"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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Editorial Editorial Troquel
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/ Finocchio, Silvia, coord
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| 000344 | 372.89 FIN ens | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Marra Pelletier, Carol (1998)
| TÃtulo : | Formación de docentes practicantes : Manual de técnicas y estrategias | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marra Pelletier, Carol, Autor ; Inés Frid, Traductor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Editorial Troquel | | Fecha de publicación: | 1998 | | Número de páginas: | 271 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3084-8 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DOCENTES FORMACION DE DOCENTES | | Resumen: | ¿Cuál es el vÃnculo profesional que se establece entre el maestro practicante y el docente que lo recibe en el aula? Esta obra nos permite reflexionar sobre la interesante posibilidad de reconsiderar el espacio de las prácticas de la enseñanza como un lugar privilegiado para la formación de los futuros maestros, como asà también un espacio para la capacitación del docente experimentado a partir de la reflexión sobre su propia práctica. Este libro plantea, entre otros temas de actualidad el problema de la disciplina en clase, la planificación, las diversas técnicas de enseñanza, la facilitación del aprendizaje, el diseño del plan de prácticas, etc. |
Formación de docentes practicantes : Manual de técnicas y estrategias [texto impreso] / Marra Pelletier, Carol, Autor ; Inés Frid, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Troquel, 1998 . - 271 p. ISBN : 978-950-16-3084-8 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DOCENTES FORMACION DE DOCENTES | | Resumen: | ¿Cuál es el vÃnculo profesional que se establece entre el maestro practicante y el docente que lo recibe en el aula? Esta obra nos permite reflexionar sobre la interesante posibilidad de reconsiderar el espacio de las prácticas de la enseñanza como un lugar privilegiado para la formación de los futuros maestros, como asà también un espacio para la capacitación del docente experimentado a partir de la reflexión sobre su propia práctica. Este libro plantea, entre otros temas de actualidad el problema de la disciplina en clase, la planificación, las diversas técnicas de enseñanza, la facilitación del aprendizaje, el diseño del plan de prácticas, etc. |
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|---|
| 4466 cenid | 370.71 MARf | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado
Disponible |
| 002527 | 370.71 MAR for | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Beyer, Barry (1998)
| TÃtulo : | Enseñar a pensar : Libro-guÃa para docentes | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Beyer, Barry, Autor ; Inés Frid, Traductor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Editorial Troquel | | Fecha de publicación: | 1998 | | Número de páginas: | 288 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3083-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | ENSEÑANZA APRENDIZAJE MOTIVACION | | Resumen: | ¿ Cómo puedo enseñar con eficacia a pensar y, al mismo tiempo, cumplir con los objetivos de contenido ? - ¿ Cuáles son los pasos y estrategias implicados en las diversas aptitudes y en los procesos mentales ? - ¿ Cómo puedo crear un clima en la clase que estimule el desarrollo de la capacidad de pensar ? - ¿ Cómo puedo evaluar el crecimiento de la capacidad de pensar de mis alumnos ? Con mucha claridad este libro orienta a los docentes en la elaboración de sus respuestas a estas preguntas fundamentales. |
Enseñar a pensar : Libro-guÃa para docentes [texto impreso] / Beyer, Barry, Autor ; Inés Frid, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Troquel, 1998 . - 288 p. ISBN : 978-950-16-3083-1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA APRENDIZAJE MOTIVACION | | Resumen: | ¿ Cómo puedo enseñar con eficacia a pensar y, al mismo tiempo, cumplir con los objetivos de contenido ? - ¿ Cuáles son los pasos y estrategias implicados en las diversas aptitudes y en los procesos mentales ? - ¿ Cómo puedo crear un clima en la clase que estimule el desarrollo de la capacidad de pensar ? - ¿ Cómo puedo evaluar el crecimiento de la capacidad de pensar de mis alumnos ? Con mucha claridad este libro orienta a los docentes en la elaboración de sus respuestas a estas preguntas fundamentales. |
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| Estado |
|---|
| 4852 cenid | 370.15 BEYe | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado
Disponible |
| 002526 | 370.154 BEY ens | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Sander, Benno (1996)
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| Estado |
|---|
| 4489 cenid | 371.006 SANg | Livre | CENID | CENID | Disponible |
| 2522 | 371.2 SAN ges | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
| 5908 | 371.2 SAN ges | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Ressia, Gustavo (2008)
| TÃtulo : | 100 ideas para la práctica de la ciudadanÃÂa: recursos para el aula | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ressia, Gustavo | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Editorial Troquel | | Fecha de publicación: | 2008 | | Número de páginas: | 124 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3403-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | CIUDADANIA | | Resumen: | Este libro ofrece una serie de ideas y actividades innovadoras para que el maestro pueda incluir el humor en sus clases. Esta propuesta ayudará a mejorar el clima del trabajo dentro del aula y aumentará la motivación por aprender. También animará a los maestros a renovar sus clases y a alimentar su espÃritu creativo. |
100 ideas para la práctica de la ciudadanÃÂa: recursos para el aula [texto impreso] / Ressia, Gustavo . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Troquel, 2008 . - 124 p. ISBN : 978-950-16-3403-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | CIUDADANIA | | Resumen: | Este libro ofrece una serie de ideas y actividades innovadoras para que el maestro pueda incluir el humor en sus clases. Esta propuesta ayudará a mejorar el clima del trabajo dentro del aula y aumentará la motivación por aprender. También animará a los maestros a renovar sus clases y a alimentar su espÃritu creativo. |
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| 5269 cenid | 370.1 RESc | Livre | CENID | CENID | Disponible |
| 006539 | 370.1 RES cie | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Arthur H Moehlman (1968)
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/ Cummins E Speakman (1968)
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/ Linda Campbell (ab.2000)
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/ William J Meyer (1968)
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/ Frank Siccone (2006)
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/ Borges, Jorge Luis (1955)
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/ Walter K Beggs (1968)
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/ Walter K Beggs (1968)
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/ T.M. Stinnett (1962)
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/ Homer C. Rose (1966)
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/ Devalle de Rendo, Alicia (1999)
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/ Benjamin S Bloom (1975)
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/ Federico Balsa (2007)
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/ Robert E. De Kieffer (1968)
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/ Gerald T. Kowitz (1969)
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