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El desafío del relativismo / Luis Arenas (1997)

Público ISBD Título : El desafío del relativismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Arenas, Editor científico ; Jacobo Muñoz, Editor científico ; Angeles J. Perona, Editor científico Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1997 Colección: Estructuras y Procesos. Serie Filosofía Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]RELATIVISMO [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO Nota de contenido: 1. Conocimiento, verdad, realidad: La pluralidad de los mundos (Notas sobre realismo y relativismo) / Jacobo Muñoz -- Relativismo, verdad y lógica / Luis Vega Reñón -- Relativismo, relativismo y antirrealismo / Luis Arenas -- La pertenencia al sentido común como criterio de justificación de nuestras creencias / Stella Villarmea Requejo.-- 2. Sujeto, razón, crítica: Relativismo, identidad y sujeto / Vicente Sanfélix -- Realismo y falibilismo: sobre la teoría discursiva de la verdad / Angeles Jiménez Perona.-- 3. Los laberintos del relativismo: El relativismo en las sociologías del conocimiento científico / Cristóbal Torres Albero -- El desafiador desafiado: ¿es sensato el relativismo cultural? / Nicolás Sánchez Durá -- Relativismo y religión / Manuel Fraijó Nieto -- Relativismo e historia. La actualidad de la comprensión / Josefina Birulés Bertrán -- La cruzada antirrelativista de Fodor o cómo poner cara de ángel sin poder serlo / Oscar Lucas González Castán -- Arquitectura cognitiva y relativismo / Josefa Toribio Mateas.-- 4. Relativismo y dogmatismo en la polémica modernidad/postmodernidad: El relativismo como cuestión ética / César Espada -- Apuntes sobre racionalidad, relativismo y libertad / Pablo López Alvarez -- El problema de la acción moral después de la muerte de Dios: Variaciones sobre el tema del relativismo posmoderno / Germán Cano Cuenca. El desafío del relativismo [texto impreso] / Luis Arenas, Editor científico ; Jacobo Muñoz, Editor científico ; Angeles J. Perona, Editor científico . - Trotta, 1997 . - 271 p. - (Estructuras y Procesos. Serie Filosofía) . ISBN : 978-84-8164-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]RELATIVISMO [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO Nota de contenido: 1. Conocimiento, verdad, realidad: La pluralidad de los mundos (Notas sobre realismo y relativismo) / Jacobo Muñoz -- Relativismo, verdad y lógica / Luis Vega Reñón -- Relativismo, relativismo y antirrealismo / Luis Arenas -- La pertenencia al sentido común como criterio de justificación de nuestras creencias / Stella Villarmea Requejo.-- 2. Sujeto, razón, crítica: Relativismo, identidad y sujeto / Vicente Sanfélix -- Realismo y falibilismo: sobre la teoría discursiva de la verdad / Angeles Jiménez Perona.-- 3. Los laberintos del relativismo: El relativismo en las sociologías del conocimiento científico / Cristóbal Torres Albero -- El desafiador desafiado: ¿es sensato el relativismo cultural? / Nicolás Sánchez Durá -- Relativismo y religión / Manuel Fraijó Nieto -- Relativismo e historia. La actualidad de la comprensión / Josefina Birulés Bertrán -- La cruzada antirrelativista de Fodor o cómo poner cara de ángel sin poder serlo / Oscar Lucas González Castán -- Arquitectura cognitiva y relativismo / Josefa Toribio Mateas.-- 4. Relativismo y dogmatismo en la polémica modernidad/postmodernidad: El relativismo como cuestión ética / César Espada -- Apuntes sobre racionalidad, relativismo y libertad / Pablo López Alvarez -- El problema de la acción moral después de la muerte de Dios: Variaciones sobre el tema del relativismo posmoderno / Germán Cano Cuenca.

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Educación para la emancipación / Theodor Wiesengrund Adorno (1998)

Público ISBD Título : Educación para la emancipación : Conferencias y conversaciones con Helmut Becker (1959-1969) Tipo de documento: texto impreso Autores: Theodor Wiesengrund Adorno (1903-1969), Autor ; Gerd Kadelbach, Colaborador ; Jacobo Muñoz, Colaborador Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía. Raíces de la Memoria Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-423-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: Theodor W. ADORNO está considerado como uno de los intelectuales más influyentes y brillantes de este siglo, pero su aportación pedagógica ha pasado injustamente desapercibida hasta el momento. Los grandes desastres ocasionados por el nazismo y las dictaduras le llevaron a valorar la importancia de los sistemas educativos en la construcción de sociedades democráticas. En esta obra el autor constata cómo a veces también la formación puede conducir ala barbarie ya la dominación; algo que el nazismo puso de manifiesto al propugnar en las instituciones escolares una «falsa cultura», a la vez que impedía el pensamiento crítico. Uno de los principales interrogantes que el filósofo se plantea es cómo puede este mundo, tan desarrollado científica y tecnológicamente, presentar al mismo tiempo tanta miseria. Prestar atención a lo que está sucediendo obliga a atender a la formación de las personas, analizar el papel tanto de las instituciones como de los medios de comunicación y, entre éstos, de la televisión. Capítulos como: «¿Qué significa superar el pasado?», «La filosofía y los profesores», «Televisión y formación cultural», «Tabúes sobre la profesión de enseñar», «Educación después de Auschwitz», «Educación, ¿para qué?», «Educación para la superación de la barbarie» y «Educación para la emancipación» son suficientemente sugerentes y demuestran el interés de ADORNO por la dimensión emancipatoria que debe pro mover una educación, una cultura y una ética destinadas a la formación de personas democráticas. Nota de contenido: Prólogo. Por Gerd Kadelbach I. ¿Qué significa superar el pasado? Ii. La filosofía y los profesores Iii. Televisión y formación cultural Iv. Tabúes sobre la profesión de enseñar V. Educación después de Auschwitz Vi. Educación, ¿para qué? Vil. Educación para la superación de la barbarie Viii. Educación para la emancipación Educación para la emancipación : Conferencias y conversaciones con Helmut Becker (1959-1969) [texto impreso] / Theodor Wiesengrund Adorno (1903-1969), Autor ; Gerd Kadelbach, Colaborador ; Jacobo Muñoz, Colaborador . - Morata, 1998 . - 135 p. - (Pedagogía. Raíces de la Memoria) . ISBN : 978-84-7112-423-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: Theodor W. ADORNO está considerado como uno de los intelectuales más influyentes y brillantes de este siglo, pero su aportación pedagógica ha pasado injustamente desapercibida hasta el momento. Los grandes desastres ocasionados por el nazismo y las dictaduras le llevaron a valorar la importancia de los sistemas educativos en la construcción de sociedades democráticas. En esta obra el autor constata cómo a veces también la formación puede conducir ala barbarie ya la dominación; algo que el nazismo puso de manifiesto al propugnar en las instituciones escolares una «falsa cultura», a la vez que impedía el pensamiento crítico. Uno de los principales interrogantes que el filósofo se plantea es cómo puede este mundo, tan desarrollado científica y tecnológicamente, presentar al mismo tiempo tanta miseria. Prestar atención a lo que está sucediendo obliga a atender a la formación de las personas, analizar el papel tanto de las instituciones como de los medios de comunicación y, entre éstos, de la televisión. Capítulos como: «¿Qué significa superar el pasado?», «La filosofía y los profesores», «Televisión y formación cultural», «Tabúes sobre la profesión de enseñar», «Educación después de Auschwitz», «Educación, ¿para qué?», «Educación para la superación de la barbarie» y «Educación para la emancipación» son suficientemente sugerentes y demuestran el interés de ADORNO por la dimensión emancipatoria que debe pro mover una educación, una cultura y una ética destinadas a la formación de personas democráticas. Nota de contenido: Prólogo. Por Gerd Kadelbach I. ¿Qué significa superar el pasado? Ii. La filosofía y los profesores Iii. Televisión y formación cultural Iv. Tabúes sobre la profesión de enseñar V. Educación después de Auschwitz Vi. Educación, ¿para qué? Vil. Educación para la superación de la barbarie Viii. Educación para la emancipación

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Entre el liberalismo y la socialdemocracia / Angeles J. Perona (1993)

Público ISBD Título : Entre el liberalismo y la socialdemocracia : Popper y la "sociedad abierta" Tipo de documento: texto impreso Autores: Angeles J. Perona, Autor ; Jacobo Muñoz, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Anthropos Fecha de publicación: 1993 Colección: Pensamiento Crítico/Pensamiento Utópico num. 76 Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-394-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]ILUSTRACIÓN [Palabras claves]LIBERALISMO [Palabras claves]POPPER, KARL, 1902-1994 [Palabras claves]RACIONALISMO Resumen: Investiga las relaciones entre epistemología y filosofía política en la obra de Popper. Desde una perspectiva polémica se vincula el pensamiento popperiano con el desarrollo contemporáneo de la tradición ilustrada liberal y con teorías, también ilustradas, próximas a posiciones "socialdemócratas" Entre el liberalismo y la socialdemocracia : Popper y la "sociedad abierta" [texto impreso] / Angeles J. Perona, Autor ; Jacobo Muñoz, Prefacio, etc . - Anthropos, 1993 . - 248 p. - (Pensamiento Crítico/Pensamiento Utópico; 76) . ISBN : 978-84-7658-394-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]ILUSTRACIÓN [Palabras claves]LIBERALISMO [Palabras claves]POPPER, KARL, 1902-1994 [Palabras claves]RACIONALISMO Resumen: Investiga las relaciones entre epistemología y filosofía política en la obra de Popper. Desde una perspectiva polémica se vincula el pensamiento popperiano con el desarrollo contemporáneo de la tradición ilustrada liberal y con teorías, también ilustradas, próximas a posiciones "socialdemócratas"

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Filosofía de la historia / Jacobo Muñoz (2010)

Público ISBD Título : Filosofía de la historia : Origen y desarrollo de la conciencia histórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacobo Muñoz, Autor Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 302 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-994006-3-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA HISTORIA Resumen: Escrita en un momento de incertidumbre y perplejidad, de escepticismo histórico, de presunta posthistoria e incluso de puesta en cuestión una vez más del sentido mismo de la historia como disciplina, esta obra está dedicada a las grandes filosofías sustantivas de la historia, en el orden de su sucesión efectiva, y al proceso de constitución de la historia como ciencia a partir de y en cierto modo contra aquéllas. Un proceso que no deja de ofrecerse él mismo como un interesante objeto de estudio no sólo para el filósofo de la historia, sino, además, y en grado no menor para cuantos de una u otra manera han hecho suyo el imperativo de pensar históricamente. Filosofía de la historia : Origen y desarrollo de la conciencia histórica [texto impreso] / Jacobo Muñoz, Autor . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2010 . - 302 p. ISBN : 978-84-994006-3-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA HISTORIA Resumen: Escrita en un momento de incertidumbre y perplejidad, de escepticismo histórico, de presunta posthistoria e incluso de puesta en cuestión una vez más del sentido mismo de la historia como disciplina, esta obra está dedicada a las grandes filosofías sustantivas de la historia, en el orden de su sucesión efectiva, y al proceso de constitución de la historia como ciencia a partir de y en cierto modo contra aquéllas. Un proceso que no deja de ofrecerse él mismo como un interesante objeto de estudio no sólo para el filósofo de la historia, sino, además, y en grado no menor para cuantos de una u otra manera han hecho suyo el imperativo de pensar históricamente.

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Los textos fundamentales de Ludwig Wittgenstein / Gerd Brand (1987) 

Público ISBD Título : Los textos fundamentales de Ludwig Wittgenstein Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerd Brand (1921–1979), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1987 Colección: Alianza Universidad Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2298-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951 Nota de contenido: Introducción -- Abreviaturas -- A. Certeza -- B. Mundo -- C. Sujeto -- D. Duplicación de la realidad -- E. Temporalidad -- F. Lenguaje -- G. Comprensión -- I. Complejo y Cosa -- J. Reglas -- K. Exactitud y vaguedad -- L. Gramática y lógica -- M. Dato -- N. Voluntad, religión, ética - O. Observaciones sobre la filosofía. En línea: https://es.calameo.com/read/001190733bab6bd14e10f Los textos fundamentales de Ludwig Wittgenstein [texto impreso] / Gerd Brand (1921–1979), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor . - Alianza, 1987 . - 185 p. - (Alianza Universidad) . ISBN : 978-84-206-2298-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951 Nota de contenido: Introducción -- Abreviaturas -- A. Certeza -- B. Mundo -- C. Sujeto -- D. Duplicación de la realidad -- E. Temporalidad -- F. Lenguaje -- G. Comprensión -- I. Complejo y Cosa -- J. Reglas -- K. Exactitud y vaguedad -- L. Gramática y lógica -- M. Dato -- N. Voluntad, religión, ética - O. Observaciones sobre la filosofía. En línea: https://es.calameo.com/read/001190733bab6bd14e10f

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Tractatus logico-philosophicus / Ludwig Wittgenstein (1995) 

Público ISBD Título : Tractatus logico-philosophicus Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor Mención de edición: 6a. reimp Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1995 Colección: Alianza Universidad Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2050-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]LÓGICA SIMBÓLICA Nota de contenido: Logisch-philosophische Abbandlung -- Tractatus logico-philosophicus -- Apéndice: Introducción de B. Russell al Tractatus. En línea: https://lenguajeyconocimiento.files.wordpress.com/2014/04/wittgenstein-gredos-tr [...] Tractatus logico-philosophicus [texto impreso] / Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor  . -  6a. reimp . - Alianza, 1995 . - 215 p. - (Alianza Universidad) . ISBN : 978-84-206-2050-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]LÓGICA SIMBÓLICA Nota de contenido: Logisch-philosophische Abbandlung -- Tractatus logico-philosophicus -- Apéndice: Introducción de B. Russell al Tractatus. En línea: https://lenguajeyconocimiento.files.wordpress.com/2014/04/wittgenstein-gredos-tr [...]

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Tractatus logico-philosophicus / Ludwig Wittgenstein (2005)

Público ISBD Título : Tractatus logico-philosophicus Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2005 Colección: El libro de bolsillo Filosofía num. 4447 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5570-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]LÓGICA SIMBÓLICA Nota de contenido: Tractatus logico-philosophicus -- Apéndice: Introducción de B. Russell al Tractatus. Tractatus logico-philosophicus [texto impreso] / Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Autor ; Jacobo Muñoz, Traductor ; Isidoro Reguera, Traductor . - Alianza, 2005 . - 173 p. - (El libro de bolsillo Filosofía; 4447) . ISBN : 978-84-206-5570-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA AUSTRÍACA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]LÓGICA SIMBÓLICA Nota de contenido: Tractatus logico-philosophicus -- Apéndice: Introducción de B. Russell al Tractatus.

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