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El arca de Gulliver / Gabriel Fábrica (2016)

Público ISBD Título : El arca de Gulliver : animales de distintas formas y tamaños en movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Fábrica, Autor ; Richard A. Fariña, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2016 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 95 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-384-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMALES [Palabras claves]FISIOLOGÍA [Palabras claves]LOCOMOCIÓN ANIMAL [Palabras claves]MECÁNICA [Palabras claves]MOVIMIENTO El arca de Gulliver : animales de distintas formas y tamaños en movimiento [texto impreso] / Gabriel Fábrica, Autor ; Richard A. Fariña, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2016 . - 95 p : il. - (Biblioteca Plural) . ISBN : 978-9974-01-384-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMALES [Palabras claves]FISIOLOGÍA [Palabras claves]LOCOMOCIÓN ANIMAL [Palabras claves]MECÁNICA [Palabras claves]MOVIMIENTO

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Hace sólo diez mil años / Richard A. Fariña (1995)

Público ISBD Título : Hace sólo diez mil años : donde se trata de cómo era la gran fauna que habitó América del Sur antes de los indios Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard A. Fariña, Autor ; Sergio F. Vizcaíno, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fin de Siglo Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 123 p Material de acompañamiento: 1 DVD ISBN/ISSN/DL: 978-9974-490-91-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FÓSILES [Palabras claves]PALEOBIOLOGÍA [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR Nota de contenido: Introducción. Bestiario. ¿de dónde venían? Paleobiología. Extinciones. Anécdotas de cazadores de fósiles. Hace sólo diez mil años : donde se trata de cómo era la gran fauna que habitó América del Sur antes de los indios [texto impreso] / Richard A. Fariña, Autor ; Sergio F. Vizcaíno, Autor  . -  6a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Fin de Siglo, 1995 . - 123 p + 1 DVD. ISBN : 978-9974-490-91-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FÓSILES [Palabras claves]PALEOBIOLOGÍA [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR Nota de contenido: Introducción. Bestiario. ¿de dónde venían? Paleobiología. Extinciones. Anécdotas de cazadores de fósiles.

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Hace sólo diez mil años / Richard A. Fariña (1995)

Público ISBD Suplemento de Hace sólo diez mil años / Richard A. Fariña (1995) Título : Hace sólo diez mil años : donde se trata de cómo era la gran fauna que habitó América del Sur antes de los indios Tipo de documento: documento multimedia Autores: Richard A. Fariña, Autor ; Sergio F. Vizcaíno, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fin de Siglo Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: Video Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR Suplemento de Hace sólo diez mil años / Richard A. Fariña (1995) Hace sólo diez mil años : donde se trata de cómo era la gran fauna que habitó América del Sur antes de los indios [documento multimedia] / Richard A. Fariña, Autor ; Sergio F. Vizcaíno, Autor  . -  6a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Fin de Siglo, 1995 . - Video. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR

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Historia reciente del poblamiento remoto los hallazgos del Arroyo del Vizcaíno, Sauce / Agustín Courtoisie (2015) 

Público ISBD Título : Historia reciente del poblamiento remoto los hallazgos del Arroyo del Vizcaíno, Sauce Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Courtoisie (1956-), Autor ; Richard A. Fariña, Autor Editorial: Canelones : Intendencia Departamental de Canelones Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca Canaria. 250° aniversario del nacimiento de José Artigas num. 8 Número de páginas: 76 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 65390 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FÓSILES [Palabras claves]PALEOBIOLOGÍA [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR [Palabras claves]PALEOZOOLOGÍA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El hallazgo paleontológico del Arroyo del Vizcaíno, en Sauce, Canelones, nos cuenta una historia de mamíferos gigantes ya desaparecidos, con el particular agregado de posible evidencia de presencia humana en el continente americano mucho más antigua de lo esperado. El descubrimiento de los fósiles fue realizado por vecinos de Sauce en 1997, y actualmente la investigación está a cargo de un equipo de paleontólogos de Facultad de Ciencias. La colección cuenta con más de 1.000 fósiles de 30.000 años de antigüedad, restos de animales extintos entre los que se encuentran el tigre diente de sable Smilodon, los perezosos gigantes Lestodon, Glossotherium y Mylodon, el ungulado Toxodon y el mastodonte Stegomastodon, entre otros. Historia reciente del poblamiento remoto cuenta la historia de los hallazgos, el rol de la comunidad, los avances de las investigaciones y los debates que el descubrimiento generó en torno a la historia del poblamiento humano en América. El libro forma parte de la colección Biblioteca Canaria, editado por la Comuna Canaria. Escrito por el paleontólogo Richard Fariña y el profesor de filosofía Agustín Courtoisie, cuenta con reconstrucciones 3D de Mauro Muyano y fotografías de Martín Batallés y Gabriela Costoya. En línea: http://www.arroyodelvizcaino.org/historia-reciente-del-poblamiento-remoto/ Historia reciente del poblamiento remoto los hallazgos del Arroyo del Vizcaíno, Sauce [texto impreso] / Agustín Courtoisie (1956-), Autor ; Richard A. Fariña, Autor . - Intendencia Departamental de Canelones, 2015 . - 76 p : il. - (Biblioteca Canaria. 250° aniversario del nacimiento de José Artigas; 8) . ISSN : 65390 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FÓSILES [Palabras claves]PALEOBIOLOGÍA [Palabras claves]PALEONTOLOGÍA-AMERICA DEL SUR [Palabras claves]PALEOZOOLOGÍA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El hallazgo paleontológico del Arroyo del Vizcaíno, en Sauce, Canelones, nos cuenta una historia de mamíferos gigantes ya desaparecidos, con el particular agregado de posible evidencia de presencia humana en el continente americano mucho más antigua de lo esperado. El descubrimiento de los fósiles fue realizado por vecinos de Sauce en 1997, y actualmente la investigación está a cargo de un equipo de paleontólogos de Facultad de Ciencias. La colección cuenta con más de 1.000 fósiles de 30.000 años de antigüedad, restos de animales extintos entre los que se encuentran el tigre diente de sable Smilodon, los perezosos gigantes Lestodon, Glossotherium y Mylodon, el ungulado Toxodon y el mastodonte Stegomastodon, entre otros. Historia reciente del poblamiento remoto cuenta la historia de los hallazgos, el rol de la comunidad, los avances de las investigaciones y los debates que el descubrimiento generó en torno a la historia del poblamiento humano en América. El libro forma parte de la colección Biblioteca Canaria, editado por la Comuna Canaria. Escrito por el paleontólogo Richard Fariña y el profesor de filosofía Agustín Courtoisie, cuenta con reconstrucciones 3D de Mauro Muyano y fotografías de Martín Batallés y Gabriela Costoya. En línea: http://www.arroyodelvizcaino.org/historia-reciente-del-poblamiento-remoto/

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Didáctica Práctica, v. 2. Enseñar a comprender / Eduardo Fiore Ferrari (2012)

