[artÃculo] in Quehacer educativo > No. 122 (2da. época) (Dic. 2013) . - p. 20-24 | TÃtulo : | Algunas premisas acerca de la enseñanza de la lectura en el primer ciclo : Un colectivo docente en movimiento. Segunda narrativa de la experiencia en curso | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ana Arburúas, Autor ; Susana Bonilla, Autor ; Marcela Fernández, Autor ; LucÃa Forteza Galeano, Autor ; Elena GarcÃn, Autor ; Ana Inés Mandi, Autor ; Norma MarÃn, Autor ; Natalia Pastrana, Autor ; Ximena Pena, Autor ; Virginia Rickeboer, Autor ; Teresita Rimolli, Autor ; LucÃa Sureda, Autor ; Ximena Trucco, Autor ; Shirley Young, Autor | | Fecha de publicación: | 2013 | | ArtÃculo en la página: | p. 20-24 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA
LECTURA
| | Clasificación: | 370 Educación | | Link: | ./index.php?lvl=notice_display&id=14082 |
[artÃculo] Algunas premisas acerca de la enseñanza de la lectura en el primer ciclo : Un colectivo docente en movimiento. Segunda narrativa de la experiencia en curso [texto impreso] / Ana Arburúas, Autor ; Susana Bonilla, Autor ; Marcela Fernández, Autor ; LucÃa Forteza Galeano, Autor ; Elena GarcÃn, Autor ; Ana Inés Mandi, Autor ; Norma MarÃn, Autor ; Natalia Pastrana, Autor ; Ximena Pena, Autor ; Virginia Rickeboer, Autor ; Teresita Rimolli, Autor ; LucÃa Sureda, Autor ; Ximena Trucco, Autor ; Shirley Young, Autor . - 2013 . - p. 20-24. Idioma : Español ( spa) in Quehacer educativo > No. 122 (2da. época) (Dic. 2013) . - p. 20-24 |
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