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Agustín Ferreiro / Nancy Carbajal

Público ISBD Título : Agustín Ferreiro Otro título : Tradición y vigencia de un educador uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Carbajal, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carmen Pastorino, Autor ; Dana Sosa de Boccardo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Melga Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 288 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,ESCUELA-RURAL,FERREIRO Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: Agustín Ferreiro fue uno de esos maestros ejemplares, que con su palabra y con su acción contribuyó a fortalecer e impulsar la marcha de nuestra enseñanza pública. No otra cosa deseaba Varela cuando afirmaba que la educación es un proceso sin fin de renovación y progreso a continuarse de generación en generación. En este trabajo se estudia la obra édita e inédita de Ferreiro: entrevistas, conferencias, artículos, archivos, la esnecia de su pensamiento, los lineamientos fundamentales que inspisraron su magisterio. El eje de la investigación ha sido su libro "La enseñanza primaria en el medio rural". Un aporte y una invitación a la reflexión es lo que se ofrece, introductorios al análisis de nuestra realidad y a los proyectos de cambios sustanciales que nuestra Escuela reclama. Nota de contenido: Prólogo. Propósito. 1.Formación de Ferreiro en el entorno cultural de la escuela pública a principios de siglo. 2.Didáctica. 3.Escuela Rural. Apéndice 1: Programa para 1º año de Escuelas Granjas. Apéndice 2: Un informe de Ferreiro. Cronología. Conclusiones Agustín Ferreiro = Tradición y vigencia de un educador uruguayo [texto impreso] / Nancy Carbajal, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Carmen Pastorino, Autor ; Dana Sosa de Boccardo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Melga, 1993 . - 288 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIÓN,ESCUELA-RURAL,FERREIRO Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: Agustín Ferreiro fue uno de esos maestros ejemplares, que con su palabra y con su acción contribuyó a fortalecer e impulsar la marcha de nuestra enseñanza pública. No otra cosa deseaba Varela cuando afirmaba que la educación es un proceso sin fin de renovación y progreso a continuarse de generación en generación. En este trabajo se estudia la obra édita e inédita de Ferreiro: entrevistas, conferencias, artículos, archivos, la esnecia de su pensamiento, los lineamientos fundamentales que inspisraron su magisterio. El eje de la investigación ha sido su libro "La enseñanza primaria en el medio rural". Un aporte y una invitación a la reflexión es lo que se ofrece, introductorios al análisis de nuestra realidad y a los proyectos de cambios sustanciales que nuestra Escuela reclama. Nota de contenido: Prólogo. Propósito. 1.Formación de Ferreiro en el entorno cultural de la escuela pública a principios de siglo. 2.Didáctica. 3.Escuela Rural. Apéndice 1: Programa para 1º año de Escuelas Granjas. Apéndice 2: Un informe de Ferreiro. Cronología. Conclusiones

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
482	370.1 CARa	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
483	370.1 CARa ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Pedro Figari / María L. Battegazzore

Público ISBD Título : Pedro Figari : tradición y utopía Tipo de documento: texto impreso Autores: María L. Battegazzore, Autor ; Nancy Carbajal, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros - Waslala Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-18-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Las artes y bellas artes:Pintura Palabras clave: ARTE,PINTURA,FIGARI Clasificación: 750 Pintura Resumen: Este libro propone a través de una relectura de Figari, des-cubrir o des-encubrir el sentido de sus conceptos esenciales y de su praxis. Los textos estudiados abarcan cuestiones de indudable actualidad: el lugar de la tecnología, el concepto de la historia, la tradición y el progreso, la relación del hombre con la naturaleza y, vinculado a ella, el problema ambiental, las estructuras socio-políticas, la condición femenina y, como eje y suma de sus preocupaciones, la educación, concebida como formación integral, centrada en la articulación de la actividad manual e intelectual vertebrada en el trabajo productivo. Nota de contenido: Parte 1. Un proyecto para nuestra América. I.Raíz y futuro americanos. II.La utopía de un realista. III.Figari: pintor-poeta. Parte 2: Educación y trabajo : el proyecto transformador Figari. I.Antecedentes y fuentes de su pedagogía. II.Una teoría del trabajo creador. III."La enseñanza industrial debe ser la base de la instrucción pública". IV.Un principio que integra nuestras tradiciones pedagógicas. V.Literatura y educación: ficción y realidad. Bibliografía. Pedro Figari : tradición y utopía [texto impreso] / María L. Battegazzore, Autor ; Nancy Carbajal, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros - Waslala, 2010 . - 222 p. ISBN : 978-9974-682-18-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Las artes y bellas artes:Pintura Palabras clave: ARTE,PINTURA,FIGARI Clasificación: 750 Pintura Resumen: Este libro propone a través de una relectura de Figari, des-cubrir o des-encubrir el sentido de sus conceptos esenciales y de su praxis. Los textos estudiados abarcan cuestiones de indudable actualidad: el lugar de la tecnología, el concepto de la historia, la tradición y el progreso, la relación del hombre con la naturaleza y, vinculado a ella, el problema ambiental, las estructuras socio-políticas, la condición femenina y, como eje y suma de sus preocupaciones, la educación, concebida como formación integral, centrada en la articulación de la actividad manual e intelectual vertebrada en el trabajo productivo. Nota de contenido: Parte 1. Un proyecto para nuestra América. I.Raíz y futuro americanos. II.La utopía de un realista. III.Figari: pintor-poeta. Parte 2: Educación y trabajo : el proyecto transformador Figari. I.Antecedentes y fuentes de su pedagogía. II.Una teoría del trabajo creador. III."La enseñanza industrial debe ser la base de la instrucción pública". IV.Un principio que integra nuestras tradiciones pedagógicas. V.Literatura y educación: ficción y realidad. Bibliografía.

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3261	750 BATp	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible