Coformación en formación docente inicial / Daniela Debenedetti en Quehacer educativo, No. 172 (2da. época) (Dic. 2022)

Público ISBD [artículo]  in Quehacer educativo > No. 172 (2da. época) (Dic. 2022) . - p. 47-61 Título : Coformación en formación docente inicial : Enseñar a enseñar a escribir a los futuros maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniela Debenedetti, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: p. 47-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: COFORMACIÓN (MAESTROS ADSCRIPTORES) ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ESCRITURA ACADÉMICA FORMACION DOCENTE PLANIFICACION ESCOLAR PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16410 [artículo] Coformación en formación docente inicial : Enseñar a enseñar a escribir a los futuros maestros [texto impreso] / Daniela Debenedetti, Autor . - 2022 . - p. 47-61. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > No. 172 (2da. época) (Dic. 2022) . - p. 47-61 Clasificación: COFORMACIÓN (MAESTROS ADSCRIPTORES) ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ESCRITURA ACADÉMICA FORMACION DOCENTE PLANIFICACION ESCOLAR PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16410

Cómo ser un buen maestro / Sam Adams

Público ISBD Título : Cómo ser un buen maestro : Una introducción a la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Sam Adams, Autor ; John L Garrett, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1969 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 253 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION PEDAGOGíA PRACTICA DOCENTE Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16346 Cómo ser un buen maestro : Una introducción a la pedagogía [texto impreso] / Sam Adams, Autor ; John L Garrett, Autor . - Kapelusz, 1969 . - 253 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION PEDAGOGíA PRACTICA DOCENTE Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16346

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Construir juntos el trabajo en el aula / Adriana Cocco en Quehacer educativo, No. 156 (2da. época) (Ago. 2019)

Público ISBD [artículo]  in Quehacer educativo > No. 156 (2da. época) (Ago. 2019) . - p. 84-87 Título : Construir juntos el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Cocco, Autor ; Gabriela Mourelle, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 84-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PARTICIPACION:PARTICIPACIÓN DE LA CLASE PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15661 [artículo] Construir juntos el trabajo en el aula [texto impreso] / Adriana Cocco, Autor ; Gabriela Mourelle, Autor . - 2019 . - p. 84-87. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > No. 156 (2da. época) (Ago. 2019) . - p. 84-87 Clasificación: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PARTICIPACION:PARTICIPACIÓN DE LA CLASE PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15661

Cuando la innovación es la conquista de lo viejo / Cristina Ochoviet en Revista reloj de agua, No. 19 (Jun. 2019)

Público ISBD [artículo]  in Revista reloj de agua > No. 19 (Jun. 2019) . - p. 13-17 Título : Cuando la innovación es la conquista de lo viejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 13-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACION DOCENTE INNOVACIONES PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15633 [artículo] Cuando la innovación es la conquista de lo viejo [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Autor . - 2019 . - p. 13-17. Idioma : Español (spa) in Revista reloj de agua > No. 19 (Jun. 2019) . - p. 13-17 Clasificación: FORMACION DOCENTE INNOVACIONES PRACTICA DOCENTE Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15633

Curriculum presente ciencia ausente T.3 / Hilda Lanza

Público ISBD Título : Curriculum presente ciencia ausente T.3 : En enseñanza de la historia en la Argentina de hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Lanza, Autor ; Silvia Finocchio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 179 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946727--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMERICA LATINA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PLAN DE ESTUDIOS PRACTICA DOCENTE Clasificación: 373.19 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3324 Curriculum presente ciencia ausente T.3 : En enseñanza de la historia en la Argentina de hoy [texto impreso] / Hilda Lanza, Autor ; Silvia Finocchio, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila, 1993 . - 179 p. ISBN : 978-950-946727--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMERICA LATINA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PLAN DE ESTUDIOS PRACTICA DOCENTE Clasificación: 373.19 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3324

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Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar / Philippe Perrenoud

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Desarrollo profesional del docente / Félix Angulo Rasco

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Diálogo abierto sobre práctica docente / Javier Alliaume Molfino en Revista de la educación del pueblo, Nº 88, 2da. época (Oct.-Dic. 2002)

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La docencia como trabajo ¿Autonomía o profesionalización? / Lilián Berardi en Quehacer educativo, No. 81 (2da. época) (Feb. 2007)

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El oficio del maestro es aprender / Mari Carmen Díez Navarro en Cuadernos de pedagogía, Nº 266 (feb. 1998)

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El taller de práctica docente en la escuela de práctica / Silvia Ciffone en Quehacer educativo, No. 116 (2da. época) (Dic. 2012)

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Eneagrama y educación / Marcos Sarasola 

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Entre la "paranoia profesional" y el valor de una práctica pedagógica / Rocío Cutrin en Revista de la educación del pueblo, Nº 93, 2da. época (Mar.-Abr. 2004)

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[Entrevista a] Ángel Pérez Gómez en Cuadernos de pedagogía, Nº 252 (Nov. 1996)

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Escuchando al practicante / Daniel Germán Ciano en Quehacer educativo, No. 73 (2da. época) (Oct. 2005)

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