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/ John D Krumboltz (1974)
Título : | Cómo cambiar la conducta del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John D Krumboltz, Autor ; Helen Brandhorst Krumboltz, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Guadalupe | Fecha de publicación: | 1974 | Otro editor: | D.F. [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica. Agencia para el Desarrollo Internacional (AID) | Número de páginas: | 301 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA NIÑOS NIÑEZ | Nota de contenido: | Contiene: I. COMO CONSOLIDAR LA CONDUCTA EXISTENTE. 1. La buena conducta debe reportar ventajas; II. EL DESARROLLO DEL CONDUCTAS NUEVAS. 2. Los progresos graduales se convierten en conductas nuevas; 3. El buen ejemplo; 4. Señales para la conducta adecuada; 5. Un momento y un lugar para cada cosa; III. PARA MANTENER UNA CONDUCTA NUEVA. 6. Recompensas nuevas y mejores; 7. Programación de las recompensas para asegurar la persistencia de la conducta; IV. PARA HACER CESAR LA CONDUCTA INADECUADA. 8. Dejar que la conducta siga su curso; 9. Eliminación de las recompensas; 10. Recompensar la conducta alternativa; 11. Poner término a la situación aversiva cuando mejora la conducta; V. MODIFICACION DE LAS RESPUESTAS EMOCIONALES. 12. Para aprender a evitar el peligro; 13. Superación de temores y ansiedades; VI. MODIFICACIÓN DE LA PROPIA CONDUCTA 14. Resumen, preguntas y respuestas. |
Cómo cambiar la conducta del niño [texto impreso] / John D Krumboltz, Autor ; Helen Brandhorst Krumboltz, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Guadalupe : D.F. (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica. Agencia para el Desarrollo Internacional (AID), 1974 . - 301 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA NIÑOS NIÑEZ | Nota de contenido: | Contiene: I. COMO CONSOLIDAR LA CONDUCTA EXISTENTE. 1. La buena conducta debe reportar ventajas; II. EL DESARROLLO DEL CONDUCTAS NUEVAS. 2. Los progresos graduales se convierten en conductas nuevas; 3. El buen ejemplo; 4. Señales para la conducta adecuada; 5. Un momento y un lugar para cada cosa; III. PARA MANTENER UNA CONDUCTA NUEVA. 6. Recompensas nuevas y mejores; 7. Programación de las recompensas para asegurar la persistencia de la conducta; IV. PARA HACER CESAR LA CONDUCTA INADECUADA. 8. Dejar que la conducta siga su curso; 9. Eliminación de las recompensas; 10. Recompensar la conducta alternativa; 11. Poner término a la situación aversiva cuando mejora la conducta; V. MODIFICACION DE LAS RESPUESTAS EMOCIONALES. 12. Para aprender a evitar el peligro; 13. Superación de temores y ansiedades; VI. MODIFICACIÓN DE LA PROPIA CONDUCTA 14. Resumen, preguntas y respuestas. |
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