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Diseño y desarrollo curricular / Miguel Ángel Zabalza (1997)

Público ISBD Título : Diseño y desarrollo curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Mención de edición: 7a. ed. Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: xxiii, 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1225-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, PLANEAMIENTO, PLANIFICACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo. Currículum y reforma educativa.- Introducción.- Currículum, programa y programación.- Marco teórico general.- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El aprofesor como planificador.- Evaluación de necesidades.- Análisis de la situación.- Establecimiento de prioridades.- Los objetivos del proceso.- Los contenidos.- Organización de las estrategias de enseñanza-.- La evaluación.- Epílogo. El reto de hacer una nueva escuela.- Bibliografía.- Índices. Diseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor  . -  7a. ed. . - Narcea, 1997 . - xxiii, 311 p.. - (Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1225-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, PLANEAMIENTO, PLANIFICACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo. Currículum y reforma educativa.- Introducción.- Currículum, programa y programación.- Marco teórico general.- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El aprofesor como planificador.- Evaluación de necesidades.- Análisis de la situación.- Establecimiento de prioridades.- Los objetivos del proceso.- Los contenidos.- Organización de las estrategias de enseñanza-.- La evaluación.- Epílogo. El reto de hacer una nueva escuela.- Bibliografía.- Índices.

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3782	375 ZABd	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible
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3581	375 ZABd	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible
3460	375 ZABd	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible
3632	375 ZABd	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible

Cómo hacer una evaluación de centros educativos / José María Ruiz Ruiz (1999)

Público ISBD Título : Cómo hacer una evaluación de centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Ruiz Ruiz, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1999 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1153-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EVALUACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.- Introducción.- Concepto de evaluación.- Evaluación educativa.- La evaluación de programas educativos.- SEGUNDA PARTE: APLICACIÓN PRÁCTICA.- Modelos Externos.- Modelos internos.- Bibliografía. Cómo hacer una evaluación de centros educativos [texto impreso] / José María Ruiz Ruiz, Autor  . -  3a. ed. . - Narcea, 1999. - (Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1153-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EVALUACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.- Introducción.- Concepto de evaluación.- Evaluación educativa.- La evaluación de programas educativos.- SEGUNDA PARTE: APLICACIÓN PRÁCTICA.- Modelos Externos.- Modelos internos.- Bibliografía.

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3422	371.2 RUIc	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible

Diarios de clase / Miguel Ángel Zabalza (2008)

Público ISBD Título : Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 165 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1469-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, DIARIO DE CLASE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción.- Los diarios de clase: aspectos generales.- Los diarios como instrumento de investigación.- Nuestra experiencia de trabajo con diarios.- Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.- Referencias bibliográficas. Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor  . -  2a. ed. . - Narcea, 2008 . - 165 p.. - (Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1469-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, DIARIO DE CLASE Clasificación: 370.78 Nota de contenido: Introducción.- Los diarios de clase: aspectos generales.- Los diarios como instrumento de investigación.- Nuestra experiencia de trabajo con diarios.- Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.- Referencias bibliográficas.

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Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza / Carlos Rosales (2000)

Público ISBD Título : Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Rosales, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2000 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 253 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0891-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN, ENSEÑANZA, FORMACIÓN DOCENTE, DIDÁCTICA Clasificación: 371.26 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Características generales.- La evaluación en el contexto escolar.- Desarrollo en el profesor de la capacidad de evaluación.- Orientaciones para la reflexión sobre dimensiones didácticas relevantes.- Orientación para la reflexión sobre la enseñanza desde la perspectiva de sus incidentes críticos.- Índices. Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza [texto impreso] / Carlos Rosales, Autor . - Narcea, 2000 . - 253 p.. - (Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-0891-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN, ENSEÑANZA, FORMACIÓN DOCENTE, DIDÁCTICA Clasificación: 371.26 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Características generales.- La evaluación en el contexto escolar.- Desarrollo en el profesor de la capacidad de evaluación.- Orientaciones para la reflexión sobre dimensiones didácticas relevantes.- Orientación para la reflexión sobre la enseñanza desde la perspectiva de sus incidentes críticos.- Índices.

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3684	371.26 ROSe	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 07:	Disponible
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Calidad en la educación infantil / Miguel Ángel Zabalza (1996)

Público ISBD Título : Calidad en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1996 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 292 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1182-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL, CALIDAD Clasificación: 372.21 Nota de contenido: Introducción.- Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años / Miguel A. Zabalza.- El reto de la calidad / Miguel A. Zabalza.- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad / Miguel A. Zabalza.- La educación infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica / Franco Frabboni.- Las escuelas infantiles municipales de Módena I: el modelo / Bautista Quinto Borghi.- Las escuelas infantiles municipales de Módena II / Nieves Garuti.- Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto infancia" / Julia Oliveira-Formosinho.- El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años / Helena J. Vasconcellos.- La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High/Scope / Dalilo Brito Lino.- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil / Cristina Parente.- La educación de los espacios en la educación infantil / Lina Iglesias Forneiro.- Índice de autores.- Índice temático. Calidad en la educación infantil [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - Narcea, 1996 . - 292 p.. - (Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1182-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL, CALIDAD Clasificación: 372.21 Nota de contenido: Introducción.- Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años / Miguel A. Zabalza.- El reto de la calidad / Miguel A. Zabalza.- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad / Miguel A. Zabalza.- La educación infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica / Franco Frabboni.- Las escuelas infantiles municipales de Módena I: el modelo / Bautista Quinto Borghi.- Las escuelas infantiles municipales de Módena II / Nieves Garuti.- Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto infancia" / Julia Oliveira-Formosinho.- El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años / Helena J. Vasconcellos.- La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High/Scope / Dalilo Brito Lino.- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil / Cristina Parente.- La educación de los espacios en la educación infantil / Lina Iglesias Forneiro.- Índice de autores.- Índice temático.

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3783	372.21 ZABc	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 06:	Disponible