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El niño preescolar y la lengua escrita / Luis Ernesto Behares (1997)

Público ISBD Título : El niño preescolar y la lengua escrita : situación de las escrituras espontáneas en los preescolares uruguayos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Raquel Erramouspe, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 226 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 43825 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PREESCOLAR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Descripción de los procesos de adquisición de la lengua escrita de los niños uruguayos en la edad preescolar, en el contexto institucional de los jardines y jardineras públicas de Montevideo. Nota de contenido: Un modelo de la lengua escrita y de su desarrollo en el ciclo preescolar -- Metodología de trabajo -- El ciclo preescolar y el lenguaje escrito en el discurso de los maestros preescolares -- Situación general de la escritura del niño preescolar en Montevideo -- Estudio longitudinal de 17 casos -- De preescolares a primer año. Alteraciones en el ritmo y dirección del desarrollo de la lengua escrita -- Algunas derivaciones pedagógicas El niño preescolar y la lengua escrita : situación de las escrituras espontáneas en los preescolares uruguayos [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Raquel Erramouspe, Autor  . -  2ª ed . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1997 . - 226 p : il. ISSN : 43825 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PREESCOLAR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Descripción de los procesos de adquisición de la lengua escrita de los niños uruguayos en la edad preescolar, en el contexto institucional de los jardines y jardineras públicas de Montevideo. Nota de contenido: Un modelo de la lengua escrita y de su desarrollo en el ciclo preescolar -- Metodología de trabajo -- El ciclo preescolar y el lenguaje escrito en el discurso de los maestros preescolares -- Situación general de la escritura del niño preescolar en Montevideo -- Estudio longitudinal de 17 casos -- De preescolares a primer año. Alteraciones en el ritmo y dirección del desarrollo de la lengua escrita -- Algunas derivaciones pedagógicas

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
43825	372.414 BEHn	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible