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Los límites de la competencia / Ronald Barnett (1994)

Público ISBD Título : Los límites de la competencia : el conocimiento, la educación superior y la sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronald Barnett, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1994 Colección: Biblioteca de Educación num. 3 Número de páginas: 286 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-851-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Los conocimientos que se imparten y se adquieren en las universidades están a menudo bajo la sospecha de la improductividad, de perpetuar un elitismo que cultiva el «saber por el saber» y de producir gastos a la sociedad que no se justifican. En contraste con una idea de la competencia que sólo pregunta por lo que «pueden hacer» los estudiantes, el autor propone un enfoque que sin duda incluye la competencia pero que va más allá de la pura instrumentalización de los conocimientos. Las propuestas de Barnett implican un nuevo diseño de los currículos universitarios y del estilo general de la enseñanza académica. La meta que debe tener prioridad es la de educar a los estudiantes para la vida. Nota de contenido: El Conocimiento, la Educación Superior y la Sociedad.-- ¿La Sociedad que Aprende?.-- ¿Una cierta Manera de Saber?.-- Ahora todos somos letrados.-- El Nuevo Vocabulario.-- "Habilidades" y "Vocacionalismo" .-- "Competencia" y "Resultados" .-- "Capacitación" y "Empresa".-- El Vocabulario Perdido.-- La Comprensión.-- Crítica.-- Interdisciplinariedad.-- La Sabiduría.-- Revisión de la Competencia.-- Dos Versiones Rivales de la Competencia.-- Más allá de la Competencia.-- Retrospectiva Los límites de la competencia : el conocimiento, la educación superior y la sociedad [texto impreso] / Ronald Barnett, Autor . - Gedisa, 1994 . - 286 p. - (Biblioteca de Educación; 3) . ISBN : 978-84-7432-851-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Los conocimientos que se imparten y se adquieren en las universidades están a menudo bajo la sospecha de la improductividad, de perpetuar un elitismo que cultiva el «saber por el saber» y de producir gastos a la sociedad que no se justifican. En contraste con una idea de la competencia que sólo pregunta por lo que «pueden hacer» los estudiantes, el autor propone un enfoque que sin duda incluye la competencia pero que va más allá de la pura instrumentalización de los conocimientos. Las propuestas de Barnett implican un nuevo diseño de los currículos universitarios y del estilo general de la enseñanza académica. La meta que debe tener prioridad es la de educar a los estudiantes para la vida. Nota de contenido: El Conocimiento, la Educación Superior y la Sociedad.-- ¿La Sociedad que Aprende?.-- ¿Una cierta Manera de Saber?.-- Ahora todos somos letrados.-- El Nuevo Vocabulario.-- "Habilidades" y "Vocacionalismo" .-- "Competencia" y "Resultados" .-- "Capacitación" y "Empresa".-- El Vocabulario Perdido.-- La Comprensión.-- Crítica.-- Interdisciplinariedad.-- La Sabiduría.-- Revisión de la Competencia.-- Dos Versiones Rivales de la Competencia.-- Más allá de la Competencia.-- Retrospectiva

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
41131	378.001 BARl	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
41132	378.001 BARl c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible