| TÃtulo : | El niño y la escuela : Reflexiones sobre lo obvio | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Nora Elichiry, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor ; Graciela Batallán, Autor ; Gloria Border, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Elina Dabas, Autor ; Eva Giberti, Autor ; Alicia Stolkner, Autor ; Jaime Tallis, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Marcelino Fontán, Autor ; Héctor Daniel López, Autor ; Alicia Stolkiner, Autor ; Dora Laino, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión | | Fecha de publicación: | 1987 | | Número de páginas: | 341 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-144-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | PSICOLOGIA DEL NIÑO
| | Clasificación: | 370.15 Psicología de la educación | | Nota de contenido: | El aprendizaje en el niño y los aprendizajes escolares / Emilia Ferreiro. El niño y el conocimiento de la realidad social en la escuela / Graciela Batallán. Modelos de convivencias que transmite la escuela primaria / Inés Aguerrondo. Estereotipos sexuales en la educación primaria argentina / Gloria Border. Escuela y socialización / Emilio Tenti Fanfani. Psicoanálisis y educación / Juan Carlos Volnovich. Ciclo de vida y aprendizaje / Elina Nora Dabas. Salud mental del niño en edad escolar y derechos humanos / Eva Giberti. Supuestos epistemológicos comunes en las prácticas de salud y educación / Alicia Stolkner. Circuitos diferenciados de resolución de necesidades / Carlos A. Borsotti. Enfoque de riesgo en salud escolar / Norberto Liwsky. La desnutrición en la edad escolar / José Carlos Escudero. Desnutrición y aprendizaje / Jaime Tallis. Consecuencias sociales del fracaso escolar / Cecilia Braslavsky. Reflexiones acerca de la participación popular y sus problemas / Marcelino Fontán. Aprender a participar participando / Héctor Daniel López. De interdisciplinas a indisciplinas / Alicia Stolkiner. Relato de una experiencia en curso / Dora Laino Importancia de la articulación interdisciplinaria para el desarrollo de metodologías interdisciplinarias / Nora Emilce Elichiry. | | Link: | ./index.php?lvl=notice_display&id=18023 |
El niño y la escuela : Reflexiones sobre lo obvio [texto impreso] / Nora Elichiry, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor ; Graciela Batallán, Autor ; Gloria Border, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Elina Dabas, Autor ; Eva Giberti, Autor ; Alicia Stolkner, Autor ; Jaime Tallis, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Marcelino Fontán, Autor ; Héctor Daniel López, Autor ; Alicia Stolkiner, Autor ; Dora Laino, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Nueva Visión, 1987 . - 341 p. ISBN : 978-950-602-144-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | PSICOLOGIA DEL NIÑO
| | Clasificación: | 370.15 Psicología de la educación | | Nota de contenido: | El aprendizaje en el niño y los aprendizajes escolares / Emilia Ferreiro. El niño y el conocimiento de la realidad social en la escuela / Graciela Batallán. Modelos de convivencias que transmite la escuela primaria / Inés Aguerrondo. Estereotipos sexuales en la educación primaria argentina / Gloria Border. Escuela y socialización / Emilio Tenti Fanfani. Psicoanálisis y educación / Juan Carlos Volnovich. Ciclo de vida y aprendizaje / Elina Nora Dabas. Salud mental del niño en edad escolar y derechos humanos / Eva Giberti. Supuestos epistemológicos comunes en las prácticas de salud y educación / Alicia Stolkner. Circuitos diferenciados de resolución de necesidades / Carlos A. Borsotti. Enfoque de riesgo en salud escolar / Norberto Liwsky. La desnutrición en la edad escolar / José Carlos Escudero. Desnutrición y aprendizaje / Jaime Tallis. Consecuencias sociales del fracaso escolar / Cecilia Braslavsky. Reflexiones acerca de la participación popular y sus problemas / Marcelino Fontán. Aprender a participar participando / Héctor Daniel López. De interdisciplinas a indisciplinas / Alicia Stolkiner. Relato de una experiencia en curso / Dora Laino Importancia de la articulación interdisciplinaria para el desarrollo de metodologías interdisciplinarias / Nora Emilce Elichiry. | | Link: | ./index.php?lvl=notice_display&id=18023 |
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