| Título : | Guía didáctica : educación y afrodescendencia | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gabriela Sarasúa, Editor científico ; A. C. Vida y Educación, Autor ; Gonzalo Brown, Autor ; Valentina Brena, Autor ; Cecilia Caulín, Colaborador ; Agustina Larrosa, Colaborador ; Ana Karina Moreira, Colaborador ; Marisa Ortega, Colaborador ; Paola Campos, Colaborador ; Beatriz Abero, Colaborador ; Alicia Musso, Colaborador ; Patricia Piriz, Colaborador ; Silvia Segundo, Ilustrador | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Fecha de publicación: | 2016 | | Número de páginas: | 103 p. | | Il.: | il. | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | INCLUSIÓN, AFRODESCENDIENTES, URUGUAY, EDUCACIÓN | | Clasificación: | 370.193 42 | | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- MÓDULO TEÓRICO-CONCEPTUAL.- Afrodescendientes y educación: legislación vigente y situación actual.- Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico-racial afrodescendiente en el sistema educativo.- Hacia la desconstrucción de roles y estereotipos en clave étnico-racial y de género.- Discriminación a niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en los centros educativos.- Políticas públicas hacia afrodescendientes.- MÓDULO PRÁCTICO-DIDÁCTICO.- Educación inicial, primaria y media.- Primaria.- Educación media.- Anexos. | | En línea: | https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] |
Guía didáctica : educación y afrodescendencia [texto impreso] / Gabriela Sarasúa, Editor científico ; A. C. Vida y Educación, Autor ; Gonzalo Brown, Autor ; Valentina Brena, Autor ; Cecilia Caulín, Colaborador ; Agustina Larrosa, Colaborador ; Ana Karina Moreira, Colaborador ; Marisa Ortega, Colaborador ; Paola Campos, Colaborador ; Beatriz Abero, Colaborador ; Alicia Musso, Colaborador ; Patricia Piriz, Colaborador ; Silvia Segundo, Ilustrador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2016 . - 103 p. : il. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | INCLUSIÓN, AFRODESCENDIENTES, URUGUAY, EDUCACIÓN | | Clasificación: | 370.193 42 | | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- MÓDULO TEÓRICO-CONCEPTUAL.- Afrodescendientes y educación: legislación vigente y situación actual.- Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico-racial afrodescendiente en el sistema educativo.- Hacia la desconstrucción de roles y estereotipos en clave étnico-racial y de género.- Discriminación a niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en los centros educativos.- Políticas públicas hacia afrodescendientes.- MÓDULO PRÁCTICO-DIDÁCTICO.- Educación inicial, primaria y media.- Primaria.- Educación media.- Anexos. | | En línea: | https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización / Administración Nacional de Educación Pública (2003)
