| Título : | Nueva geografía para maestras : La organización espacial del territorio uruguayo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ignacio Cassi, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Aula | | Fecha de publicación: | 2004 | | Número de páginas: | 144 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-41-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | DIDACTICA,GEOGRAFÍA,TERRITORIO,PAISAJE,REGIÓN,ESPACIO-GEOGRÁFICO,MOVILIDAD-POBLACIONAL,URBANIZACIÓN,METROPOLIZACIÓN,INDUSTRIA,TURISMO,PRODUCCIÓN-AGROPECUARIA,CIRCUITO-ARROCERO,CIRCUITO-CÁRNICO,CIRCUITO-MINERO,CIRCUITO-DEL-VINO,POBREZA | | Clasificación: | 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) | | Resumen: | Esta obra pretende ser un aporte al docente en la profucndización de una disciplina que ha redireccionado su enfoque en los últimos años. Se apoya en una geografía dinámica que acompaña los intensos cambios que se operan sobre el espacio, efectuando una revisión del concepto región y de los principales circuitos espaciales de producción. | | Nota de contenido: |
-La Geografía en la escuela: Epistemología, didáctica. 1.Del conocimiento científico al conocimiento escolar y del conocimiento escolar al conocimiento científico. 2.Métodos en Geografía. 3.Intenciones educativas. 4.Las categorías fundamentales de la Geografía. 5.¿Dónde poner la lupa? La dialéctica cercanía-lejanía en la planificación escolar. 6.La percepción de espacio: lugares cercanos y lugares lejanos. 7.Enseñar geografía a partir de la ciudad. 8.Procedimientos en Geografía. 9.Contenidos actitudinales. 10.¿Qué evaluar? -La organización del espacio a escala nacional: geografía de los uruguayos. 1.Las personas como flujos: la movilidad de la población y su impacto sobre el territorio. 2.Urbanización y jerarquía urbana. 3.Regionalizar Uruguay: un punto en discusión. 4.La mesa está servida: circuitos espaciales de producción. 5.Un Uruguay que manda y otro que obedece. Desigualdades territoriales. Notas. Bibliografía. |
Nueva geografía para maestras : La organización espacial del territorio uruguayo [texto impreso] / Ignacio Cassi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Aula, 2004 . - 144 p. ISBN : 978-9974-618-41-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| | Palabras clave: | DIDACTICA,GEOGRAFÍA,TERRITORIO,PAISAJE,REGIÓN,ESPACIO-GEOGRÁFICO,MOVILIDAD-POBLACIONAL,URBANIZACIÓN,METROPOLIZACIÓN,INDUSTRIA,TURISMO,PRODUCCIÓN-AGROPECUARIA,CIRCUITO-ARROCERO,CIRCUITO-CÁRNICO,CIRCUITO-MINERO,CIRCUITO-DEL-VINO,POBREZA | | Clasificación: | 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) | | Resumen: | Esta obra pretende ser un aporte al docente en la profucndización de una disciplina que ha redireccionado su enfoque en los últimos años. Se apoya en una geografía dinámica que acompaña los intensos cambios que se operan sobre el espacio, efectuando una revisión del concepto región y de los principales circuitos espaciales de producción. | | Nota de contenido: |
-La Geografía en la escuela: Epistemología, didáctica. 1.Del conocimiento científico al conocimiento escolar y del conocimiento escolar al conocimiento científico. 2.Métodos en Geografía. 3.Intenciones educativas. 4.Las categorías fundamentales de la Geografía. 5.¿Dónde poner la lupa? La dialéctica cercanía-lejanía en la planificación escolar. 6.La percepción de espacio: lugares cercanos y lugares lejanos. 7.Enseñar geografía a partir de la ciudad. 8.Procedimientos en Geografía. 9.Contenidos actitudinales. 10.¿Qué evaluar? -La organización del espacio a escala nacional: geografía de los uruguayos. 1.Las personas como flujos: la movilidad de la población y su impacto sobre el territorio. 2.Urbanización y jerarquía urbana. 3.Regionalizar Uruguay: un punto en discusión. 4.La mesa está servida: circuitos espaciales de producción. 5.Un Uruguay que manda y otro que obedece. Desigualdades territoriales. Notas. Bibliografía. |
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