Título : | La educación uruguaya: experiencias y debates actuales : Desde el compromiso profesional, una mirada rigurosa sobre la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Grattarola Adinolfi, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 352 p | Il.: | 17x24 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-0-1 | Nota general: | II Jornadas de reflexión académica (14,15 y 16 de setiembre de 2011; Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano", Paysandú, Uruguay) | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,URUGUAY,POLÍTICAS-EDUCATIVAS | Clasificación: | 370.989 5 Historia de la educación en el Uruguay | Nota de contenido: | Las políticas educativas. su implementación, alcances y resultados.- Incidencias de lo social en el plano educativo.- Avatares de la función docente, entre el malestar y la enseñanza.- Aprender en Uruguay: sujetos, procesos y dificultades.- La relación enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías.- Institución y gestión de centro: administrar, organizar, conducir.- Currículas y programas: su actualidad y pertinencia.- La educación rural: especificidades de una práctica.- Articulaciones entre salud y educación: la labor de los equipos técnicos.- Programas de educación no formal, su aporte a la educación uruguaya.- |
La educación uruguaya: experiencias y debates actuales : Desde el compromiso profesional, una mirada rigurosa sobre la práctica [texto impreso] / Silvia Grattarola Adinolfi, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2011 . - 352 p : 17x24 cm. ISBN : 978-9974-7115-0-1 II Jornadas de reflexión académica (14,15 y 16 de setiembre de 2011; Instituto de Formación Docente "Ercilia Guidali de Pisano", Paysandú, Uruguay) Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,URUGUAY,POLÍTICAS-EDUCATIVAS | Clasificación: | 370.989 5 Historia de la educación en el Uruguay | Nota de contenido: | Las políticas educativas. su implementación, alcances y resultados.- Incidencias de lo social en el plano educativo.- Avatares de la función docente, entre el malestar y la enseñanza.- Aprender en Uruguay: sujetos, procesos y dificultades.- La relación enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías.- Institución y gestión de centro: administrar, organizar, conducir.- Currículas y programas: su actualidad y pertinencia.- La educación rural: especificidades de una práctica.- Articulaciones entre salud y educación: la labor de los equipos técnicos.- Programas de educación no formal, su aporte a la educación uruguaya.- |
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