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Algunos factores que explican el descubrimiento de América y su posterior conquista, pero no la justifican / Alicia Fernández en Deslindes, 2-3 (Mayo de 1993)

Público ISBD [artículo]  in Deslindes > 2-3 (Mayo de 1993) . - p. 13-28 Título : Algunos factores que explican el descubrimiento de América y su posterior conquista, pero no la justifican Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 13-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-EXPLORACIONES Y CONQUISTA [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA [Palabras claves]DESCUBRIMIENTOS Y EXPLORACIONES [artículo] Algunos factores que explican el descubrimiento de América y su posterior conquista, pero no la justifican [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - 1992 . - p. 13-28. Idioma : Español (spa) in Deslindes > 2-3 (Mayo de 1993) . - p. 13-28 Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-EXPLORACIONES Y CONQUISTA [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA [Palabras claves]DESCUBRIMIENTOS Y EXPLORACIONES

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R1123	DES 2-3	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R1397	DES 2-3 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

La atencionalidad atrapada / Alicia Fernández (2011)

Público ISBD Título : La atencionalidad atrapada : estudios sobre el desarrollo de la capacidad atencional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-626-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ATENCIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]EDUCACIÓN La atencionalidad atrapada : estudios sobre el desarrollo de la capacidad atencional [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, 2011 . - 301 p. ISBN : 978-950-602-626-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ATENCIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]EDUCACIÓN

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64154	155.4 FERa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Blanca Do Canto

Construyendo identidades / Mariana Acosta Pisano ; Mary Corales ; Cecilia Demarco ; Alma Domínguez Scotto ; Alicia Fernández ; Virginia Gazzano ; Carola Godoy ; Julio Mazzilli ; Virginia Pedretti ; Adriana Rubio ; Sandra Simon (2009)

Público ISBD Título : Construyendo identidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Acosta Pisano, Autor ; Mary Corales, Autor ; Cecilia Demarco, Autor ; Alma Domínguez Scotto, Autor ; Alicia Fernández, Autor ; Virginia Gazzano, Autor ; Carola Godoy, Autor ; Julio Mazzilli, Autor ; Virginia Pedretti, Autor ; Adriana Rubio, Autor ; Sandra Simon, Autor ; Magdalena Scotti, Compilador Editorial: Montevideo : Biblioteca Nacional Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) Colección: Cuadernos de Historia num. 2 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-550-73-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIOGRAFÍA Construyendo identidades [texto impreso] / Mariana Acosta Pisano, Autor ; Mary Corales, Autor ; Cecilia Demarco, Autor ; Alma Domínguez Scotto, Autor ; Alicia Fernández, Autor ; Virginia Gazzano, Autor ; Carola Godoy, Autor ; Julio Mazzilli, Autor ; Virginia Pedretti, Autor ; Adriana Rubio, Autor ; Sandra Simon, Autor ; Magdalena Scotti, Compilador . - Biblioteca Nacional : Montevideo (Uruguay) : Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), 2009 . - 161 p. - (Cuadernos de Historia; 2) . ISBN : 978-9974-550-73-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIOGRAFÍA

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47833	907 CUA v. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca Nacional
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De imagen a palabra. La iconografía de la Biblioteca Nacional como fuente documental / Carlos Demasi (2009)

Público ISBD Título : De imagen a palabra. La iconografía de la Biblioteca Nacional como fuente documental Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Demasi (1949-), Director de publicación ; Alicia Fernández, Director de publicación ; Claudia Camacho Selena, Autor ; Ana Valeria Marsiglia, Autor ; Daniel González, Autor ; Leticia Ruiz Bayarres, Autor ; Natalí Kahvedjián, Autor Editorial: Montevideo : Biblioteca Nacional Fecha de publicación: 2009 Colección: Cuadernos de Historia num. 1 Títulos uniformes: Cuadernos de Historia Número de páginas: 88 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-550-72-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DOCUMENTO [Palabras claves]FOTOGRAFÍA [Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA De imagen a palabra. La iconografía de la Biblioteca Nacional como fuente documental [texto impreso] / Carlos Demasi (1949-), Director de publicación ; Alicia Fernández, Director de publicación ; Claudia Camacho Selena, Autor ; Ana Valeria Marsiglia, Autor ; Daniel González, Autor ; Leticia Ruiz Bayarres, Autor ; Natalí Kahvedjián, Autor . - Biblioteca Nacional, 2009 . - 88 p. : il. - (Cuadernos de Historia; 1) . ISBN : 978-9974-550-72-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DOCUMENTO [Palabras claves]FOTOGRAFÍA [Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA

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42651	907 CUA v. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca Nacional
47832	907 CUA v. 1 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca Nacional

La inteligencia atrapada / Alicia Fernández (2008)

Público ISBD Título : La inteligencia atrapada : abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2008 Colección: Alternativas en Salud Mental Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-143-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Primera Parte. Una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas. -- Capítulo-I. De la hiperacomodación al aprender.-- Capítulo II. Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.-- Capítulo III. Acerca de la teoría psicopedagógica. -- Capítulo IV. Lugar del cuerpo en el aprender.-- Capítulo V. Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.-- Capítulo VI. El fracaso en el aprendizaje.-- Capítulo VII. Familia y aprendizaje.-- Capítulo VIII. Modalidad de aprendizaje.-- Segunda Parte. DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada). Capítulo IX. Mirada y escucha psicopedagógica.-- Capítulo X. Motivo de consulta.-- Capítulo XI. Entrevista a la familia sin el paciente.-- Capítulo XII.-- Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender.-- Capítulo XIII. Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.-- Capítulo XIV. Los tests y la clínica. Jorge Gonçalves da Cruz.-- Capítulo XV. Intervención de la cognición en los tests proyectivos.-- Capítulo XVI. Devolución.-- Apéndice I. Gabriela: "No le queda".-- Apéndice II. Amalia, la paloma que no dejaron volar. La inteligencia atrapada : abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - Nueva Visión, 2008 . - 295 p. - (Alternativas en Salud Mental) . ISBN : 978-950-602-143-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Primera Parte. Una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas. -- Capítulo-I. De la hiperacomodación al aprender.-- Capítulo II. Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.-- Capítulo III. Acerca de la teoría psicopedagógica. -- Capítulo IV. Lugar del cuerpo en el aprender.-- Capítulo V. Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.-- Capítulo VI. El fracaso en el aprendizaje.-- Capítulo VII. Familia y aprendizaje.-- Capítulo VIII. Modalidad de aprendizaje.-- Segunda Parte. DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada). Capítulo IX. Mirada y escucha psicopedagógica.-- Capítulo X. Motivo de consulta.-- Capítulo XI. Entrevista a la familia sin el paciente.-- Capítulo XII.-- Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender.-- Capítulo XIII. Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.-- Capítulo XIV. Los tests y la clínica. Jorge Gonçalves da Cruz.-- Capítulo XV. Intervención de la cognición en los tests proyectivos.-- Capítulo XVI. Devolución.-- Apéndice I. Gabriela: "No le queda".-- Apéndice II. Amalia, la paloma que no dejaron volar.

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42792	155.4 FERi	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Libros, lecturas y bibliotecas durante la colonia y la Revolución Artiguista / Oscar Jorge Villa en Revista de la Biblioteca Nacional, Nº 23 (Diciembre de 1983)

Público ISBD [artículo]  in Revista de la Biblioteca Nacional > Nº 23 (Diciembre de 1983) . - p. 7-39 Título : Libros, lecturas y bibliotecas durante la colonia y la Revolución Artiguista : antecedentes culturales de la fundación de la Biblioteca Nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Jorge Villa, Autor ; Alicia Fernández, Autor Fecha de publicación: 1983 Artículo en la página: p. 7-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOTECA PUBLICA [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA [artículo] Libros, lecturas y bibliotecas durante la colonia y la Revolución Artiguista : antecedentes culturales de la fundación de la Biblioteca Nacional [texto impreso] / Oscar Jorge Villa, Autor ; Alicia Fernández, Autor . - 1983 . - p. 7-39. Idioma : Español (spa) in Revista de la Biblioteca Nacional > Nº 23 (Diciembre de 1983) . - p. 7-39 Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOTECA PUBLICA [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA

