¿Analfabeto científico? / Sylvia Ithurralde en Quehacer educativo, No. 147 (2da. época) (Feb. 2018)

Público ISBD [artículo]  in Quehacer educativo > No. 147 (2da. época) (Feb. 2018) . - p. 63-64 Título : ¿Analfabeto científico? : A nadie parece importarle, pero debería Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Ithurralde, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 63-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15170 [artículo] ¿Analfabeto científico? : A nadie parece importarle, pero debería [texto impreso] / Sylvia Ithurralde, Autor . - 2018 . - p. 63-64. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > No. 147 (2da. época) (Feb. 2018) . - p. 63-64 Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15170

Aprender ciencias n° 2 / Sylvia Rosario Porta Seyndic

Público ISBD Título : Aprender ciencias n° 2 : La observación: un encuentro con el pensamiento y el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Rosario Porta Seyndic, Autor ; Elina Rostan, Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: [14 p.] Nota general: FOLLETO Suplemento coleccionable nº 2.- Acompaña Revista Didáctica primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS METODO CIENTIFICO OBSERVACION Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15506 Aprender ciencias n° 2 : La observación: un encuentro con el pensamiento y el lenguaje [texto impreso] / Sylvia Rosario Porta Seyndic, Autor ; Elina Rostan,  . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2017 . - [14 p.]. FOLLETO Suplemento coleccionable nº 2.- Acompaña Revista Didáctica primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS METODO CIENTIFICO OBSERVACION Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15506

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Aprender ciencias n° 3 / Sylvia Rosario Porta Seyndic

Público ISBD Título : Aprender ciencias n° 3 : Escribir como forma de explicitar y ordenar ideas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Rosario Porta Seyndic, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: [11 p.] Nota general: Suplemento coleccionable nº 3.- Acompaña Revista Didáctica primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LENGUAJE CIENTIFICO Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16753 Aprender ciencias n° 3 : Escribir como forma de explicitar y ordenar ideas [texto impreso] / Sylvia Rosario Porta Seyndic, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2017 . - [11 p.]. Suplemento coleccionable nº 3.- Acompaña Revista Didáctica primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO EDUCACIÓN:EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LENGUAJE CIENTIFICO Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16753

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Aprender con ordenadores en la escuela / Eduardo Martí

Público ISBD Título : Aprender con ordenadores en la escuela : Cuadernos de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Martí, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona [Espa] : ICE/Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Educación num. 10 Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-19-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPUTADORAS EDUCACIÓN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS INFORMATICA PSICOLOGIA COGNITIVA Clasificación: 371.334 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=118 Aprender con ordenadores en la escuela : Cuadernos de educación [texto impreso] / Eduardo Martí, Autor  . -  2a. ed . - ICE/Horsori, 1997 . - 281 p. - (Cuadernos de Educación; 10) . ISBN : 978-84-85840-19-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPUTADORAS EDUCACIÓN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS INFORMATICA PSICOLOGIA COGNITIVA Clasificación: 371.334 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=118

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Bases psicológicas de Ciencias: Una introducción sistémica / Julio C Lagomarsino en Enfoques de aula, N° 4 (Oct.-Dic. 1970)

Público ISBD [artículo]  in Enfoques de aula > N° 4 (Oct.-Dic. 1970) . - p. 25-31 Título : Bases psicológicas de Ciencias: Una introducción sistémica Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio C Lagomarsino, Autor Fecha de publicación: 1970 Artículo en la página: p. 25-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15843 [artículo] Bases psicológicas de Ciencias: Una introducción sistémica [texto impreso] / Julio C Lagomarsino, Autor . - 1970 . - p. 25-31. Idioma : Español (spa) in Enfoques de aula > N° 4 (Oct.-Dic. 1970) . - p. 25-31 Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15843

Cienci-actuando / Cristina Yanina Fleitas Quirino en Quehacer educativo, No. 139 (2da. época) (Oct. 2016)

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Ciencia y arte "a la mano" / Beatriz Costa en Quehacer educativo, No. 133 (2da. época) (Oct. 2015)

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Cuándo empieza el currículum de ciencias / Juan Ignacio Pozo Municio en Cuadernos de pedagogía, N° 221 (Ene. 1994)

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Cuando las propuestas de ciencias dejan un mensaje / Eduardo Soria en Didáctica inicial, Año 8, n° 36 (Nov. 2022)

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Cuando la luz llega al aula a partir de fenómenos naturales / Angelina Rodríguez en Didáctica primaria, Año 2, nº 6 (Mar. 2015)

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Cuando de medir en ciencias se trata / Donaldo Conde en Didáctica primaria, Año 9, n° 40 (Oct. 2023)

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Del aula física al aula virtual / Nora Leticia Medina en Didáctica primaria, Año 6, n° 28 (Set. 2020)

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Desafiar a recorrer el camino de las habilidades desde la idea cero / Raquel Parins en Didáctica primaria, Año 6, n° 27 (Jun. 2020)

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Didáctica especial / Oscar Carlos Combetta

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Doble agenda en ciencias / Beatríz Andrea Di Biase Álvarez en Revista de la educación del pueblo, N° 149 (Abr.-Jun. 2018)

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