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340.1 : FilosofÃa y teorÃa
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/ Jacques Rousseau
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185 | 340.1 ROUe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |

/ Francisco Aragón de la Cruz
TÃtulo : | Historia de la quÃmica : De Lavoisier a Pauling | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisco Aragón de la Cruz, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 270 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975616-5-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:QuÃmica
| Palabras clave: | QUIMICA | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Resumen: | Este libro hace un recorrido por la QuÃmica desde la Alquimia hasta mediados del siglo XX y dedica una especial atención a la Historia de la QuÃmica moderna fijada en dos figuras emblemáticas: Antoine Laurent Lavoisier y Linus Pauling. Todo ellos sin olvidar la participación española. Se han dedicado algunos capÃtulos a temas de Historia de la FÃsica, que han impulsado la investigación quÃmica, e incluido un capÃtulo sobre el origen de la vida en la tierra y su conexión con otras ramas de la ciencia experimental y de la historia. | Nota de contenido: |
1. De Alquimia a la teoría atómica de Dalton
2. De Dalton a Prout
3. De la hipótesis de Pout al Congreso de Karlsruhe
4. Evolución histórica de la clasificación de los elementos químicos
5. estructuras de los compuestos aromáticos
6. Descubrimiento de nuevos elementos químicos después de 1860
7. Descubrimiento de los gases nobles y Teoría de las soluciones de François-Marie Raoult a August Arrhenius
8. Radiactividad y estrcutura de la materia. Flúor y compuestos de los gases nobles
9. Los modelos atómicos desde Thomson (1904) a Bohr (1913) - Sommerfeld (1916), "en busca de una utopía"
10. El origen de la vida en la Tierra: un ejemplo de enseñanza multidisciplinar de la ciencia
11. El modelo atómico de Bohr- Sommerfeld y la investigación de la física en España durante el primer tercio del siglo XX |
Historia de la quÃmica : De Lavoisier a Pauling [texto impreso] / Francisco Aragón de la Cruz, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2009 . - 270 p. ISBN : 978-84-975616-5-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:QuÃmica
| Palabras clave: | QUIMICA | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Resumen: | Este libro hace un recorrido por la QuÃmica desde la Alquimia hasta mediados del siglo XX y dedica una especial atención a la Historia de la QuÃmica moderna fijada en dos figuras emblemáticas: Antoine Laurent Lavoisier y Linus Pauling. Todo ellos sin olvidar la participación española. Se han dedicado algunos capÃtulos a temas de Historia de la FÃsica, que han impulsado la investigación quÃmica, e incluido un capÃtulo sobre el origen de la vida en la tierra y su conexión con otras ramas de la ciencia experimental y de la historia. | Nota de contenido: |
1. De Alquimia a la teoría atómica de Dalton
2. De Dalton a Prout
3. De la hipótesis de Pout al Congreso de Karlsruhe
4. Evolución histórica de la clasificación de los elementos químicos
5. estructuras de los compuestos aromáticos
6. Descubrimiento de nuevos elementos químicos después de 1860
7. Descubrimiento de los gases nobles y Teoría de las soluciones de François-Marie Raoult a August Arrhenius
8. Radiactividad y estrcutura de la materia. Flúor y compuestos de los gases nobles
9. Los modelos atómicos desde Thomson (1904) a Bohr (1913) - Sommerfeld (1916), "en busca de una utopía"
10. El origen de la vida en la Tierra: un ejemplo de enseñanza multidisciplinar de la ciencia
11. El modelo atómico de Bohr- Sommerfeld y la investigación de la física en España durante el primer tercio del siglo XX |
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2282 | 340.1 ARAh | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |

/ Enrique Vescovi
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2294 | 340.1 VESi | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Derecho | Disponible |

/ Centro de Investigación y Experimentación Pedagógica
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134 | 340.1DEW | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
135 | 340.1DEW ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |

/ Wilhelm Flitner
TÃtulo : | PedagogÃa sistemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Wilhelm Flitner, Autor ; José Ferrater Mora, Traductor | Editorial: | Barcelona [España] : Labor | Fecha de publicación: | 1935 | Número de páginas: | 199 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA, | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Nota de contenido: |
-La Ciencia pedagógica
Contribución a la historia del pensamiento pedagógico
Pensamiento pedagógico y acción educativa
Teoría y práctica
Estructura de la Ciencia de pedagógica
-Primera Parte: El fenómeno de la educación
La realidad de la educación
Las palabras educación y cultura
El fenómeno educativo
La pluralidad de antropologías y el fenómeno educativo
El problema de la conciencia y racionalidad de la educación
Segunda Parte: Los conceptos fundamentales pedagógicos
La trama de las categorías pedagógicas
La comunidad educativa y la relación pedagógica
La categoría educando
Teoría de la educabilidad
El contenido cultural
Los poderes educadores
Proceso educativo, camino pedagógico, método
La autenticidad del proceso educativo
Estructura cultural y fijación de objetivo
La cultura como estructura interna
La fijación del objetivo
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PedagogÃa sistemática [texto impreso] / Wilhelm Flitner, Autor ; José Ferrater Mora, Traductor . - Barcelona (España) : Labor, 1935 . - 199 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA, | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Nota de contenido: |
-La Ciencia pedagógica
Contribución a la historia del pensamiento pedagógico
Pensamiento pedagógico y acción educativa
Teoría y práctica
Estructura de la Ciencia de pedagógica
-Primera Parte: El fenómeno de la educación
La realidad de la educación
Las palabras educación y cultura
El fenómeno educativo
La pluralidad de antropologías y el fenómeno educativo
El problema de la conciencia y racionalidad de la educación
Segunda Parte: Los conceptos fundamentales pedagógicos
La trama de las categorías pedagógicas
La comunidad educativa y la relación pedagógica
La categoría educando
Teoría de la educabilidad
El contenido cultural
Los poderes educadores
Proceso educativo, camino pedagógico, método
La autenticidad del proceso educativo
Estructura cultural y fijación de objetivo
La cultura como estructura interna
La fijación del objetivo
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154 | 340.1 FLIp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |