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/ Uruguay
| Título : | Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de los formatos y espacio tradicionales | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Fecha de publicación: | 2013 | | Número de páginas: | 322 p | | Il.: | il. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7110-8-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACIÓN,TICS,PLAN-CEIBAL,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE | | Clasificación: | 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | La integración de las tecnologías en los ámbitos educativos fundamentalmente cuando se universaliza como en el caso de CEIBAL, habilita una serie de modificaciones tanto en los procesos de enseñanza como en los procesos de aprendizaje, permitiendo quebrar el concepto de que todos deben aprender lo mismo, de la misma manera, en el mismo lugar y al mismo tiempo. | | Nota de contenido: |
Prólogo (Luis Garibaldi) Prólogo (Graciela Almirón) Presentación. Capítulo 1. Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Capítulo 2. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. Capítulo 3. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Capítulo 4. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía . Capítulo 5. Los entornos virtuales del aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Capítulo 6. Interacción mundo físico- mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. Capítulo 7. Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Capítulo 8. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. Capítulo 9. “Ceibal en Inglés”. Capítulo 10. Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. Capítulo 11. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. Capítulo 12. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Capítulo 13. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. |
Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de los formatos y espacio tradicionales [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2013 . - 322 p : il. ISBN : 978-9974-7110-8-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACIÓN,TICS,PLAN-CEIBAL,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE | | Clasificación: | 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | La integración de las tecnologías en los ámbitos educativos fundamentalmente cuando se universaliza como en el caso de CEIBAL, habilita una serie de modificaciones tanto en los procesos de enseñanza como en los procesos de aprendizaje, permitiendo quebrar el concepto de que todos deben aprender lo mismo, de la misma manera, en el mismo lugar y al mismo tiempo. | | Nota de contenido: |
Prólogo (Luis Garibaldi) Prólogo (Graciela Almirón) Presentación. Capítulo 1. Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Capítulo 2. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. Capítulo 3. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Capítulo 4. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía . Capítulo 5. Los entornos virtuales del aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Capítulo 6. Interacción mundo físico- mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. Capítulo 7. Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Capítulo 8. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. Capítulo 9. “Ceibal en Inglés”. Capítulo 10. Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. Capítulo 11. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. Capítulo 12. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Capítulo 13. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. |
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| 3515 | 371.3 URUa | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Uruguay
| Título : | Curso de Actualización en la Enseñanza de la Matemática para Inspectores de Educación Primaria | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Número de páginas: | 184 p | | Il.: | il. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-37-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| | Palabras clave: | MATEMÁTICAS | | Clasificación: | 510 Matemáticas | | Nota de contenido: | Introducción. Conferencias. Geometrías no euclidianas. Los números decimales y el cálculo: ¿0,99...es igual a 1?. Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración. Metrología. Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación Inicial de los maestros de primaria. Trabajos de los Maestros Inspectores. "Triángulo" Algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto. Una propuesta de implicación en las prácticas. Una propuesta de implicación en las prácticas. Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de Educación Primaria. Proyecto de Actualización para Docentes "Explorar, crear, comprender...". Evolución del concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas. Volumen Secuencia para el ciclo escolar. Tratamiento de la Estadística y la Probabilidad a Nivel Escolar |
Curso de Actualización en la Enseñanza de la Matemática para Inspectores de Educación Primaria [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, [s.d.] . - 184 p : il. ISBN : 978-9974-644-37-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| | Palabras clave: | MATEMÁTICAS | | Clasificación: | 510 Matemáticas | | Nota de contenido: | Introducción. Conferencias. Geometrías no euclidianas. Los números decimales y el cálculo: ¿0,99...es igual a 1?. Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración. Metrología. Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación Inicial de los maestros de primaria. Trabajos de los Maestros Inspectores. "Triángulo" Algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto. Una propuesta de implicación en las prácticas. Una propuesta de implicación en las prácticas. Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de Educación Primaria. Proyecto de Actualización para Docentes "Explorar, crear, comprender...". Evolución del concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas. Volumen Secuencia para el ciclo escolar. Tratamiento de la Estadística y la Probabilidad a Nivel Escolar |
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| 189 | 510 URUc | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
| 3262 | 510 URUc ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Uruguay
| Título : | Educación visual y plástica: Guía de apoyo al docente 1º Curso | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Fecha de publicación: | 1998 | | Número de páginas: | 94 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Las artes y bellas artes
| | Palabras clave: | ARTE,DIDACTICA,GUIA-DOCENTE | | Clasificación: | 730 Artes plásticas | | Resumen: | La finalidad de esta obra es brindar al docente elementos para la reflexión en el campo conceptual. Exlicitar los aportes metodológicos y didácticos que el nuevo proyecto curricular intenta implementar. | | Nota de contenido: |
Introducción. Propuesta programática. Determinación conceptual. Unidad 1. Imagen y realidad. Vínculos. Unidad 2. Sintaxis de la imagen. Unidad 3. La imagen móvil. Espacio, tiempo y movimiento. Unidad 4. Anteproyecto. Lenguaje y arte. Unidad 5. Proyecto. Glosario básico. Glosario pedagógico. Bibliografía. |
Educación visual y plástica: Guía de apoyo al docente 1º Curso [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 1998 . - 94 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Las artes y bellas artes
| | Palabras clave: | ARTE,DIDACTICA,GUIA-DOCENTE | | Clasificación: | 730 Artes plásticas | | Resumen: | La finalidad de esta obra es brindar al docente elementos para la reflexión en el campo conceptual. Exlicitar los aportes metodológicos y didácticos que el nuevo proyecto curricular intenta implementar. | | Nota de contenido: |
Introducción. Propuesta programática. Determinación conceptual. Unidad 1. Imagen y realidad. Vínculos. Unidad 2. Sintaxis de la imagen. Unidad 3. La imagen móvil. Espacio, tiempo y movimiento. Unidad 4. Anteproyecto. Lenguaje y arte. Unidad 5. Proyecto. Glosario básico. Glosario pedagógico. Bibliografía. |
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| 3270 | 730 URUe 1º | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Bellas Artes | Disponible |
/ Uruguay
| Título : | Educación visual y plástica: Guía de apoyo al docente 3º Curso | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Uruguay, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Fecha de publicación: | 2000 | | Número de páginas: | 179 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Las artes y bellas artes
| | Palabras clave: | ARTE,DIDACTICA,GUIA-DOCENTE | | Clasificación: | 730 Artes plásticas | | Nota de contenido: |
Introducción. Unidad 1. El hombre y la naturaleza. Unidad 2.Arte, técnica y sociedad. El estilo visual. Unidad 3. Las creaciones y creadores nacionales. Unidad 4. Proyecto de ideación. Forma y función. Glosario básico. Guía de documentos y recursos. Indice de ilustraciones. |
Educación visual y plástica: Guía de apoyo al docente 3º Curso [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2000 . - 179 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Las artes y bellas artes
| | Palabras clave: | ARTE,DIDACTICA,GUIA-DOCENTE | | Clasificación: | 730 Artes plásticas | | Nota de contenido: |
Introducción. Unidad 1. El hombre y la naturaleza. Unidad 2.Arte, técnica y sociedad. El estilo visual. Unidad 3. Las creaciones y creadores nacionales. Unidad 4. Proyecto de ideación. Forma y función. Glosario básico. Guía de documentos y recursos. Indice de ilustraciones. |
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| 4121 | 730 URUe 3º | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Bellas Artes | Disponible |
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