371.27 : Exámenes y pruebas en el aula y la escuela

371 Instituciones educativas y sus actividades
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas
371.58 Problemas disciplinarios específicos
371.7 Bienestar estudiantil
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación Física

Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.27

Cómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio

Público ISBD Título : Cómo planificar y evaluar en el aula : Propuestas y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 146 p Il.: 22x15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-8083-77-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ESCUELA,PLANIFICACIÓN,EVALUACIÓN Clasificación: 371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela Resumen: La primera parte toma el problema de la planificación desde tres perspectivas: un punto de vista técnico, otro instrumental y otro pedagógico. La segunda parte toma el problema de la evaluación de los contenidos conceptuales y procedimentales. La tercera parte toma los fundamentos psicopedagógicos que le otorgan sentido a la planificación y evaluación áulicas. Nota de contenido: 1.La planificación. 2.La evaluación. 3.Los fundamentos psicopedagógicos. Cómo planificar y evaluar en el aula : Propuestas y ejemplos [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2003 . - 146 p : 22x15 cm. ISBN : 978-950-8083-77-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: ESCUELA,PLANIFICACIÓN,EVALUACIÓN Clasificación: 371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela Resumen: La primera parte toma el problema de la planificación desde tres perspectivas: un punto de vista técnico, otro instrumental y otro pedagógico. La segunda parte toma el problema de la evaluación de los contenidos conceptuales y procedimentales. La tercera parte toma los fundamentos psicopedagógicos que le otorgan sentido a la planificación y evaluación áulicas. Nota de contenido: 1.La planificación. 2.La evaluación. 3.Los fundamentos psicopedagógicos.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3752	371.27 BIXc	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Didáctica	Disponible