| Título : | Lectura y bibliotecas escolares | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Inés Miret, Compilador ; Cristina Armendano, Compilador | | Editorial: | Madrid : Fundación Santillana | | Fecha de publicación: | 2009 | | Colección: | Metas Educativas 2021. Serie Cultura Escrita | | Número de páginas: | 197 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7666-200-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA
[Palabras claves]BIBLIOTECA ESCOLAR
[Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS
[Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA
| | Resumen: | Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura. | | Nota de contenido: | Preámbulo, Álvaro Marchesi. -- Introducción, Inés Miret y Cristina Armendano. -- En perspectiva: Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red, Luis Alberto Quevedo. -- Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación, Anne Marie Chartier. -- El lector en red, José Antonio Millán. -- Temas clave: Construir la escuela como comunidad de estudio, Delia Lerner. -- La educación literaria, Teresa Colomer. -- De la mediación de la lectura o de cómo “ir más allá”, Didier Álvarez y Silvia Castrillón. -- Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares: algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica, Elisa Bonilla. -- Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura, Clara Budnik y Gonzalo Oyarzun. -- Educación y cultura: conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura, José Castilho. -- Informe de la situación actual. -- Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, Mary Giraldo. -- Programas y prácticas. -- Entornos lectores y comunidades lectoras: una ecuación directa, María Beatriz Medina. -- ¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar, Constanza Mekis. -- Campañas y programas públicos de lectura, Margarita Eggers. | | En línea: | http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/lectura |
Lectura y bibliotecas escolares [texto impreso] / Inés Miret, Compilador ; Cristina Armendano, Compilador . - Fundación Santillana, 2009 . - 197 p. - ( Metas Educativas 2021. Serie Cultura Escrita) . ISBN : 978-84-7666-200-7 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA
[Palabras claves]BIBLIOTECA ESCOLAR
[Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS
[Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA
| | Resumen: | Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura. | | Nota de contenido: | Preámbulo, Álvaro Marchesi. -- Introducción, Inés Miret y Cristina Armendano. -- En perspectiva: Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red, Luis Alberto Quevedo. -- Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación, Anne Marie Chartier. -- El lector en red, José Antonio Millán. -- Temas clave: Construir la escuela como comunidad de estudio, Delia Lerner. -- La educación literaria, Teresa Colomer. -- De la mediación de la lectura o de cómo “ir más allá”, Didier Álvarez y Silvia Castrillón. -- Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares: algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica, Elisa Bonilla. -- Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura, Clara Budnik y Gonzalo Oyarzun. -- Educación y cultura: conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura, José Castilho. -- Informe de la situación actual. -- Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, Mary Giraldo. -- Programas y prácticas. -- Entornos lectores y comunidades lectoras: una ecuación directa, María Beatriz Medina. -- ¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar, Constanza Mekis. -- Campañas y programas públicos de lectura, Margarita Eggers. | | En línea: | http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/lectura |
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