Documentos disponibles de esta editorial

Aportes para (re)pensar el vínculo entre educación y TIC en la región / Mónica Báez Sus

Público ISBD Título : Aportes para (re)pensar el vínculo entre educación y TIC en la región Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mónica Báez Sus, Compilador Editorial: FLACSO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-991194-- Nota general: Soporte digital: SD73 Idioma : Español (spa) Resumen: Desde FLACSO Uruguay es un gusto acompañar este desafío de repensar desde distintas perspectivas el vínculo entre educación y TIC en la región. Dialogan en esta obra lo local con lo regional, lo teórico con lo práctico,las subjetividades con las tecnologías, las escuelas normativas con la creatividad, la inclusión tecnológica con la social, la formación docente con la de los decisores políticos. Nota de contenido: Prólogo. Continuidades y rupturas en el vínculo entre Educación y Tecnologías. Claves para mirar las políticas educativas de la región. Educación e inclusión.Los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación primaria y la inclusión digital. Un estudio de casos en Uruguay. Formar decisores. La formación de funcionarios: alertas y claves para diseñar propuestas de capacitación virtual. Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docenteen tiempos líquidos. Sociedad de la información. La educación en contexto geoeco-histórico. Aportes para (re)pensar el vínculo entre educación y TIC en la región [documento electrónico] / Mónica Báez Sus, Compilador . - Uruguay : FLACSO, 2013 . - 143 p. ISBN : 978-9974-991194-- Soporte digital: SD73 Idioma : Español (spa) Resumen: Desde FLACSO Uruguay es un gusto acompañar este desafío de repensar desde distintas perspectivas el vínculo entre educación y TIC en la región. Dialogan en esta obra lo local con lo regional, lo teórico con lo práctico,las subjetividades con las tecnologías, las escuelas normativas con la creatividad, la inclusión tecnológica con la social, la formación docente con la de los decisores políticos. Nota de contenido: Prólogo. Continuidades y rupturas en el vínculo entre Educación y Tecnologías. Claves para mirar las políticas educativas de la región. Educación e inclusión.Los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación primaria y la inclusión digital. Un estudio de casos en Uruguay. Formar decisores. La formación de funcionarios: alertas y claves para diseñar propuestas de capacitación virtual. Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docenteen tiempos líquidos. Sociedad de la información. La educación en contexto geoeco-histórico.

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
ningún ejemplar