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616.01 Documentos en la biblioteca con la clasificación 616.8
Refinar búsquedaCavernas y palacios / Diego Golombek
TÃtulo : Cavernas y palacios : En busca de la conciencia en el cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Golombek, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2013 Colección: Ciencia que Ladra Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-193-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CEREBRO
CONCIENCIA
COSTUMBRES
NEUROCIENCIAS
NEURONASClasificación: 616.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=7024 Cavernas y palacios : En busca de la conciencia en el cerebro [texto impreso] / Diego Golombek, Autor . - Siglo XXI, 2013 . - 216 p. - (Ciencia que Ladra) .
ISBN : 978-987-629-193-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CEREBRO
CONCIENCIA
COSTUMBRES
NEUROCIENCIAS
NEURONASClasificación: 616.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=7024 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15797 616.8 GOLc ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible
TÃtulo : Los tics y sus trastornos : Naturaleza y tratamiento en la infancia y adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Bados Lopéz, Autor Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2000 Colección: Ojos Solares Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-0868-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGIA DEL NIÑO
TRASTORNOSClasificación: 616.8 Nota de contenido: ¿Qué son los tics? Clasificación de los tics: ¿cuántas de tics hay? Diagnóstico diferencial: ¿son los espasmo un ejemplo de tics? Los trastornos por tics. ¿Cuántos trastorno por tics hay y cuáles son? Frecuencia del problema: ¿cuántas personas están afectadas? Curso del problema: ¿Cómo evolucionan los trastornos por tics? ¿A qué se deben los tics? ¿Tienen los tics causas biológicas? ¿Tienen los tics causas psicológicas y ambientales? ¿Construyen distintos tipos de causas a la ocurrencia de los tics? ¿Qué tenemos que explorar y cómo hacernos una idea precisa del problema? Una entrevista para empezar. Escalas y cuestionarios. El autorregistro. ¿Qué puede hacer la medicina para ayudar a la persona con tics? Eficacia de los psicofármacos y de otras intervenciones médicas. Los efectos secundarios de los fármacos y su manejo. ¿Qué puede hacer la piscología para ayudar a la persona con tics? El procedimiento de inversión de hábito. Otras técnicas psicológicas. Ejemplo de un programa de intervención con un niño. Cómo llevamos a cabo la evaluación. Hipótesis explicativa sobre el problema. Tratamiento que aplicamos. Resultados obtenidos. Algunas conclusiones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=18028 Los tics y sus trastornos : Naturaleza y tratamiento en la infancia y adolescencia [texto impreso] / Arturo Bados Lopéz, Autor . - Pirámide, 2000 . - 173 p. - (Ojos Solares) .
ISBN : 978-84-368-0868-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGIA DEL NIÑO
TRASTORNOSClasificación: 616.8 Nota de contenido: ¿Qué son los tics? Clasificación de los tics: ¿cuántas de tics hay? Diagnóstico diferencial: ¿son los espasmo un ejemplo de tics? Los trastornos por tics. ¿Cuántos trastorno por tics hay y cuáles son? Frecuencia del problema: ¿cuántas personas están afectadas? Curso del problema: ¿Cómo evolucionan los trastornos por tics? ¿A qué se deben los tics? ¿Tienen los tics causas biológicas? ¿Tienen los tics causas psicológicas y ambientales? ¿Construyen distintos tipos de causas a la ocurrencia de los tics? ¿Qué tenemos que explorar y cómo hacernos una idea precisa del problema? Una entrevista para empezar. Escalas y cuestionarios. El autorregistro. ¿Qué puede hacer la medicina para ayudar a la persona con tics? Eficacia de los psicofármacos y de otras intervenciones médicas. Los efectos secundarios de los fármacos y su manejo. ¿Qué puede hacer la piscología para ayudar a la persona con tics? El procedimiento de inversión de hábito. Otras técnicas psicológicas. Ejemplo de un programa de intervención con un niño. Cómo llevamos a cabo la evaluación. Hipótesis explicativa sobre el problema. Tratamiento que aplicamos. Resultados obtenidos. Algunas conclusiones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=18028 Reserva
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TÃtulo : Neurociencias y educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Franklin MartÃnez Mendoza, Autor Editorial: Cordoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica aúlica Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-557-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
INFANCIA:PRIMERA INFANCIA
NEUROCIENCIASClasificación: 616.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14362 Neurociencias y educación inicial [texto impreso] / Franklin MartÃnez Mendoza, Autor . - Brujas, 2016 . - 168 p. - (Didáctica aúlica) .
ISBN : 978-987-591-557-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN:EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
INFANCIA:PRIMERA INFANCIA
NEUROCIENCIASClasificación: 616.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14362 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14273 616.8 MARn ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible
