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| Título : | Análisis de los procesos de formulación curricular en Uruguay durante el período 2006-2008 : Subsistemas de educación primaria, secundaria y técnica | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INEED | | Fecha de publicación: | 2015 | | Número de páginas: | 62 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84805--4 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO,EDUCACIÓN-PRIMARIA,EDUCACIÓN-SECUNDARIA,EDUCACIÓN-TÉCNICO-PROFESIONAL,EVALUACIÓN,APRENDIZAJE | | Clasificación: | 371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar | | En línea: | http://www.ineed.edu.uy/images/pdf/formulacion-curricular.pdf |
Análisis de los procesos de formulación curricular en Uruguay durante el período 2006-2008 : Subsistemas de educación primaria, secundaria y técnica [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2015 . - 62 p. ISBN : 978-9974-84805--4 Idioma : Español ( spa) |  |
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| 3719 | 371.26 INSa | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
Continuidad y cambio en el currículum : Los planes de estudio de educación primaria y media en Uruguay [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2015 . - 101 p. ISBN : 978-9974-84804--7 Idioma : Español ( spa) | |
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| 3722 | 371.26 INSc | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
Uruguay en el TERCE : resultados y prospecciones [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2015 . - 39 p. ISBN : 978-9974-84806--1 Idioma : Español ( spa) | |
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| 3723 | 371.26 INSu | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2015 . - 83 p. ISBN : 978-9974-84803--0 Idioma : Español ( spa) | |
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| 3720 | 371.26 INSh | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
| Título : | Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INEED | | Fecha de publicación: | 2014 | | Número de páginas: | 367 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO,EVALUACION-EDUCATIVA | | Clasificación: | 370.989 5 Historia de la educación en el Uruguay | | Resumen: | El informe describe al sistema educativo y muestra algunos de sus resultados, entendidos como la medida de logro de los diversos fines y cometidos de la enseñanza. Además, identifica un conjunto de desafíos sobre los que la sociedad uruguaya, el sistema político, las autoridades educativas, los docentes y los estudiantes podrían trabajar para producir cambios profundos en la educación nacional. | | Nota de contenido: | Sección 1. Marco de referencia para evaluación. Cap.1 Contexto social, político y económico. Cap.2 Expectativas y demandas en torno a los fines de la educación. Sección 2.Organización y resultados del sistema educativo. Cap.3 Descripción del sistema educativo nacional. Cap.4 Programas educativos complementarios. Cap.5 Segregación sociocultural en el sistema educativo. Cap.6 Acceso , trayectorias y culminación de niveles. Cap.7 Adquisición de saberes y capacidades. Sección 3. Principales desafíos para la transformación educativa. Cap.8 Estructuras curriculares. Cap.9 Prácticas de evaluación en las aulas. Cap.10 Vínculo entre instituciones educativas y adolescentes. Cap.11 Condiciones de ejercicio de la profesión docente. Cap.12 Conducción y gestión de la educación secundaria. Cap.13 Los recursos dirigidos a la educación. Cap.14 Aportes para la construcción de política educativa. Referencias bibliográficas | | En línea: | http://ieeuy2014.ineed.edu.uy/ | | Formato del recurso electrónico: | pdf |
Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2014 . - 367 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO,EVALUACION-EDUCATIVA | | Clasificación: | 370.989 5 Historia de la educación en el Uruguay | | Resumen: | El informe describe al sistema educativo y muestra algunos de sus resultados, entendidos como la medida de logro de los diversos fines y cometidos de la enseñanza. Además, identifica un conjunto de desafíos sobre los que la sociedad uruguaya, el sistema político, las autoridades educativas, los docentes y los estudiantes podrían trabajar para producir cambios profundos en la educación nacional. | | Nota de contenido: | Sección 1. Marco de referencia para evaluación. Cap.1 Contexto social, político y económico. Cap.2 Expectativas y demandas en torno a los fines de la educación. Sección 2.Organización y resultados del sistema educativo. Cap.3 Descripción del sistema educativo nacional. Cap.4 Programas educativos complementarios. Cap.5 Segregación sociocultural en el sistema educativo. Cap.6 Acceso , trayectorias y culminación de niveles. Cap.7 Adquisición de saberes y capacidades. Sección 3. Principales desafíos para la transformación educativa. Cap.8 Estructuras curriculares. Cap.9 Prácticas de evaluación en las aulas. Cap.10 Vínculo entre instituciones educativas y adolescentes. Cap.11 Condiciones de ejercicio de la profesión docente. Cap.12 Conducción y gestión de la educación secundaria. Cap.13 Los recursos dirigidos a la educación. Cap.14 Aportes para la construcción de política educativa. Referencias bibliográficas | | En línea: | http://ieeuy2014.ineed.edu.uy/ | | Formato del recurso electrónico: | pdf |
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| 3255 | 370.989 5 INEi | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
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