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Corrientes didácticas contemporáneas / Alicia R.W. de Camilloni

Público ISBD Título : Corrientes didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; María Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto de Asch, Autor ; Susana Barco, Autor Mención de edición: 1ª ed.- 6ª reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 168 p Dimensiones: 22 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6113-4 Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDÁCTICA,ENSEÑANZA,EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Este libro reúne seis artículos que presentan una síntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica"; de la Maestría en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas; de reconocida trayectoria en la materia; de las universidades de Buenos Aires; Córdoba y Comahue; quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica; que conciernen a su desarrollo y progreso recientes; con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica; y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo. Nota de contenido: Nuestra presentación. Prólogo. 1.De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica. 2.Conflcitos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas general y las didácticas especiales. 3.Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo. 4.El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. 5.La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de los grupal. 6.La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica. Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; María Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto de Asch, Autor ; Susana Barco, Autor  . -  1ª ed.- 6ª reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2004 . - 168 p ; 22 x 16 cm. ISBN : 978-950-12-6113-4 Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDÁCTICA,ENSEÑANZA,EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Este libro reúne seis artículos que presentan una síntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica"; de la Maestría en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas; de reconocida trayectoria en la materia; de las universidades de Buenos Aires; Córdoba y Comahue; quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica; que conciernen a su desarrollo y progreso recientes; con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica; y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo. Nota de contenido: Nuestra presentación. Prólogo. 1.De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica. 2.Conflcitos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas general y las didácticas especiales. 3.Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo. 4.El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. 5.La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de los grupal. 6.La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3911	371.3 CAMc	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Didáctica	Disponible
4086	371.3 CAMc ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Pedagogía/Educación	Disponible

Hacia una didáctica de lo grupal / Marta Souto de Asch

Público ISBD Título : Hacia una didáctica de lo grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Souto de Asch, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Editores Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 335 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-965715-6-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TRABAJO  DE  GRUPOS Clasificación: 370.71 Formación de educadores Nota de contenido: Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal. Encuadre para el estudio. Consideraciones epistemológicas. Estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. El enfoque dialéctico de los grupos. Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. Convergencias desde un análisis multirreferenciado. Aportes desde la investigación. Un análisis desde la perspectiva del conflicto. Hacia una didáctica de lo grupal [texto impreso] / Marta Souto de Asch, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila Editores, 2007 . - 335 p. ISBN : 978-84-965715-6-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TRABAJO  DE  GRUPOS Clasificación: 370.71 Formación de educadores Nota de contenido: Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal. Encuadre para el estudio. Consideraciones epistemológicas. Estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. El enfoque dialéctico de los grupos. Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. Convergencias desde un análisis multirreferenciado. Aportes desde la investigación. Un análisis desde la perspectiva del conflicto.

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3156	370.71 SOUh	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
3356	370.71 SOUh ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible