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Primer Foro Nacional de Ciencias de la Educación en Formación Docente / Cristina Contera ; María del Luján Peppe ; Alice Zunini

Público ISBD Título : Primer Foro Nacional de Ciencias de la Educación en Formación Docente : "El rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación" Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Contera, Colaborador ; María del Luján Peppe, Colaborador ; Alice Zunini, Colaborador Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: Obra en 2 tomos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-52-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: En esta obra colectiva, se resumen los trabajos académicos presentados en el Primer Foro Nacional de Ciencias de la Educación en Formación Docente llevado a cabo el 1º de Noviembre de 2010 en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores del CFE. Nota de contenido: Tomo I: Área Pedagógico-Histórico-Filosófico (PHF) Políticas educativas, pensamiento pedagógico nacional e inclusión Relevancia do conhecimento desde a perspectiva histórico crítica 1. Políticas Educativas 2.Pensamiento pedagógico nacional 3.Educación e Inclusión Tomo II: Área psicológica Área sociológica Primer Foro Nacional de Ciencias de la Educación en Formación Docente : "El rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación" [texto impreso] / Cristina Contera, Colaborador ; María del Luján Peppe, Colaborador ; Alice Zunini, Colaborador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2010 . - Obra en 2 tomos. ISBN : 978-9974-688-52-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría de la educación Resumen: En esta obra colectiva, se resumen los trabajos académicos presentados en el Primer Foro Nacional de Ciencias de la Educación en Formación Docente llevado a cabo el 1º de Noviembre de 2010 en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores del CFE. Nota de contenido: Tomo I: Área Pedagógico-Histórico-Filosófico (PHF) Políticas educativas, pensamiento pedagógico nacional e inclusión Relevancia do conhecimento desde a perspectiva histórico crítica 1. Políticas Educativas 2.Pensamiento pedagógico nacional 3.Educación e Inclusión Tomo II: Área psicológica Área sociológica

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2199	370.1 CONp t.1	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2200	370.1 CONp t.1 ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2201	370.1 CONp t.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2202	370.1 CONp t.2 ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Formación Docente investiga / Uruguay, ANEP-CODICEN/CFE

Público ISBD Título : Formación Docente investiga : Concurso de Proyectos de Investigación Educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, ANEP-CODICEN/CFE, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 127 p Material de acompañamiento: Incluye CD Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,FORMACION  DOCENTE,INVESTIGACION Clasificación: 370.78 Investigación educativa Nota de contenido: -Historia de la Formación Docente en el departamento: en busca de un tiempo perdido -Las tramas configurantes y los procesos de transformación de las tradiciones docentes a partir del normalismo en Salto -Educadores uruguayos de la primera mitad del siglo XX: sus contribuciones a la formación docente: Carlos Vaz Ferreira y Julio Castro -"Entre la norma y la descripción: Una Didáctica para para el Idioma Español en el respeto de los Derechos Lingüísticos en cuanto Derechos Humanos" -La violación de los derechos humanos en la educación, en el período 1973-1985, en el departamento de Rocha -Sobre la entrada al álgebra lineal en el nivel medio: el caso de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas -InfoART: Rutas de creación "Investigar didácticas en artes mediales" Investigación: "Prácticas docentes que trabajan el error para favorecer la comprensión" Formación Docente investiga : Concurso de Proyectos de Investigación Educativa [texto impreso] / Uruguay, ANEP-CODICEN/CFE, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2009 . - 127 p + Incluye CD. Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,FORMACION  DOCENTE,INVESTIGACION Clasificación: 370.78 Investigación educativa Nota de contenido: -Historia de la Formación Docente en el departamento: en busca de un tiempo perdido -Las tramas configurantes y los procesos de transformación de las tradiciones docentes a partir del normalismo en Salto -Educadores uruguayos de la primera mitad del siglo XX: sus contribuciones a la formación docente: Carlos Vaz Ferreira y Julio Castro -"Entre la norma y la descripción: Una Didáctica para para el Idioma Español en el respeto de los Derechos Lingüísticos en cuanto Derechos Humanos" -La violación de los derechos humanos en la educación, en el período 1973-1985, en el departamento de Rocha -Sobre la entrada al álgebra lineal en el nivel medio: el caso de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas -InfoART: Rutas de creación "Investigar didácticas en artes mediales" Investigación: "Prácticas docentes que trabajan el error para favorecer la comprensión"

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2172	370.78 FOR	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2173	370.78 FOR ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2174	370.78 FOR ej.3	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2175	370.78 FOR ej.4	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Sembrando experiencias / Dánisa Garderes

Público ISBD Título : Sembrando experiencias : Trabajos educativos con inclusión de TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Dánisa Garderes, Colaborador ; Fabián Martínez, Colaborador ; María del Lourdes Quinteros, Colaborador Mención de edición: 1ª ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-53-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TIC Clasificación: 371.334 Uso de computadoras Nota de contenido: Cap.1 -Palo Bembé -Hipermedia, arte y trabajo colaborativo -Secuencia de actividades en XO."Buñuelitos de lechuga" -"Niños no trabajan, estudian", "Di no al bullying":Obras teatrales que reflejan la realidad escolar -Proyecto Artistas de mi país -Moodle arte Cap.2 -Nuevas miradas -Cálculo animado del volumen -Utilizar Inspiration, LIM y Scratch para aprender Química -Aprendizaje basado en problemas. Homeostais, hormonas y estrés -Jugando con números enteros -Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemática -Matemáticas interactivas -Herramientas para un enfoque CTS -Tres pasiones: la Física, el fútbol y la XO Cap.3 -Proyecto Trabajo colaborativo. El Bicentenario desde una experiencia intraaulas -Webgincana de la Costa -Trabajando en el aula expandida -El uso del blog en el aula de Geografía -Una noche en el museo...celeste -Ceibalit@as: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución -Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO -Edusitio: estrategia innovadora para la enseñanza -Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia Cap.4 -Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna -Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio -El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización -Proyecto de Lengua: Periódico -Google Docs: un recurso, muchas posibilidades Cap.5 -Redes,temas y rebeliones. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación -Hacia un nuevo formato de las prácticas de enseñanza -Cultura de colaboración: ¿qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos? Sembrando experiencias : Trabajos educativos con inclusión de TIC [texto impreso] / Dánisa Garderes, Colaborador ; Fabián Martínez, Colaborador ; María del Lourdes Quinteros, Colaborador  . -  1ª ed . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2012 . - 260 p. ISBN : 978-9974-688-53-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TIC Clasificación: 371.334 Uso de computadoras Nota de contenido: Cap.1 -Palo Bembé -Hipermedia, arte y trabajo colaborativo -Secuencia de actividades en XO."Buñuelitos de lechuga" -"Niños no trabajan, estudian", "Di no al bullying":Obras teatrales que reflejan la realidad escolar -Proyecto Artistas de mi país -Moodle arte Cap.2 -Nuevas miradas -Cálculo animado del volumen -Utilizar Inspiration, LIM y Scratch para aprender Química -Aprendizaje basado en problemas. Homeostais, hormonas y estrés -Jugando con números enteros -Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemática -Matemáticas interactivas -Herramientas para un enfoque CTS -Tres pasiones: la Física, el fútbol y la XO Cap.3 -Proyecto Trabajo colaborativo. El Bicentenario desde una experiencia intraaulas -Webgincana de la Costa -Trabajando en el aula expandida -El uso del blog en el aula de Geografía -Una noche en el museo...celeste -Ceibalit@as: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución -Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO -Edusitio: estrategia innovadora para la enseñanza -Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia Cap.4 -Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna -Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio -El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización -Proyecto de Lengua: Periódico -Google Docs: un recurso, muchas posibilidades Cap.5 -Redes,temas y rebeliones. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación -Hacia un nuevo formato de las prácticas de enseñanza -Cultura de colaboración: ¿qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos?

