Al encuentro del gesto y de lo sonoro / Magdalena María López en Quehacer educativo, No. 148 (2da. época) (Abr. 2018)

Público ISBD [artículo]  in Quehacer educativo > No. 148 (2da. época) (Abr. 2018) . - p. 54-57 Título : Al encuentro del gesto y de lo sonoro : Una secuencia interdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Magdalena María López, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 54-57 Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS INFANTILES EDUCACIÓN ARTÍSTICA PAISAJE SONORO SECUENCIAS DIDÁCTICAS SONIDO Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16540 [artículo] Al encuentro del gesto y de lo sonoro : Una secuencia interdisciplinar [texto impreso] / Magdalena María López, Autor . - 2018 . - p. 54-57. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > No. 148 (2da. época) (Abr. 2018) . - p. 54-57 Clasificación: CUENTOS INFANTILES EDUCACIÓN ARTÍSTICA PAISAJE SONORO SECUENCIAS DIDÁCTICAS SONIDO Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16540

Análisis de una secuencia didáctica sobre esclavitud / Maximiliano Xicart en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)

Público ISBD [artículo]  in Didáctica primaria > Año 5, nº 22 (Mar. 2019) . - p. 52-60 Título : Análisis de una secuencia didáctica sobre esclavitud : Una experiencia de formación en territorio en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximiliano Xicart, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 52-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ESCLAVITUD SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15526 [artículo] Análisis de una secuencia didáctica sobre esclavitud : Una experiencia de formación en territorio en ciencias sociales [texto impreso] / Maximiliano Xicart, Autor . - 2019 . - p. 52-60. Idioma : Español (spa) in Didáctica primaria > Año 5, nº 22 (Mar. 2019) . - p. 52-60 Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ESCLAVITUD SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15526

Año 5, nº 22 - Mar. 2019 - Didáctica primaria (Número de Didáctica primaria) / Elina Rostan

Público ISBD [número]  es un número de Didáctica primaria / Elina Rostan Título : Año 5, nº 22 - Mar. 2019 - Didáctica primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostan, Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 60 p Nota general: Material acompañante: Juego. Suplemento coleccionable nº 1 Folleto 662 y Educación musical en la escuela: El sonido, protagonista del hecho musical. Suplemento coleccionable nº 1 Folleto 661 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS SONIDO Clasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=bulletin_display&id=700 [número]  es un número de Didáctica primaria / Elina Rostan Año 5, nº 22 - Mar. 2019 - Didáctica primaria [texto impreso] / Elina Rostan,  . - 2019 . - 60 p. Material acompañante: Juego. Suplemento coleccionable nº 1 Folleto 662 y Educación musical en la escuela: El sonido, protagonista del hecho musical. Suplemento coleccionable nº 1 Folleto 661 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS SONIDO Clasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=bulletin_display&id=700

Contiene :

• Análisis de una secuencia didáctica sobre esclavitud / Maximiliano Xicart en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)
• Gamificación en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje [DUA] / Nora Leticia Medina en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)
• Intervenciones en escritura / Sheila Chilindrón en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)
• Gestos, miradas, complicidades, que hacen de un lugar, una escuela / Mónica García en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)
• Los sonidos tienen onda / Andrea Corominas Galloso en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)
• El hacer matemático y la construcción de sentido / Carla Damisa en Didáctica primaria, Año 5, nº 22 (Mar. 2019)

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"Antiprincesas" latinoamericanas rompen los estereotipos de los cuentos de hadas / Nancy Costa en Didáctica primaria, Año 5, nº 21 (Nov. 2018)

Público ISBD [artículo]  in Didáctica primaria > Año 5, nº 21 (Nov. 2018) . - p. 52-60 Título : "Antiprincesas" latinoamericanas rompen los estereotipos de los cuentos de hadas : Secuencia didáctica desde el género Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Costa, Autor ; Gabriela Picún Astaldi, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 52-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS INFANTILES DESIGUALDAD DE GENERO FEMINISMO GÉNERO LITERATURA INFANTIL SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15505 [artículo] "Antiprincesas" latinoamericanas rompen los estereotipos de los cuentos de hadas : Secuencia didáctica desde el género [texto impreso] / Nancy Costa, Autor ; Gabriela Picún Astaldi, Autor . - 2018 . - p. 52-60. Idioma : Español (spa) in Didáctica primaria > Año 5, nº 21 (Nov. 2018) . - p. 52-60 Clasificación: CUENTOS INFANTILES DESIGUALDAD DE GENERO FEMINISMO GÉNERO LITERATURA INFANTIL SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15505

Aprender a enseñar ciencias sociales en la formación inicial / Osvaldo Gutiérrez en Didáctica primaria, Año 4, n° 16 (Set. 2017)

Público ISBD [artículo]  in Didáctica primaria > Año 4, n° 16 (Set. 2017) . - p. 13-21 Título : Aprender a enseñar ciencias sociales en la formación inicial : Una experiencia de trabajo con la dimensión conceptual con estudiantes magisteriales de tercer año Tipo de documento: texto impreso Autores: Osvaldo Gutiérrez, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 13-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES FORMACION DOCENTE PRACTICA DOCENTE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16700 [artículo] Aprender a enseñar ciencias sociales en la formación inicial : Una experiencia de trabajo con la dimensión conceptual con estudiantes magisteriales de tercer año [texto impreso] / Osvaldo Gutiérrez, Autor . - 2017 . - p. 13-21. Idioma : Español (spa) in Didáctica primaria > Año 4, n° 16 (Set. 2017) . - p. 13-21 Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES FORMACION DOCENTE PRACTICA DOCENTE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16700

Atmósfera de misterio y suspenso / Graciela Portillo Borthagaray en Quehacer educativo, No. 155 (2da. época) (Jun. 2019)

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La aventura de crear itinerarios... / Isabel Sobrera en Quehacer educativo, No. 147 (2da. época) (Feb. 2018)

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Caperucita, el lobo y los cerditos / Florencia Noya en Quehacer educativo, No. 180 (2da. época) (Abr. 2024)

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Conocer más sobre el agua con los niños / Claudia Díaz en Didáctica inicial, Año 5, n° 23 (Set. 2019)

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Discusión literaria en el aula / Melina Malzoni en Quehacer educativo, No. 173 (2da. época) (Feb. 2023)

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El género leyenda / Graciela Portillo Borthagaray en Quehacer educativo, No. 149 (2da. época) (Jun. 2018)

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El modelado con arcilla / Laura Liliana Bianchi en Didáctica inicial, Año 5, nº 18 (Jun. 2018)

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Enseñanza de inglés para niños / David Vale

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La enseñanza de las ciencias naturales en el ciclo inicial / Mirta García 

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La enseñanza de los triángulos en tercer grado / Ana Bos Pérez en Quehacer educativo, No. 161 (2da. época) (Ago. 2020)

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