| TÃtulo : | Corrientes didácticas contemporáneas | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Alicia W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor | | Editorial: | Barcelona : Paidós | | Fecha de publicación: | 2004 | | Número de páginas: | 167 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6113-4 | | Palabras clave: | Educación Didáctica Investigación Formación.Docente | | Resumen: | Este libro reúne seis artÃculos que presentan una sÃntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica", de la MaestrÃa en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas, de reconocida trayectoria en la materia, de las universidades de Buenos Aires, Córdoba y Comahue, quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica, que conciernen a su desarrollo y progreso recientes, con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica, y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo |
Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor . - Barcelona (08021) : Paidós, 2004 . - 167 p. ISBN : 978-950-12-6113-4 | Palabras clave: | Educación Didáctica Investigación Formación.Docente | | Resumen: | Este libro reúne seis artÃculos que presentan una sÃntesis de la participación de las autoras en el seminario "Corrientes contemporáneas de la didáctica", de la MaestrÃa en Didáctica que se lleva a cabo en la Facultad de FilosofÃa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En él participan especialistas, de reconocida trayectoria en la materia, de las universidades de Buenos Aires, Córdoba y Comahue, quienes tratan temas y problemáticas actuales de la Didáctica, que conciernen a su desarrollo y progreso recientes, con sus particulares puntos de vista y dimensiones de análisis. La obra asume el compromiso de la formación en Didáctica, y aspira a impulsar el debate y la investigación en este campo |
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Corrientes didácticas contemporáneas / Alicia W. de Camilloni (2004)
