente para la técnica y la tecnología.- EDUCACIÓN EN FÍSICA EN LATINOAMÉRICA.- Alfabetização científica em sala de aula: ações docentes que auxiliam este processo. Interacciones en formación de educadores en ciencia y física [texto impreso] / Gustavo Klein, Compilador . - Montevideo : ANEP-CFE, 2011 . - 196 p.
ISBN : 978-9974-688-44-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, FÍSICA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIA Y FÍSICA.- Aportes a la evaluación del Plan 2008.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA.- Análisis histórico epistemológico de la concepción “naturaleza de la luz” aplicado a cursos de física.- El diario del practicante en la formación del docente de física.- Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. FÍSICA.- Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile.- El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos.- FORMACIÓN MAGISTERIAL.- Evaluación en ciencias naturales.- Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo.- Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio.- Informe de trabajo presentado por el Club de Ciencia Adoplas-2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines.- FORMACIÓN TÉCNICO-TECNOLÓGICA.- Formación docente para la técnica y la tecnología.- EDUCACIÓN EN FÍSICA EN LATINOAMÉRICA.- Alfabetização científica em sala de aula: ações docentes que auxiliam este processo. Reserva
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Título : Lecturas ambientales desde la interdisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Pesce, Editor científico ; Gabriela Varela, Editor científico Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 228 p. Il.: il., tablas, fotos, mapas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7117-2-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN AMBIENTAL, GEOGRAFÍA, ECOLOGÍA, URUGUAY Clasificación: 333.7 Nota de contenido: Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.- Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.- EDUCACIÓN AMBIENTAL.- Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamentos de Montevideo y Canelones.- Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo.- Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.- Localidad de Margat. Departamento de Canelones.- Laguna del Bote. Departamento de Florida.- Aguas Blancas. Departamento de Lavalleja.- Barches San Luis. Departamento de Rocha.- Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha.- Cerro Chapeu. Departamento de Rivera.- Humedales de Corrales y tres Cerros. Departamento de Rivera.- Gruta de Piria. Departamento de Rivera.- INTERDIDÁCTICAS.- Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera.- El Arroyo Cuñapirú: ¿un problema ambiental o una responsabilidad social?- Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera". Departamento de Rivera.- Salida de campo. Herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.- Veganos y vegetarianos en el país de la carne: ¿moda, estilo de vida o conciencia ambiental? Lecturas ambientales desde la interdisciplina [texto impreso] / Fernando Pesce, Editor científico ; Gabriela Varela, Editor científico . - Montevideo : ANEP-CFE, 2016 . - 228 p. : il., tablas, fotos, mapas.
ISBN : 978-9974-7117-2-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN AMBIENTAL, GEOGRAFÍA, ECOLOGÍA, URUGUAY Clasificación: 333.7 Nota de contenido: Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación.- Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente.- EDUCACIÓN AMBIENTAL.- Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamentos de Montevideo y Canelones.- Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo.- Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.- Localidad de Margat. Departamento de Canelones.- Laguna del Bote. Departamento de Florida.- Aguas Blancas. Departamento de Lavalleja.- Barches San Luis. Departamento de Rocha.- Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha.- Cerro Chapeu. Departamento de Rivera.- Humedales de Corrales y tres Cerros. Departamento de Rivera.- Gruta de Piria. Departamento de Rivera.- INTERDIDÁCTICAS.- Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera.- El Arroyo Cuñapirú: ¿un problema ambiental o una responsabilidad social?- Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegypti en la localidad "La Pedrera". Departamento de Rivera.- Salida de campo. Herramienta didáctica multidisciplinar para la formación terciaria en Geografía.- Veganos y vegetarianos en el país de la carne: ¿moda, estilo de vida o conciencia ambiental? Reserva
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