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/ José Gimeno Sacristán
| TÃtulo : | El alumno como invención | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | José Gimeno Sacristán, Autor | | Editorial: | Madrid [España] : Morata | | Fecha de publicación: | 2003 | | Número de páginas: | 255 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-487-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | ALUMNO,INFANCIA,SUJETO,ESCUELA | | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | | Resumen: | El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. | | Nota de contenido: | Cap.1: El adulto construye al menor y al alumno
Cap.2: ¿Cómo hemos creado al menor? las imágenes de la infancia
Cap.3: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno
Cap.4: Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere ser alumno
Cap.5: La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o cómo hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso |
El alumno como invención [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid (MejÃa Lequerica, España) : Morata, 2003 . - 255 p. ISBN : 978-84-7112-487-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | ALUMNO,INFANCIA,SUJETO,ESCUELA | | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | | Resumen: | El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. | | Nota de contenido: | Cap.1: El adulto construye al menor y al alumno
Cap.2: ¿Cómo hemos creado al menor? las imágenes de la infancia
Cap.3: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno
Cap.4: Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere ser alumno
Cap.5: La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o cómo hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso |
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| Estado |
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| 655 | 370 GIMa | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