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R1117	REV BIB NACIONAL nº 23	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

Los festejos del cuarto aniversario en el Uruguay finisecular / Alicia Fernández en Deslindes, 2-3 (Mayo de 1993)

Público ISBD [artículo]  in Deslindes > 2-3 (Mayo de 1993) . - p. 29-58 Título : Los festejos del cuarto aniversario en el Uruguay finisecular Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 29-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-EXPLORACIONES Y CONQUISTA [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA [Palabras claves]DESCUBRIMIENTOS Y EXPLORACIONES [artículo] Los festejos del cuarto aniversario en el Uruguay finisecular [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - 1992 . - p. 29-58. Idioma : Español (spa) in Deslindes > 2-3 (Mayo de 1993) . - p. 29-58 Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-EXPLORACIONES Y CONQUISTA [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA [Palabras claves]DESCUBRIMIENTOS Y EXPLORACIONES

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R1123	DES 2-3	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R1397	DES 2-3 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

Memorias de un desolado profesor / Jesualdo Sosa (2017)

Público ISBD Título : Memorias de un desolado profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesualdo Sosa (1905 - 1982), Autor ; Alicia Fernández, Director de publicación ; María Rosario Bué, Director de publicación Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-83-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]NARRATIVA URUGUAYA [Palabras claves]SOSA, JESUALDO, 1905-1982 Resumen: "El profesor ha de ser un alma despierta y lúcida, que navega de regreso por mares que ustedes han de salir a conocer; que a veces enseña, en otras conversa y en muchas aprende, más siempre a vuestro lado, sin pupitre mediante. No habrá más que un timón en esta nave del conocer: el de la verdad; de la vuestra y de la mía y de la de todos. Y ese lo manejará la razón, no la "sin razón" que a cualquier razón pueda parecer razón" Memorias de un desolado profesor [texto impreso] / Jesualdo Sosa (1905 - 1982), Autor ; Alicia Fernández, Director de publicación ; María Rosario Bué, Director de publicación . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2017 . - 232 p. ISBN : 978-9974-677-83-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]NARRATIVA URUGUAYA [Palabras claves]SOSA, JESUALDO, 1905-1982 Resumen: "El profesor ha de ser un alma despierta y lúcida, que navega de regreso por mares que ustedes han de salir a conocer; que a veces enseña, en otras conversa y en muchas aprende, más siempre a vuestro lado, sin pupitre mediante. No habrá más que un timón en esta nave del conocer: el de la verdad; de la vuestra y de la mía y de la de todos. Y ese lo manejará la razón, no la "sin razón" que a cualquier razón pueda parecer razón"

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66830	370.989 5 SOSm	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible	Donación MEC
66831	370.989 5 SOSm c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
67016	370.989 5 SOSm c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación MEC
67017	370.989 5 SOSm c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación MEC
67018	370.989 5 SOSm c. 5	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación MEC
67019	370.989 5 SOSm c. 6	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación MEC

Modelo de secuencia para lengua y literatura castellanas / Margarita Ramírez de Arellano (1994)

