| Título : | La Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en las Américas | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Víctor Giorgi, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : IIN | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 84 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:Derecho
| | Palabras clave: | DERECHOS-DEL-NIÑO-Y-ADOLESCENTE,PARTICIPACIÓN-SOCIAL,AMÉRICA | | Clasificación: | 344.07 Derecho educativo | | Resumen: |
Este documento comprende un Marco de referencia teórico – conceptual en materia de participación de niños, niñas y adolescentes, y un panorama de la situación de la participación en los países del continente americano.
El Marco de referencia aborda una serie de puntos clave para todos aquellos interesados en actualizar sus conocimientos acerca de la participación de niños, niñas y adolescentes, a saber: el derecho a participar como eje del nuevo paradigma introducido por la Convención de los Derechos del Niño; la participación como necesidad para el pleno desarrollo psicosocial del ser humano; la participación como fortalecimiento y protección de los niños, niñas y adolescentes ante situaciones de vulneración de derechos; la participación como componente de la educación para la democracia y el ejercicio de la ciudadanía; la participación desde una perspectiva ética, entre otros. A su vez, indaga acerca de cuáles son los factores facilitadores e inhibidores de la participación e incluye la palabra de los propios niños, niñas y adolescentes.
Bajo el título “Situación de la participación infantil y adolescente en los países de América a 20 años de la Convención sobre los derechos del niño”, la segunda parte de la publicación comparte una reflexión colectiva sobre la situación de la participación en los países que integran la OEA. Para su elaboración, se contó con la información y el trabajo de quince Estados integrantes de la Organización de los Estados Americanos - OEA (resumen sacado de la web del IIN). | | Nota de contenido: |
Marco teórico-conceptual sobre participación infantil y adolescente. Primera Parte: Marco Teórico conceptual. 1.El por qué de la partcipación infantil y dolescetente. 2.A qué nos referimos cuando hablamos de partcipación. 3.¿Quénes y dónde participan?. 4.Factores facilitadores e inhibidores de la participación. 5.Evaluación e indicadores del ejercicio del derecho a la participación. 6.La participación desde la mirada de los niños. Segunda Parte: Situación de la participación infantil y adolescente en los países de América a 20 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografía. Anexo. | | En línea: | http://www.iin.oea.org/pdf-iin/A-20-anos-de-la-Convencion.pdf |
La Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en las Américas [texto impreso] / Víctor Giorgi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : IIN, 2010 . - 84 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Derecho
| | Palabras clave: | DERECHOS-DEL-NIÑO-Y-ADOLESCENTE,PARTICIPACIÓN-SOCIAL,AMÉRICA | | Clasificación: | 344.07 Derecho educativo | | Resumen: |
Este documento comprende un Marco de referencia teórico – conceptual en materia de participación de niños, niñas y adolescentes, y un panorama de la situación de la participación en los países del continente americano.
El Marco de referencia aborda una serie de puntos clave para todos aquellos interesados en actualizar sus conocimientos acerca de la participación de niños, niñas y adolescentes, a saber: el derecho a participar como eje del nuevo paradigma introducido por la Convención de los Derechos del Niño; la participación como necesidad para el pleno desarrollo psicosocial del ser humano; la participación como fortalecimiento y protección de los niños, niñas y adolescentes ante situaciones de vulneración de derechos; la participación como componente de la educación para la democracia y el ejercicio de la ciudadanía; la participación desde una perspectiva ética, entre otros. A su vez, indaga acerca de cuáles son los factores facilitadores e inhibidores de la participación e incluye la palabra de los propios niños, niñas y adolescentes.
Bajo el título “Situación de la participación infantil y adolescente en los países de América a 20 años de la Convención sobre los derechos del niño”, la segunda parte de la publicación comparte una reflexión colectiva sobre la situación de la participación en los países que integran la OEA. Para su elaboración, se contó con la información y el trabajo de quince Estados integrantes de la Organización de los Estados Americanos - OEA (resumen sacado de la web del IIN). | | Nota de contenido: |
Marco teórico-conceptual sobre participación infantil y adolescente. Primera Parte: Marco Teórico conceptual. 1.El por qué de la partcipación infantil y dolescetente. 2.A qué nos referimos cuando hablamos de partcipación. 3.¿Quénes y dónde participan?. 4.Factores facilitadores e inhibidores de la participación. 5.Evaluación e indicadores del ejercicio del derecho a la participación. 6.La participación desde la mirada de los niños. Segunda Parte: Situación de la participación infantil y adolescente en los países de América a 20 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografía. Anexo. | | En línea: | http://www.iin.oea.org/pdf-iin/A-20-anos-de-la-Convencion.pdf |
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