A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Materias
> LOGICA
Refinar búsqueda
¡ajá! / Martin Gardner
Título : ¡ajá! : Inspiración ¡ajá! Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin Gardner, Autor ; Jim Glen, Ilustrador Editorial: Barcelona [España] : Labor Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 179 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-5125-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGOS MATEMÁTICOS
LOGICA
MATEMATICAS
MATEMATICAS:GEOMETRIAClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=5711 ¡ajá! : Inspiración ¡ajá! [texto impreso] / Martin Gardner, Autor ; Jim Glen, Ilustrador . - Barcelona (España) : Labor, 1981 . - 179 p : il.
ISBN : 978-84-335-5125-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: JUEGOS MATEMÁTICOS
LOGICA
MATEMATICAS
MATEMATICAS:GEOMETRIAClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=5711 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15518 372.7 GARa ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible La coherencia lógica como lección de ética / Irene de Puig I Oliver en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 14-15
Título : La coherencia lógica como lección de ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene de Puig I Oliver, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 14-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: ETICA
FILOSOFIA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
LOGICAClasificación: 370.12 Clasificación y otros fundamentos filosóficos Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=8909 [artículo] La coherencia lógica como lección de ética [texto impreso] / Irene de Puig I Oliver, Autor . - 1992 . - p. 14-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 14-15
Clasificación: ETICA
FILOSOFIA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
LOGICAClasificación: 370.12 Clasificación y otros fundamentos filosóficos Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=8909 Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas / Miguel de Guzmán
Título : Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán, Autor ; José Manuel Gamboa, Traductor Editorial: Madrid [España] : Anaya Fecha de publicación: 2012 Colección: Base Universitaria Número de páginas: 118 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-2613-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: AXIOMA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICA
MATEMATICASClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9549 Cómo hablar, demostrar y resolver en matemáticas [texto impreso] / Miguel de Guzmán, Autor ; José Manuel Gamboa, Traductor . - Anaya, 2012 . - 118 p. - (Base Universitaria) .
ISBN : 978-84-667-2613-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AXIOMA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICA
MATEMATICASClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9549 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16591 372.7 GUZco ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Conexiones matemáticas / Tomás Ortega
Título : Conexiones matemáticas : Motivación del alumnado y competencia matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Ortega, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de Uno num. 218 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-415-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANALISIS MATEMATICO
ARITMETICA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICAClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1990 Conexiones matemáticas : Motivación del alumnado y competencia matemática [texto impreso] / Tomás Ortega, Autor . - Graó, 2005 . - 213 p. - (Biblioteca de Uno; 218) .
ISBN : 978-84-7827-415-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANALISIS MATEMATICO
ARITMETICA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICAClasificación: 372.7 Matematicas Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1990 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13208 372.7 ORTc ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Continuamos con bloques lógicos / Helena Viana en Quehacer educativo, No. 3 (2a. época) (Oct. 1991)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 3 (2a. época) (Oct. 1991) . - p. 22-25
Título : Continuamos con bloques lógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Viana, Autor Fecha de publicación: 1991 Artículo en la página: p. 22-25 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10133 [artículo] Continuamos con bloques lógicos [texto impreso] / Helena Viana, Autor . - 1991 . - p. 22-25.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 3 (2a. época) (Oct. 1991) . - p. 22-25
Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
LOGICAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10133 Curso elemental de filosofía / Emilio Boirac
PermalinkCurso de filosofía T.I / Cardenal D.J. Mercier
PermalinkCurso de filosofía T.II / Cardenal D.J. Mercier
PermalinkCursos de sociología v.1 / Alfredo Poviña
PermalinkDidáctica de las matemáticas para Educación preescolar / María del Carmen Chamorro
PermalinkEl concepto y las conceptualizaciones / Elba Bertoni en Quehacer educativo, No. 80 (2da. época) (Dic. 2006)
PermalinkEl juicio y el razonamiento en el niño v.2 / Jean Piaget
PermalinkEl pensamiento antiguo v.2 / Rodolfo Mondolfo
PermalinkEl razonamiento lógico-matemático / Alfredo Gadino en Revista de la educación del pueblo, Nº 31, 2da. época (Dic. 1985)
PermalinkElementos de lenguaje, lógica, epistemología e historia de las Ciencias / Juan Carlos Urse
Permalink