Público ISBD Título de serie: Didáctica Práctica, v. 2 Título : Enseñar a comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor ; Ada Czerwonogora, Colaborador ; Ángeles Beri, Colaborador ; Gabriel Díaz Maggioli (1963-), Colaborador ; Richard A. Fariña, Colaborador Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-4-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA Resumen: Didáctica Práctica 2: enseñar a comprender tiene como propósito continuar compartiendo saberes, experiencias y reflexiones, desde el campo práctico de la enseñanza. Es producto de años de trabajo colaborativo en la línea de la Enseñanza para la Comprensión (EpC). En el libro les proponemos, además del marco conceptual de la EpC algunas vivencias prácticas, que hemos ido hilvanando, como es nuestro estilo, con las reflexiones y aportes de colegas que han enriquecido esta obra. En nuestro segundo libro de la serie Didáctica Práctica, desde un enfoque didáctico innovador, colocamos a la comprensión en el centro del escenario de las prácticas de enseñanza. Pretendemos mostrar que la EpC es una teoría de acción para la enseñanza y el aprendizaje, con un eje constructivista, que brinda conceptos específicos y organizados en torno a la práctica. El énfasis está puesto en el papel activo que desarrolla el que aprende tanto en la elaboración de los conceptos como en su uso activo. Por ser una teoría para la acción permite construir puentes sobre la brecha existente entre las ideas y las acciones, brecha en la cual suelen naufragar las intenciones de cambio de las prácticas educativas. Esperamos que los docentes en ejercicio, así como los estudiantes en proceso de formarse como docentes, encuentren en éste libro, posibles respuestas a sus inquietudes sobre las formas de abordar la situación de acción didáctica en éste contexto de creciente diversidad. La articulación de los capítulos habilita al docente a leerlo en forma ordenada, siguiendo la secuencia numérica indicada. Pero también es posible abordarlo desde cada uno de sus capítulos, los cuales presentan temas que se cierran en sí mismos. Invitamos a los lectores a reflexionar sobre las propuestas de este libro, con el mismo disfrute con que los autores lo hemos elaborado. Nota de contenido: Una didáctica innovadora -- La comprensión -- "Algo se gana y algo se pierde": paleontología para la compresión en un curso universitario -- Tópicos generativos -- Metas y desempeños de comprensión -- la evaluación continua y auténtica: es hora de cambiar nuestras concepciones y nuestras prácticas-- El papel de la retroalimentación formativa en la enseñanza para la comprensión Didáctica Práctica, v. 2. Enseñar a comprender [texto impreso] / Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor ; Ada Czerwonogora, Colaborador ; Ángeles Beri, Colaborador ; Gabriel Díaz Maggioli (1963-), Colaborador ; Richard A. Fariña, Colaborador . - Montevideo : Grupo Magro, 2012 . - 139 p. ISBN : 978-9974-8352-4-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA Resumen: Didáctica Práctica 2: enseñar a comprender tiene como propósito continuar compartiendo saberes, experiencias y reflexiones, desde el campo práctico de la enseñanza. Es producto de años de trabajo colaborativo en la línea de la Enseñanza para la Comprensión (EpC). En el libro les proponemos, además del marco conceptual de la EpC algunas vivencias prácticas, que hemos ido hilvanando, como es nuestro estilo, con las reflexiones y aportes de colegas que han enriquecido esta obra. En nuestro segundo libro de la serie Didáctica Práctica, desde un enfoque didáctico innovador, colocamos a la comprensión en el centro del escenario de las prácticas de enseñanza. Pretendemos mostrar que la EpC es una teoría de acción para la enseñanza y el aprendizaje, con un eje constructivista, que brinda conceptos específicos y organizados en torno a la práctica. El énfasis está puesto en el papel activo que desarrolla el que aprende tanto en la elaboración de los conceptos como en su uso activo. Por ser una teoría para la acción permite construir puentes sobre la brecha existente entre las ideas y las acciones, brecha en la cual suelen naufragar las intenciones de cambio de las prácticas educativas. Esperamos que los docentes en ejercicio, así como los estudiantes en proceso de formarse como docentes, encuentren en éste libro, posibles respuestas a sus inquietudes sobre las formas de abordar la situación de acción didáctica en éste contexto de creciente diversidad. La articulación de los capítulos habilita al docente a leerlo en forma ordenada, siguiendo la secuencia numérica indicada. Pero también es posible abordarlo desde cada uno de sus capítulos, los cuales presentan temas que se cierran en sí mismos. Invitamos a los lectores a reflexionar sobre las propuestas de este libro, con el mismo disfrute con que los autores lo hemos elaborado. Nota de contenido: Una didáctica innovadora -- La comprensión -- "Algo se gana y algo se pierde": paleontología para la compresión en un curso universitario -- Tópicos generativos -- Metas y desempeños de comprensión -- la evaluación continua y auténtica: es hora de cambiar nuestras concepciones y nuestras prácticas-- El papel de la retroalimentación formativa en la enseñanza para la comprensión

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
48799	371.3 DID v. 2	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible
47539	371.3 DID v. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
41034	371.3 DID v. 2 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
41035	371.3 DID v. 2 c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible