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La educación en tiempos de incertidumbre / Violeta Núñez

Público ISBD Título : La educación en tiempos de incertidumbre : las apuestas de la pedagogía social Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-880-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,PEDAGOGIA  SOCIAL,EDUCADOR  SOCIAL Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: 1.Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. 2.Una propuesta de formación inicial de los educadores sociales. 3.La escuela como plataforma de integración. La educación social y la escuela ante los desafíos de una sociedad en transformación. 4.La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional. 5.Sobre las instituciones La educación en tiempos de incertidumbre : las apuestas de la pedagogía social [texto impreso] / Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor . - Barcelona (España) : Gedisa, 2002 . - 223 p. ISBN : 978-84-7432-880-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,PEDAGOGIA  SOCIAL,EDUCADOR  SOCIAL Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: 1.Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. 2.Una propuesta de formación inicial de los educadores sociales. 3.La escuela como plataforma de integración. La educación social y la escuela ante los desafíos de una sociedad en transformación. 4.La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional. 5.Sobre las instituciones

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2755	370.19 NUÑe	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Pedagogía Social: Cartas para navegar en el nuevo milenio / Violeta Núñez

Público ISBD Título : Pedagogía Social: Cartas para navegar en el nuevo milenio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Violeta Núñez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-786-1 Nota general: Soporte digital: SD72 Idioma : Español (spa) Resumen: La autora plantea las posibilidades y potencialidades de la pedagogía social frente a los retos delmundo actual. El primer elemento que hay que destacar es la identificación de los procesos de socialización con la idea de incorporación a la cultura. Esta reivindicación de la cultura se hace con una clara voluntad de reconducir la progresiva psicologización a la que, durante los últimos años, han sido sometidas las acciones pedagógicas, para recuperar la necesidad de definir cuáles son los conocimientos imprescindibles que hay que transmitir desde la educación para que el sujeto que se educa encuentre su espacio en la cultura donde tiene que incorporarse. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. Introducción. 1.La Pedagogía Social. 2.Una historia que marca los dilemas de la actualidad. 3.Del declive de la modernidad: de sus paradojas, de sus incertidumbres y de sus desafíos. 4.Posibles itinerarios, interrogantes planteados a la educación social. 5.quí concluye este recorrido, con una apuesta a favor de la educación, que es una manera de seguir viaje. Última carta del cuaderno de bitácora. Pedagogía Social: Cartas para navegar en el nuevo milenio [documento electrónico] / Violeta Núñez, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Santillana, 1999 . - 176 p. ISBN : 978-950-460-786-1 Soporte digital: SD72 Idioma : Español (spa) Resumen: La autora plantea las posibilidades y potencialidades de la pedagogía social frente a los retos delmundo actual. El primer elemento que hay que destacar es la identificación de los procesos de socialización con la idea de incorporación a la cultura. Esta reivindicación de la cultura se hace con una clara voluntad de reconducir la progresiva psicologización a la que, durante los últimos años, han sido sometidas las acciones pedagógicas, para recuperar la necesidad de definir cuáles son los conocimientos imprescindibles que hay que transmitir desde la educación para que el sujeto que se educa encuentre su espacio en la cultura donde tiene que incorporarse. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. Introducción. 1.La Pedagogía Social. 2.Una historia que marca los dilemas de la actualidad. 3.Del declive de la modernidad: de sus paradojas, de sus incertidumbres y de sus desafíos. 4.Posibles itinerarios, interrogantes planteados a la educación social. 5.quí concluye este recorrido, con una apuesta a favor de la educación, que es una manera de seguir viaje. Última carta del cuaderno de bitácora.

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