Público ISBD Título : Modelo de secuencia para lengua y literatura castellanas : enseñanza secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Ramírez de Arellano, Autor ; Alicia Fernández, Autor ; Estrella Espada, Autor ; María Angeles Rodríguez, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1994 Colección: Aplicación en el Aula num. 12 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-245-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Resumen: Las autoras recogen en este trabajo un modelo de secuencia de contenidos en el área de Lengua y Literatura en la que parten de una serie de consideraciones generales sobre el marco normativo de la LOGSE y la función social de la Educación Secundaria Obligatoria para analizar más tarde el modelo de profesor que subyace en la reforma educativa, "un profesional crítico y autónomo que reflexiona sobre su práctica docente, se autoevalúa y se replantea su teoría implícita de la enseñanza-aprendizaje". Más adelante se detiene en la descripción de algunos aspectos disciplinares, como el paradigma comunicativo de la enseñanza de la lengua, las aportaciones de la psicolingüística, la ciencia cognitiva, la lingüística y la crítica literaria, para presentar finalmente un modelo de secuencia para toda la etapa y un modelo de unidad didáctica, que las autoras ejemplifican con un trabajo sobre la imagen de la mujer en los textos informativos. Nota de contenido: Introducción al modelo de secuencia -- El área de lengua y literatura -- Qué significa secuenciar -- Modelo de secuencia -- Modelo de unidad didáctica Modelo de secuencia para lengua y literatura castellanas : enseñanza secundaria obligatoria [texto impreso] / Margarita Ramírez de Arellano, Autor ; Alicia Fernández, Autor ; Estrella Espada, Autor ; María Angeles Rodríguez, Autor . - Síntesis, 1994 . - 192 p. - (Aplicación en el Aula; 12) . ISBN : 978-84-7738-245-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Resumen: Las autoras recogen en este trabajo un modelo de secuencia de contenidos en el área de Lengua y Literatura en la que parten de una serie de consideraciones generales sobre el marco normativo de la LOGSE y la función social de la Educación Secundaria Obligatoria para analizar más tarde el modelo de profesor que subyace en la reforma educativa, "un profesional crítico y autónomo que reflexiona sobre su práctica docente, se autoevalúa y se replantea su teoría implícita de la enseñanza-aprendizaje". Más adelante se detiene en la descripción de algunos aspectos disciplinares, como el paradigma comunicativo de la enseñanza de la lengua, las aportaciones de la psicolingüística, la ciencia cognitiva, la lingüística y la crítica literaria, para presentar finalmente un modelo de secuencia para toda la etapa y un modelo de unidad didáctica, que las autoras ejemplifican con un trabajo sobre la imagen de la mujer en los textos informativos. Nota de contenido: Introducción al modelo de secuencia -- El área de lengua y literatura -- Qué significa secuenciar -- Modelo de secuencia -- Modelo de unidad didáctica

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49699	372.414 RAMm	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Poner en juego el saber. Psicología clínica: propiciando autorías de pensamiento / Alicia Fernández (2007)

Público ISBD Título : Poner en juego el saber. Psicología clínica: propiciando autorías de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2007 Colección: Psicología Contemporánea Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-414-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]JUEGO [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: I. Aprender es casi tan lindo como jugar. II. Para aprender, poner en juego el saber. III. El saber en juego. IV. Más allá de los niños que atendemos. V. Autoría de pensamiento y autonomía. VI. Autoría de pensar. VII. Alegría de aprender: vivencia de satisfacción y autoría de pensamiento. VIII. El juego como promotor. IX. El cuerpo juega el saber del deseo. X. Familias: diferencias vs. exclusión. XI. Salir por la puerta de las decisiones. Poner en juego el saber. Psicología clínica: propiciando autorías de pensamiento [texto impreso] / Alicia Fernández . - Nueva Visión, 2007 . - 219 p. - (Psicología Contemporánea) . ISBN : 978-950-602-414-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]JUEGO [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: I. Aprender es casi tan lindo como jugar. II. Para aprender, poner en juego el saber. III. El saber en juego. IV. Más allá de los niños que atendemos. V. Autoría de pensamiento y autonomía. VI. Autoría de pensar. VII. Alegría de aprender: vivencia de satisfacción y autoría de pensamiento. VIII. El juego como promotor. IX. El cuerpo juega el saber del deseo. X. Familias: diferencias vs. exclusión. XI. Salir por la puerta de las decisiones.

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43269	155.4 FERp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
43270	155.4 FERp c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Prensa, propaganda y revolución en el Río de la Plata / Alicia Fernández en Deslindes, 4-5 (Diciembre de 1995)

Público ISBD [artículo]  in Deslindes > 4-5 (Diciembre de 1995) . - p. 13-56 Título : Prensa, propaganda y revolución en el Río de la Plata : 1810-1815 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor ; Oscar Jorge Villa, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 13-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PRENSA-ARGENTINA [Palabras claves]PRENSA-URUGUAY [Palabras claves]RÍO DE LA PLATA-HISTORIA [artículo] Prensa, propaganda y revolución en el Río de la Plata : 1810-1815 [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor ; Oscar Jorge Villa, Autor . - 1992 . - p. 13-56. Idioma : Español (spa) in Deslindes > 4-5 (Diciembre de 1995) . - p. 13-56 Clasificación: [Palabras claves]PRENSA-ARGENTINA [Palabras claves]PRENSA-URUGUAY [Palabras claves]RÍO DE LA PLATA-HISTORIA

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R1124	DES 4-5	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible
R1398	DES 4-5 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

Psicopedagogía / Alicia Fernández (2004)

Público ISBD Título : Psicopedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández ; Jorge Gonçalves da Cruz Editorial: Buenos Aires : Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: - Editorial. Dolor social. - ¿Alguien responderá? Alicia Fernández - Decíselo a alguien: el lenguaje de la violencia en la escuela. Susana Podestá - Aunque el mundo reviente... "Chicos! me escuchan? chicos! por favor!".Dora Chirino - Una experiencia pedagógica en la facultad de psicología. Graciela Dondo - VI Jornadas E.PSI.B.A.: Situación persona aprendiendo. ¿Investigar? ¿Descubrir? ¿Encontrar? ¿Explicar? ¿Entender?. Alicia Fernandez - Niños en el dibujo: entre ingeniería y arte. Jorge Gonçalvez da Cruz - S.P.A. Investigador - Sujeto da investigaçao. Yara Stela Rodrigues Avelar - De expertos y analfabetos. Adriana Lozano - Mirar... Mir-arte: combinando pinceladas. Fabiana Eisemberg y Adriana Lozano - Construyendo un taller, un equipo, una mirada. Cristina Cordón Larios, Silvia Lannantuoni y Silvina Salvatori - Rescatando la potencia creativa del aprender. Alejandra Libenson - Ecos de las VI Jornadas Psicopedagógicas. Lina Chazarreta - Construyendo posturas psicopedagógicas. Os materiais da autoria.Regina Orgler Sordi - Os quatro pilares do atendimiento psicopedagógico. Ana Luiza Snoeck Neiva Amaral - Esconde-esconde. Procura-procura. Quem? Tercia de Tasso Moreira Pitta - El desarrollo de la psicopedagogía. Helen High Psicopedagogía [texto impreso] / Alicia Fernández ; Jorge Gonçalves da Cruz . - Buenos Aires : Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires, 2004 . - 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: - Editorial. Dolor social. - ¿Alguien responderá? Alicia Fernández - Decíselo a alguien: el lenguaje de la violencia en la escuela. Susana Podestá - Aunque el mundo reviente... "Chicos! me escuchan? chicos! por favor!".Dora Chirino - Una experiencia pedagógica en la facultad de psicología. Graciela Dondo - VI Jornadas E.PSI.B.A.: Situación persona aprendiendo. ¿Investigar? ¿Descubrir? ¿Encontrar? ¿Explicar? ¿Entender?. Alicia Fernandez - Niños en el dibujo: entre ingeniería y arte. Jorge Gonçalvez da Cruz - S.P.A. Investigador - Sujeto da investigaçao. Yara Stela Rodrigues Avelar - De expertos y analfabetos. Adriana Lozano - Mirar... Mir-arte: combinando pinceladas. Fabiana Eisemberg y Adriana Lozano - Construyendo un taller, un equipo, una mirada. Cristina Cordón Larios, Silvia Lannantuoni y Silvina Salvatori - Rescatando la potencia creativa del aprender. Alejandra Libenson - Ecos de las VI Jornadas Psicopedagógicas. Lina Chazarreta - Construyendo posturas psicopedagógicas. Os materiais da autoria.Regina Orgler Sordi - Os quatro pilares do atendimiento psicopedagógico. Ana Luiza Snoeck Neiva Amaral - Esconde-esconde. Procura-procura. Quem? Tercia de Tasso Moreira Pitta - El desarrollo de la psicopedagogía. Helen High

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54346	370.15 FERa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible