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Editorial ANEP/CFE_PASEM
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/ Claudia Cabrera
TÃtulo : | Acción y reflexión: La investigación como potenciadora de aprendizajes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Claudia Cabrera, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Cristina Rebollo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP/CFE_PASEM | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 198 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-85771--1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Resumen: | El presente libro pretende compartir lo realizado por docentes latinoamericanos en el marco del "Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur" (PASEM). El foco está puesto en dos experiencias ganadoras de la segunda edición del "Premio Paulo Freire". Dichas experiencias son el resultado de diferentes recorridos y aunque para sus protagonista, en un inicio, parecÃan tener poco en común, a lo largo del intercambio se encontraron múltiples evidencias de similitudes en propósito y desafÃos. | Nota de contenido: | Agradecimientos. Prólogo. Introducción. Primera Parte: Líneas teóricas que actúan de marco. Segunda parte: Experiencias de intercambio. Experiencia en Florida-Uruguay. Experiencia en Paraguay. Experiencia en San Pablo, Brasil. Referencias Bibliográficas. Epílogo. |
Acción y reflexión: La investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Claudia Cabrera, Autor ; Daisy Imbert, Autor ; Cristina Rebollo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP/CFE_PASEM, 2017 . - 198 p. ISBN : 978-9974-85771--1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Resumen: | El presente libro pretende compartir lo realizado por docentes latinoamericanos en el marco del "Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur" (PASEM). El foco está puesto en dos experiencias ganadoras de la segunda edición del "Premio Paulo Freire". Dichas experiencias son el resultado de diferentes recorridos y aunque para sus protagonista, en un inicio, parecÃan tener poco en común, a lo largo del intercambio se encontraron múltiples evidencias de similitudes en propósito y desafÃos. | Nota de contenido: | Agradecimientos. Prólogo. Introducción. Primera Parte: Líneas teóricas que actúan de marco. Segunda parte: Experiencias de intercambio. Experiencia en Florida-Uruguay. Experiencia en Paraguay. Experiencia en San Pablo, Brasil. Referencias Bibliográficas. Epílogo. |
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4102 | 370.7 CABa | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |