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Editorial Aique
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Refinar búsquedaTemas de sexualidad / Julia Pomiés
Título : Temas de sexualidad : Informe para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Pomiés, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-77-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION SEXUAL Clasificación: 371.714 Educación sexual Resumen: Cada persona dedicada a la educación se enfrenta a la necesidad de definir qué tratamiento dará a los temas en torno a la sexualidad; sabe hasta dónde quiere o puede comprometerse y de qué modo. Pero necesita disponer de información confiable. Este libro ofrece una visión de conjunto, organizada y sistemática, de las múltiples facetas y puntos de vista en torno al sexo: los de la psicología, la medicina, la sexología y prevención de la salud. La obra se convierte así en un punto de partida para evitar el empobrecimiento que implican las propuestas cerradas, y facilitar la búsqueda de nuevis modos de abordaje para el educador. Nota de contenido: 1.La sexualidad como objeto de estudio
Energía: De la libido al ying-yang
Cultura: nuestro modod de ser
Biología: ¿XX o XY?
Psiconeurología: entre la química y el aprendizaje
¿Y el amor?
2.Información sexológica fundamental
"Hacer el amor"
Sexualidad femenina
Sexualidad masculina
Estímulos y respuestas
Iniciación sexual
Concepción
Las disfunciones
Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
Sida: Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
Temas difíciles
3.La sexualidad como contenido educativo
La educación sexual
La escuela y los docentes
Temas para hablar con los padres
4.El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales
Algunas consideraciones generales
Antes de los 5 años
De 6 a 9 años
De 10 a 14 años
De 15 a 18 años
Después de los 18 añosTemas de sexualidad : Informe para educadores [texto impreso] / Julia Pomiés, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1995 . - 303 p.
ISBN : 978-950-7012-77-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION SEXUAL Clasificación: 371.714 Educación sexual Resumen: Cada persona dedicada a la educación se enfrenta a la necesidad de definir qué tratamiento dará a los temas en torno a la sexualidad; sabe hasta dónde quiere o puede comprometerse y de qué modo. Pero necesita disponer de información confiable. Este libro ofrece una visión de conjunto, organizada y sistemática, de las múltiples facetas y puntos de vista en torno al sexo: los de la psicología, la medicina, la sexología y prevención de la salud. La obra se convierte así en un punto de partida para evitar el empobrecimiento que implican las propuestas cerradas, y facilitar la búsqueda de nuevis modos de abordaje para el educador. Nota de contenido: 1.La sexualidad como objeto de estudio
Energía: De la libido al ying-yang
Cultura: nuestro modod de ser
Biología: ¿XX o XY?
Psiconeurología: entre la química y el aprendizaje
¿Y el amor?
2.Información sexológica fundamental
"Hacer el amor"
Sexualidad femenina
Sexualidad masculina
Estímulos y respuestas
Iniciación sexual
Concepción
Las disfunciones
Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
Sida: Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
Temas difíciles
3.La sexualidad como contenido educativo
La educación sexual
La escuela y los docentes
Temas para hablar con los padres
4.El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales
Algunas consideraciones generales
Antes de los 5 años
De 6 a 9 años
De 10 a 14 años
De 15 a 18 años
Después de los 18 añosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1002 371.714 POMt Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 1003 371.714 POMt ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible
Título : Geografía Mundial Contemporánea : Temas y problemas del mundo contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor Mención de edición: 3ª ed. - 4ª reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 40 p Il.: 24x19 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: Geografía, historia y disciplinas auxiliares:Geografía Mundial Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 910 Geografía Geografía Mundial Contemporánea : Temas y problemas del mundo contemporáneo [texto impreso] / Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor . - 3ª ed. - 4ª reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2007 . - 40 p : 24x19 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Geografía, historia y disciplinas auxiliares:Geografía Mundial Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 910 Geografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2487 910 BLAgt Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Geografía Disponible 2488 910 BLAgt ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Geografía Disponible
Título : Lingüística y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Marín, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-72-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Gramática del español estándar Palabras clave: LINGÜISTICA,LENGUA,COMUNICACION,ENUNCIACION,TEXTO,TIPOLOGIA TEXTUAL,LECTURA,ESCRITURA Clasificación: 410 Lingüística Lingüística y enseñanza de la lengua [texto impreso] / Marta Marín, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2000 . - 304 p.
ISBN : 978-950-7015-72-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Lenguas:Gramática del español estándar Palabras clave: LINGÜISTICA,LENGUA,COMUNICACION,ENUNCIACION,TEXTO,TIPOLOGIA TEXTUAL,LECTURA,ESCRITURA Clasificación: 410 Lingüística Reserva
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Título : El cerebro que aprende : una mirada a la educación desde las neurociencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia De Podestá, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 216 p Il.: 23x16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0546-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,PEDAGOGIA,NEUROCIENCIA Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Nota de contenido:
1.Una visión macro sobre ¿dónde estamos hoy con neurociencias y educación?. 2.Anatomía del cerebro. 3.Desarrollo cerebral y neuroplasticidad. 4.¿Cómo aprendemos?. 5.Funciones ejecutivas y atención: pilares del aprendizaje. 6.El impacto de las emociones en el aprendizaje. 7.Desarrollo del lenguaje. 8.El cerebro musical. Música y aprendizaje. 9.El cerebro adolescente. 10.Neurociencias y educación: explorando posibles conexiones.El cerebro que aprende : una mirada a la educación desde las neurociencias [texto impreso] / María Eugenia De Podestá, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2013 . - 216 p : 23x16 cm.
ISBN : 978-987-06-0546-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,PEDAGOGIA,NEUROCIENCIA Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Nota de contenido:
1.Una visión macro sobre ¿dónde estamos hoy con neurociencias y educación?. 2.Anatomía del cerebro. 3.Desarrollo cerebral y neuroplasticidad. 4.¿Cómo aprendemos?. 5.Funciones ejecutivas y atención: pilares del aprendizaje. 6.El impacto de las emociones en el aprendizaje. 7.Desarrollo del lenguaje. 8.El cerebro musical. Música y aprendizaje. 9.El cerebro adolescente. 10.Neurociencias y educación: explorando posibles conexiones.Reserva
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Título : Psicología y cultura del sujeto que aprende Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gasalla, Autor ; Andrea Granieri, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7018-64-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGÍA,PSICOLOGÍA,APRENDIZAJE,ALUMNO-DOCENTE,ESCUELA-COMUNIDAD,CULTURA,PSIQUISMO,PSICOPEDAGOGÍA,CONOCIMIENTO, DISCRIMINACIÓN-EDUCATIVA,POSMODERNIDAD Clasificación: 370.15 Psicología de la educación
Resumen: Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos específicos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orígenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vínculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación. El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuales y ampliamente consensuados sobre las características del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorías y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector. Nota de contenido: 1.Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno-objeto de conocimiento. 2.Los fenómenos cognitivos. 3.El sujeto del conocimiento. 4.La educación y el contexto cultural. 5.Psiquismo, intersubjetividad y deseo. 6.Un enfoque psicopedagógico de los vínculos. 7.La discriminación. Glosario. Bibliografía Psicología y cultura del sujeto que aprende [texto impreso] / Fernando Gasalla, Autor ; Andrea Granieri, Colaborador . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2001 . - 256 p.
ISBN : 978-950-7018-64-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGÍA,PSICOLOGÍA,APRENDIZAJE,ALUMNO-DOCENTE,ESCUELA-COMUNIDAD,CULTURA,PSIQUISMO,PSICOPEDAGOGÍA,CONOCIMIENTO, DISCRIMINACIÓN-EDUCATIVA,POSMODERNIDAD Clasificación: 370.15 Psicología de la educación
Resumen: Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos específicos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orígenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vínculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación. El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuales y ampliamente consensuados sobre las características del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorías y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector. Nota de contenido: 1.Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno-objeto de conocimiento. 2.Los fenómenos cognitivos. 3.El sujeto del conocimiento. 4.La educación y el contexto cultural. 5.Psiquismo, intersubjetividad y deseo. 6.Un enfoque psicopedagógico de los vínculos. 7.La discriminación. Glosario. Bibliografía Reserva
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