Título :	Calidad de la enseñanza e investigación acción
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Wilfred Carr, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor
Mención de edición:	1998
Editorial:	Sevilla [Espa] : Diada
Fecha de publicación:	1989
Colección:	Fundamentos
Número de páginas:	190 p
ISBN/ISSN/DL:	978-84-87118-73-9
Nota general:	Ej. 3 pertence a la edición del año 1993
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACIÓN ETICA INVESTIGACION
Clasificación:	370.71 Formación profesional de los educadores
Nota de contenido:	Enseñanza y profesionalidad. La enseñanza y la idea práctica social / Glenn Langford. La racionalidad burocrática y la esperanza de una escuela democrática / Fazal Rizvi. Mas allá de la profesionalidad / Shirley Grundy. El conocimiento profesional y el profesor principiante / Peter Gilroy. La responsabilidad y la profesionalidad del profesor / Maurice Kogan. El desarrollo profesional del los profesores. Atrapados por el trabajo diario: las posibilidades de investigar de los profesores / Martín Lawn. Los profesores y su investigación / Michael Golby. La ética práctica tiene prioridad sobre la metodología / Clem Adelman. Conocimiento. Poder y evaluación del profesor / John Elliott
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=2002

Calidad de la enseñanza e investigación acción [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor  . -  1998 . - Diada, 1989 . - 190 p. - (Fundamentos) .
ISBN : 978-84-87118-73-9
Ej. 3 pertence a la edición del año 1993
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACIÓN ETICA INVESTIGACION
Clasificación:	370.71 Formación profesional de los educadores
Nota de contenido:	Enseñanza y profesionalidad. La enseñanza y la idea práctica social / Glenn Langford. La racionalidad burocrática y la esperanza de una escuela democrática / Fazal Rizvi. Mas allá de la profesionalidad / Shirley Grundy. El conocimiento profesional y el profesor principiante / Peter Gilroy. La responsabilidad y la profesionalidad del profesor / Maurice Kogan. El desarrollo profesional del los profesores. Atrapados por el trabajo diario: las posibilidades de investigar de los profesores / Martín Lawn. Los profesores y su investigación / Michael Golby. La ética práctica tiene prioridad sobre la metodología / Clem Adelman. Conocimiento. Poder y evaluación del profesor / John Elliott
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