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Editorial Troquel
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/ Homer C. Rose
| TÃtulo : | El instructor y su tarea : Normas básicas para el adiestramiento | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Homer C. Rose, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | | Fecha de publicación: | 1966 | | Número de páginas: | 279 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,FORMACION DOCENTE | | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | | Resumen: | El autor sostiene que entre otras caracterÃsticas esenciales que debe poseer quien se dedique a la tarea educativa, se halla la de dominar las técnicas de instrucción y el aprendizaje. | | Nota de contenido: |
1.El instructor y su tarea
2.Realidades acerca del aprendizaje
3.Factores que influyen sobre el aprendizaje
4.Qué enseñar
5.Las exposiciones orales y los debates dirigidos
6.Las preguntas en la enseñanza
7.El arte de hacer demostraciones
8.Utilización de recursos de adiestramiento y de instrumentos de la enseñanza
9.Preparación de cursos y de planes de clase
10.El arte de tomar exámenes
11.Cómo mejorar las condiciones del aprendizaje
12.Preparación de instrucciones escritas: adiestramiento y tranbajo simultáneos |
El instructor y su tarea : Normas básicas para el adiestramiento [texto impreso] / Homer C. Rose, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1966 . - 279 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,FORMACION DOCENTE | | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | | Resumen: | El autor sostiene que entre otras caracterÃsticas esenciales que debe poseer quien se dedique a la tarea educativa, se halla la de dominar las técnicas de instrucción y el aprendizaje. | | Nota de contenido: |
1.El instructor y su tarea
2.Realidades acerca del aprendizaje
3.Factores que influyen sobre el aprendizaje
4.Qué enseñar
5.Las exposiciones orales y los debates dirigidos
6.Las preguntas en la enseñanza
7.El arte de hacer demostraciones
8.Utilización de recursos de adiestramiento y de instrumentos de la enseñanza
9.Preparación de cursos y de planes de clase
10.El arte de tomar exámenes
11.Cómo mejorar las condiciones del aprendizaje
12.Preparación de instrucciones escritas: adiestramiento y tranbajo simultáneos |
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| Estado |
|---|
| 4 | 370 ROSi | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Donald L. Meyer
| TÃtulo : | Las estadÃsticas en la educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Donald L. Meyer, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | | Fecha de publicación: | 1968 | | Número de páginas: | 138 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,ESTADISTICA | | Clasificación: | 370.072 Métodos de investigación en educación | | Nota de contenido: |
Cap.1 Introducción
¿Qué es la estadística ? El papel de las estadísticas en la educación
Cap.2 Distribuciones estadísticas
Variables aletaorias e inferencia inductiva. La distribución de frecuencia
Cap.3 Síntesis de la información
Valores centrales. Variabilidad. Percentiles y grados percentiles.Puntajes normalizados y la desigualdad de Chebyshev. La distribución normal
Cap.4 Distribuciones de muestras
Estimadores de muestras de una media de población. Estimadores muestrales de una varianza de población
Cap.5 Inferencia estadística
Intervalos de confianza. Verificación estadística de hipótesis. Inferencia estadística bayesiana
Cap.6 Descripción de relaciones |
Las estadÃsticas en la educación [texto impreso] / Donald L. Meyer, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1968 . - 138 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,ESTADISTICA | | Clasificación: | 370.072 Métodos de investigación en educación | | Nota de contenido: |
Cap.1 Introducción
¿Qué es la estadística ? El papel de las estadísticas en la educación
Cap.2 Distribuciones estadísticas
Variables aletaorias e inferencia inductiva. La distribución de frecuencia
Cap.3 Síntesis de la información
Valores centrales. Variabilidad. Percentiles y grados percentiles.Puntajes normalizados y la desigualdad de Chebyshev. La distribución normal
Cap.4 Distribuciones de muestras
Estimadores de muestras de una media de población. Estimadores muestrales de una varianza de población
Cap.5 Inferencia estadística
Intervalos de confianza. Verificación estadística de hipótesis. Inferencia estadística bayesiana
Cap.6 Descripción de relaciones |
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|---|
| 153 | 370.072 MEYe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Robert C. Mckean
| TÃtulo : | Principios y métodos en la educación secundaria | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Robert C. Mckean, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | | Fecha de publicación: | 1965 | | Número de páginas: | 374 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA-SECUNDARIA | | Clasificación: | 373 Educación secundaria | | Nota de contenido: |
Cap.1: El ámbito de la enseñanza
Cap.2: Bases para seleccionar y organizar el material
Cap.3 Prácticas en la selección y organización del material
Cap.4 Experiencias orientadas dentro del aula
Cap.5 Experiencias de planificación en el aula
Cap.6 Selección y uso de los materiales de enseñanza
Cap.7 Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje
Cap.8 Notas e informes sobre el progreso del alumno
Cap.9 Control del aula
Cap.10 Actividades extraescolares
Cap.11 El educador y la orientación
Cap.12 El educador eficaz
Cap.13 Antecedentes históricos
Cap.14 El futuro de la escuela secundaria pública |
Principios y métodos en la educación secundaria [texto impreso] / Robert C. Mckean, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1965 . - 374 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| | Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA-SECUNDARIA | | Clasificación: | 373 Educación secundaria | | Nota de contenido: |
Cap.1: El ámbito de la enseñanza
Cap.2: Bases para seleccionar y organizar el material
Cap.3 Prácticas en la selección y organización del material
Cap.4 Experiencias orientadas dentro del aula
Cap.5 Experiencias de planificación en el aula
Cap.6 Selección y uso de los materiales de enseñanza
Cap.7 Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje
Cap.8 Notas e informes sobre el progreso del alumno
Cap.9 Control del aula
Cap.10 Actividades extraescolares
Cap.11 El educador y la orientación
Cap.12 El educador eficaz
Cap.13 Antecedentes históricos
Cap.14 El futuro de la escuela secundaria pública |
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| Estado |
|---|
| 217 | 373 MCKp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ J. Stanley Marshall
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| Estado |
|---|
| 222 | 370.78 STAt | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Arthur H. Moehlman
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| Estado |
|---|
| 220 | 370 MOEs | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Hugh S. Brown
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/ Matthew B. Miles
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/ Edwin R. Carr
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/ Maurice R. Graney
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/ L.O. Andrews
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/ BenjamÃn S. Bloom
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/ G.Robert Koopman
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/ Gerald T. Kowitz
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/ John U. Michaelis
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