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2129	371.334 GARs	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
2130	371.334 GARs ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Interacciones en Formación de Educadores en Ciencia y Física / Gustavo Klein

Público ISBD Título : Interacciones en Formación de Educadores en Ciencia y Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Klein, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-44-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGIA,EDUCACION,EDUCADORES,CIENCIA,FISICA Clasificación: 370.71 Formación de educadores Nota de contenido: Formación en Educadores en Ciencia y Física -Aportes a la Evaluación del plan 2008 Formación de Profesorado.Didáctica de la Física -Análisis histórico epistemológico de la concepción de "naturaleza de la luz" aplicado a cursos de Física -El diario del practicante en la formación del docente de Física -Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física Formación de Profesorado. Física -Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile -El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos Formación Magisterial -Evaluación en ciencias naturales -Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo -Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura de estudiantes de Magisterio -Informe de trabajo presentado por el club de ciencias Adoplas - 2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines Formación Técnico-tecnológica -Formación docente para la técnica y la tecnología Educación en Física en Latinoamérica -Alfabetizaçao Científica em sala de aula: açoes docentes que auxiliam este processo Interacciones en Formación de Educadores en Ciencia y Física [texto impreso] / Gustavo Klein, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2011 . - 196 p. ISBN : 978-9974-688-44-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGIA,EDUCACION,EDUCADORES,CIENCIA,FISICA Clasificación: 370.71 Formación de educadores Nota de contenido: Formación en Educadores en Ciencia y Física -Aportes a la Evaluación del plan 2008 Formación de Profesorado.Didáctica de la Física -Análisis histórico epistemológico de la concepción de "naturaleza de la luz" aplicado a cursos de Física -El diario del practicante en la formación del docente de Física -Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física Formación de Profesorado. Física -Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile -El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos Formación Magisterial -Evaluación en ciencias naturales -Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo -Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura de estudiantes de Magisterio -Informe de trabajo presentado por el club de ciencias Adoplas - 2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines Formación Técnico-tecnológica -Formación docente para la técnica y la tecnología Educación en Física en Latinoamérica -Alfabetizaçao Científica em sala de aula: açoes docentes que auxiliam este processo

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310	370.71 KLEi	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
311	370.71 KLEi ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Historia de Educación Secundaria 1935 - 2008 / Uruguay, ANEP-CODICEN/CES

Público ISBD Título : Historia de Educación Secundaria 1935 - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, ANEP-CODICEN/CES, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 426 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-78-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION-SECUNDARIA Clasificación: 373 Educación secundaria Resumen: La presente obra trata de rescatar los hechos más importantes en lo que respecta a la evolución institucional de la Educación Secundaria y su relación directa con los cmabios económicos, políticos y culturales que ha atravesado la sociedad uruguaya en ese extenso período. Nota de contenido: Cap.1 Antecedentes y marco institucional Cap.2 La creación del Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria Cap.3 Análisis de los primeras Memorias de Secundaria y principales aspectos de la evolución de la Enseñanza Secundaria en el período 1936-1959 Cap.4 principales histos en Enseñanza Secundaria entre 1945 y 1959 Cap.5 La década de 1960 Cap.6 Dictadura. 1973-1985 Cap.7 Restauración democrática. 1985-2005 Cap.8 Secundaria hoy Cap.9 Educación Secundaria uruguaya Cap.10 Estadísticas Historia de Educación Secundaria 1935 - 2008 [texto impreso] / Uruguay, ANEP-CODICEN/CES, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2008 . - 426 p. ISBN : 978-9974-644-78-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION-SECUNDARIA Clasificación: 373 Educación secundaria Resumen: La presente obra trata de rescatar los hechos más importantes en lo que respecta a la evolución institucional de la Educación Secundaria y su relación directa con los cmabios económicos, políticos y culturales que ha atravesado la sociedad uruguaya en ese extenso período. Nota de contenido: Cap.1 Antecedentes y marco institucional Cap.2 La creación del Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria Cap.3 Análisis de los primeras Memorias de Secundaria y principales aspectos de la evolución de la Enseñanza Secundaria en el período 1936-1959 Cap.4 principales histos en Enseñanza Secundaria entre 1945 y 1959 Cap.5 La década de 1960 Cap.6 Dictadura. 1973-1985 Cap.7 Restauración democrática. 1985-2005 Cap.8 Secundaria hoy Cap.9 Educación Secundaria uruguaya Cap.10 Estadísticas

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324	373 HIS	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible
452	373 HIS ej.2	Libro	Biblioteca IFD - Treinta y Tres	Colección General	Disponible

Gramática(s) de la convivencia / Nilia Viscardi

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¿Qué puedo elegir...? 2008-2009 / Uruguay

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El cuidado de sí en niñas, niños y adolescentes / Silvana Darré

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