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La educación en la encrucijada / Roberto A. Follari (2008)

Público ISBD Título : La educación en la encrucijada : Valores, espacio público y currículo en debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto A. Follari, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 121 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-69-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: La educación ha perdido su centralidad social. Nadie habla mal de ella, pero nadie cree en su importancia genuina. Como espacio de información, está por fuera y por debajo de las nuevas tecnologías; como conformadora de capacidades intelectuales, es notoria su falencia en comparación con otras épocas- ante las nuevas modalidades de la subjetividad -; como lugar para la configuración de valores, está asediada por la violencia cotidiana y el irrespeto hacia los docentes y autoridades. Se requiere reaccionar enérgicamente, para ponerse a la altura de los tiempos. No volverá la escuela del pasado (y, en más de un sentido, ello es indeseable); pero tampoco podemos mantener una educación sin relevancia ni horizontes La educación en la encrucijada : Valores, espacio público y currículo en debate [texto impreso] / Roberto A. Follari, Autor . - Homo Sapiens, 2008 . - 121 p. - (Educación) . ISBN : 978-950-8085-69-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: La educación ha perdido su centralidad social. Nadie habla mal de ella, pero nadie cree en su importancia genuina. Como espacio de información, está por fuera y por debajo de las nuevas tecnologías; como conformadora de capacidades intelectuales, es notoria su falencia en comparación con otras épocas- ante las nuevas modalidades de la subjetividad -; como lugar para la configuración de valores, está asediada por la violencia cotidiana y el irrespeto hacia los docentes y autoridades. Se requiere reaccionar enérgicamente, para ponerse a la altura de los tiempos. No volverá la escuela del pasado (y, en más de un sentido, ello es indeseable); pero tampoco podemos mantener una educación sin relevancia ni horizontes

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