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Ciencias Sociales / Gerardo Caetano (1993)

Público ISBD Título : Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Caetano (1958-), Autor ; José Pedro Rilla (1956-), Autor ; Milita Alfaro (1948), Autor ; Carmen Appratto, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Herminia Mérega, Director de publicación ; Roger Geymonat, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Marcos Lorenzelli, Autor ; Antonio Pérez García, Autor ; Lucas Rubinich, Autor ; Juan Ruibal, Autor ; Leopoldo Sosa Pujato, Autor ; Germán Wettstein López (1934), Autor ; Patricia Piccolini, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 159 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-192-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ECONOMÍA DE MERCADO [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]URUGUAY-ECONOMÍA Nota de contenido: ¿Qué es un mercado?.-- Las culturas indígenas de América. América colonial.-- La Revolución y los cambios en América.-- América Latina y sus recursos.-- América Latina. las transformaciones y los intercambios.-- Los latinoamericanos: aspectos plurales, aspectos comunes.-- La economía uruguaya y el mercado mundial. Actividades y preguntas Ciencias Sociales [texto impreso] / Gerardo Caetano (1958-), Autor ; José Pedro Rilla (1956-), Autor ; Milita Alfaro (1948), Autor ; Carmen Appratto, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Herminia Mérega, Director de publicación ; Roger Geymonat, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Marcos Lorenzelli, Autor ; Antonio Pérez García, Autor ; Lucas Rubinich, Autor ; Juan Ruibal, Autor ; Leopoldo Sosa Pujato, Autor ; Germán Wettstein López (1934), Autor ; Patricia Piccolini, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 1993 . - 159 p : il. ISBN : 978-950-460-192-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ECONOMÍA DE MERCADO [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]URUGUAY-ECONOMÍA Nota de contenido: ¿Qué es un mercado?.-- Las culturas indígenas de América. América colonial.-- La Revolución y los cambios en América.-- América Latina y sus recursos.-- América Latina. las transformaciones y los intercambios.-- Los latinoamericanos: aspectos plurales, aspectos comunes.-- La economía uruguaya y el mercado mundial. Actividades y preguntas

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70045	T 300 CAEc 5° primaria 1993	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Ciudad y ciudadanos / Silvia Alderoqui (2002)

Público ISBD Título : Ciudad y ciudadanos : Aportes para la enseñanza del mundo urbano Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui, Compilador ; Pompi Penchansky, Compilador ; Jorge Blanco, Autor ; Isabel Carrillo, Autor ; Ricardo Cicerchia, Autor ; Roberto Converti, Autor ; Néstor García Canclini, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Carlos Moreno, Autor ; Daniel Schávelzon, Autor ; Graciela Schneier Madanes, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6137-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]CIUDADES-HISTORIA [Palabras claves]DESARROLLO LOCAL [Palabras claves]URBANISMO Resumen: Una ciudad agradable para sus habitantes es una ciudad cuyos responsables lograron traducir en urbanismo las formas necesarias para los ciudadanos. Este proceso no es inmediato ni automático; a veces requiere una pedagogía de lo urbano que enseñe las relaciones entre las demandas de los pobladores. Nota de contenido: Enseñar a pensar la ciudad, por Silvia S. Alderoqui. Una geografía de las ciudades contemporáneas: nuevas relaciones entre actores y territorios. Por Jorge Blanco y Raquel Gurevich. El orbe americano: una historia social de la ciudad latinoamericana. Por Ricardo Cicerchia. Ecología y desarrollo sustentable de las ciudades. Por Isabel Carrillo Introducción. Las formas de la ciudad a la hora de la globalización. Por Graciela Schneider Madanes. La ciudad ilustrada. Por Carlos Moreno. México, ciudad desimaginada. Por Néstor García Canclini. Buenos Aires, imaginación consciente. Por Roberto Converti. ¿Para qué enseñar la ciudad? Por Silvia Alderoqui. Ciudad y ciudadanos : Aportes para la enseñanza del mundo urbano [texto impreso] / Silvia Alderoqui, Compilador ; Pompi Penchansky, Compilador ; Jorge Blanco, Autor ; Isabel Carrillo, Autor ; Ricardo Cicerchia, Autor ; Roberto Converti, Autor ; Néstor García Canclini, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Carlos Moreno, Autor ; Daniel Schávelzon, Autor ; Graciela Schneier Madanes, Autor . - Paidós, 2002 . - 238 p.. - (Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6137-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]CIUDADES-HISTORIA [Palabras claves]DESARROLLO LOCAL [Palabras claves]URBANISMO Resumen: Una ciudad agradable para sus habitantes es una ciudad cuyos responsables lograron traducir en urbanismo las formas necesarias para los ciudadanos. Este proceso no es inmediato ni automático; a veces requiere una pedagogía de lo urbano que enseñe las relaciones entre las demandas de los pobladores. Nota de contenido: Enseñar a pensar la ciudad, por Silvia S. Alderoqui. Una geografía de las ciudades contemporáneas: nuevas relaciones entre actores y territorios. Por Jorge Blanco y Raquel Gurevich. El orbe americano: una historia social de la ciudad latinoamericana. Por Ricardo Cicerchia. Ecología y desarrollo sustentable de las ciudades. Por Isabel Carrillo Introducción. Las formas de la ciudad a la hora de la globalización. Por Graciela Schneider Madanes. La ciudad ilustrada. Por Carlos Moreno. México, ciudad desimaginada. Por Néstor García Canclini. Buenos Aires, imaginación consciente. Por Roberto Converti. ¿Para qué enseñar la ciudad? Por Silvia Alderoqui.

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Geografía mundial contemporánea / Jorge Blanco (2007)

Público ISBD Título : Geografía mundial contemporánea : temas y problemas del mundo contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor Mención de edición: 3a. ed., 4a. reimp Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2007 Colección: Polimodal Número de páginas: 40 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-28-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOGRAFÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA Geografía mundial contemporánea : temas y problemas del mundo contemporáneo [texto impreso] / Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor  . -  3a. ed., 4a. reimp . - Aique, 2007 . - 40 p : il. - (Polimodal) . ISBN : 978-950-7015-28-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOGRAFÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA

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52850	910.712 BLAg p. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
52851	910.712 BLAg p. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
52852	910.712 BLAg p. 2 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Geografía mundial contemporáneas / Jorge Blanco (2007)

Público ISBD Título : Geografía mundial contemporáneas : los territorios en la economía globalizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2007 Colección: Polimodal Número de páginas: 272 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-27-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA [Palabras claves]GEOPOLÍTICA Geografía mundial contemporáneas : los territorios en la economía globalizada [texto impreso] / Jorge Blanco, Autor ; Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor  . -  3a. ed. . - Aique, 2007 . - 272 p : il. - (Polimodal) . ISBN : 978-950-7015-27-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA [Palabras claves]GEOPOLÍTICA

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52847	910.712 BLAg p. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
52848	910.712 BLAg p. 1 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
52849	910.712 BLAg p. 1 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada / Jorge Blanco (1998)

Público ISBD Título : Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Blanco, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Omar Tobío, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-02-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada [texto impreso] / Jorge Blanco, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Omar Tobío, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1998 . - 96 p. ISBN : 978-950-7013-02-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA

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Didáctica de las Ciencias Sociales, v. 2. Teorías con prácticas / Beatriz Aisenberg (2001)

Público ISBD Título de serie: Didáctica de las Ciencias Sociales, v. 2 Título : Teorías con prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador ; Alicia W. de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Analía Segal, Autor ; Adriana Villa, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2001 Colección: Cuestiones de Educación num. 137 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2137-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Quienes trabajamos en la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela primaria sabemos que son muchos y muy variados los problemas que se presentan: de teorías y de prácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje; de los valores y las ideologías subyacentes a las prácticas y a las teorías; del sentido de la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela primaria; de los contenidos, de la especificidad del objeto social de conocimiento, de la función y el lugar de las disciplinas; de los supuestos y la adecuación de los libros de texto y los materiales de desarrollo curricular a las posibilidades de comprensión de los niños; de las condiciones de trabajo, la formación y el rol transformador de los maestros, entre otros muchos aspectos. Asignaturas en pendiente, y dependientes de los horarios, del material que se dispone, de los saberes de los maestros, de las ideologías dominantes, del aburrimiento o interés de los alumnos. Se nos podrá decir, sin embargo, que esto les pasa a casi todas las asignaturas escolares y que cada vez que diversos autores escriben sobre las didácticas especiales se colocan en el lugar de los más desposeídos. Pero no todo es desolación y vacío. Los autores convocados en este libro participamos en un amplio proceso de búsqueda que se está llevando a cabo desde muy diversas prácticas centradas en la enseñanza de ciencias sociales y a la luz de diferentes disciplinas teóricas. Este movimiento comienza a abrir, poco a poco, un camino de respuestas a los variados problemas que plantea la enseñanza del área. Si bien quedan muchos problemas sin solución, también existen muchos intentos por modificar este estado de asignatura pendiente. Nota de contenido: Seleccionar contenidos para el primer ciclo: un falso dilema : ¿cercanía o lejanía? Perla Zelmanovich Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB: hacia la articuación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos Beatriz Aisenberg Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta Analía Segal, Silvia Gojman La ciudad revisitada: el espacio urbano como contenido social Adriana Villalón, Silvia Alderoqui El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades Silvia Gojman, Silvia Finocchio Conceptos y problemas en geografía: herramientas básicas para una propuesta educativa Raquel E. Gurevich Sobre la programación de la enseñanzas de las ciencias sociales Alicia R. W. de Camilloni Didáctica de las Ciencias Sociales, v. 2. Teorías con prácticas [texto impreso] / Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador ; Alicia W. de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Analía Segal, Autor ; Adriana Villa, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor . - Paidós, 2001 . - 219 p. - (Cuestiones de Educación; 137) . ISBN : 978-950-12-2137-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Quienes trabajamos en la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela primaria sabemos que son muchos y muy variados los problemas que se presentan: de teorías y de prácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje; de los valores y las ideologías subyacentes a las prácticas y a las teorías; del sentido de la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela primaria; de los contenidos, de la especificidad del objeto social de conocimiento, de la función y el lugar de las disciplinas; de los supuestos y la adecuación de los libros de texto y los materiales de desarrollo curricular a las posibilidades de comprensión de los niños; de las condiciones de trabajo, la formación y el rol transformador de los maestros, entre otros muchos aspectos. Asignaturas en pendiente, y dependientes de los horarios, del material que se dispone, de los saberes de los maestros, de las ideologías dominantes, del aburrimiento o interés de los alumnos. Se nos podrá decir, sin embargo, que esto les pasa a casi todas las asignaturas escolares y que cada vez que diversos autores escriben sobre las didácticas especiales se colocan en el lugar de los más desposeídos. Pero no todo es desolación y vacío. Los autores convocados en este libro participamos en un amplio proceso de búsqueda que se está llevando a cabo desde muy diversas prácticas centradas en la enseñanza de ciencias sociales y a la luz de diferentes disciplinas teóricas. Este movimiento comienza a abrir, poco a poco, un camino de respuestas a los variados problemas que plantea la enseñanza del área. Si bien quedan muchos problemas sin solución, también existen muchos intentos por modificar este estado de asignatura pendiente. Nota de contenido: Seleccionar contenidos para el primer ciclo: un falso dilema : ¿cercanía o lejanía? Perla Zelmanovich Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB: hacia la articuación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos Beatriz Aisenberg Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta Analía Segal, Silvia Gojman La ciudad revisitada: el espacio urbano como contenido social Adriana Villalón, Silvia Alderoqui El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades Silvia Gojman, Silvia Finocchio Conceptos y problemas en geografía: herramientas básicas para una propuesta educativa Raquel E. Gurevich Sobre la programación de la enseñanzas de las ciencias sociales Alicia R. W. de Camilloni

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40938	300.7 DID v. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
40939	300.7 DID v. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible