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El astillero / Juan Carlos Onetti (2008) 

Público ISBD Título : El astillero Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Onetti (1909-1994), Autor ; José Manuel García Ramos, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Cátedra Fecha de publicación: 2008 Colección: Letras hispánicas num. 193 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0433-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA [Palabras claves]NOVELA URUGUAYA Resumen: La figura de Juan Carlos Onetti (Uruguay, 1909) emerge al filo de los años 40, que en la narrativa hispanoamericana supusieron un momento de eclosión que, sin renunciar a la tradición, se aproximaba a las grandes novelas europeas y americanas. Una de las aportaciones fundamentales de Onetti ha sido la creación de un espacio mítico: Santa María, cuyos moradores alimentan gran parte de su producción novelística, desde "Juntacadáveres" a "Dejemos hablar al viento". En "El astillero" se cumple la culminación del ciclo de Santa María y de su héroe Larsen. Esta novela presenta la vuelta del protagonista a la misma ciudad que le expulsara de su seno, enfrentado a dos proyectos quiméricos que no supondrán más que ficticios descansos en un descanso equiparable al viaje a las sombras del Ulises homérico. En línea: http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2016/04/el_astill.pdf El astillero [texto impreso] / Juan Carlos Onetti (1909-1994), Autor ; José Manuel García Ramos, Editor científico . - Cátedra, 2008 . - 233 p. - (Letras hispánicas; 193) . ISBN : 978-84-376-0433-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA [Palabras claves]NOVELA URUGUAYA Resumen: La figura de Juan Carlos Onetti (Uruguay, 1909) emerge al filo de los años 40, que en la narrativa hispanoamericana supusieron un momento de eclosión que, sin renunciar a la tradición, se aproximaba a las grandes novelas europeas y americanas. Una de las aportaciones fundamentales de Onetti ha sido la creación de un espacio mítico: Santa María, cuyos moradores alimentan gran parte de su producción novelística, desde "Juntacadáveres" a "Dejemos hablar al viento". En "El astillero" se cumple la culminación del ciclo de Santa María y de su héroe Larsen. Esta novela presenta la vuelta del protagonista a la misma ciudad que le expulsara de su seno, enfrentado a dos proyectos quiméricos que no supondrán más que ficticios descansos en un descanso equiparable al viaje a las sombras del Ulises homérico. En línea: http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2016/04/el_astill.pdf

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Bases pedagógicas de la evaluación / José Manuel García Ramos (1994)

Público ISBD Título : Bases pedagógicas de la evaluación : guía práctica para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel García Ramos, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1994 Colección: Aplicación en el Aula num. 2 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-055-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRITERIOS DE EVALUACIÓN [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Especialmente dirigido a futuros profesores y a los profesores en ejercicio, a quienes facilitará la comprensión de los principios fundamentales en que se basa la evaluación educativa, esta obra sirve como herramientay palanca del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de aplicación a un centro escolar. Nota de contenido: La evaluación educativa: concepto y problemática -- Técnicas e instrumentos de recogida de información y medida del rendimiento educativo y de otras variables cercanas al proceso educativo -- La práctica evaluadora en el centro escolar Bases pedagógicas de la evaluación : guía práctica para educadores [texto impreso] / José Manuel García Ramos, Autor . - Síntesis, 1994 . - 174 p. - (Aplicación en el Aula; 2) . ISBN : 978-84-7738-055-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRITERIOS DE EVALUACIÓN [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Especialmente dirigido a futuros profesores y a los profesores en ejercicio, a quienes facilitará la comprensión de los principios fundamentales en que se basa la evaluación educativa, esta obra sirve como herramientay palanca del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de aplicación a un centro escolar. Nota de contenido: La evaluación educativa: concepto y problemática -- Técnicas e instrumentos de recogida de información y medida del rendimiento educativo y de otras variables cercanas al proceso educativo -- La práctica evaluadora en el centro escolar

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Problemas de estadística aplicada a la educación / María José Fernández Díaz (2011)

Público ISBD Título : Problemas de estadística aplicada a la educación : guía práctica para profesores y estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Fernández Díaz, Autor ; José Manuel García Ramos, Autor ; Inmaculada Asensio Muñoz, Autor ; Rafael Carballo Santaolalla, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 9788479567718 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA [Palabras claves]ESTADÍSTICA INFERENCIAL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Esta obra ofrece a profesores y estudiantes de las titulaciones de Educación y de otras del área de Ciencias Sociales un apoyo para la enseñanza-aprendizaje de asignaturas relacionadas con la Metodología de Investigación. Está especialmente indicada para aquellos que se inician en estudios de esta naturaleza, ya que abarca contenidos que van desde la Estadística Descriptiva hasta la Estadística Inferencial, incluyendo pruebas de contraste de hipótesis, como la prueba “Z”; la “t”, ANOVA y Chi-cuadrado. Se trata de un libro fundamentalmente de problemas, aunque éstos vienen precedidos por una breve introducción y el formulario correspondiente. Se plantean tres tipos de ejercicios prácticos: 1) problemas resueltos con cálculo manual (para facilitar la comprensión de cada técnica) y con las herramientas informáticas más usuales; 2) problemas con un solucionario en el que se ofrecen los resultados de cada ejercicio y alguna orientación para su resolución correcta, para que el estudiante pueda practicar los contenidos desarrollados y adquirir las competencias especificadas en cada caso; 3) la obra finaliza con 25 problemas sin resolver, basados en investigaciones educativas, reales o ficticias, que ponen de manifiesto la utilidad de estas técnicas para el investigador educativo y permiten practicar con cuestiones muy diversas relacionadas con la Metodología de Investigación Nota de contenido: 1. Estadística descriptiva. -- Estadística inferencial. -- 3. Propuesta de otros problemas de estadística aplicada a la investigación educativa. Problemas de estadística aplicada a la educación : guía práctica para profesores y estudiantes [texto impreso] / María José Fernández Díaz, Autor ; José Manuel García Ramos, Autor ; Inmaculada Asensio Muñoz, Autor ; Rafael Carballo Santaolalla, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 2011 . - 218 p. ISSN : 9788479567718 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA [Palabras claves]ESTADÍSTICA INFERENCIAL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Esta obra ofrece a profesores y estudiantes de las titulaciones de Educación y de otras del área de Ciencias Sociales un apoyo para la enseñanza-aprendizaje de asignaturas relacionadas con la Metodología de Investigación. Está especialmente indicada para aquellos que se inician en estudios de esta naturaleza, ya que abarca contenidos que van desde la Estadística Descriptiva hasta la Estadística Inferencial, incluyendo pruebas de contraste de hipótesis, como la prueba “Z”; la “t”, ANOVA y Chi-cuadrado. Se trata de un libro fundamentalmente de problemas, aunque éstos vienen precedidos por una breve introducción y el formulario correspondiente. Se plantean tres tipos de ejercicios prácticos: 1) problemas resueltos con cálculo manual (para facilitar la comprensión de cada técnica) y con las herramientas informáticas más usuales; 2) problemas con un solucionario en el que se ofrecen los resultados de cada ejercicio y alguna orientación para su resolución correcta, para que el estudiante pueda practicar los contenidos desarrollados y adquirir las competencias especificadas en cada caso; 3) la obra finaliza con 25 problemas sin resolver, basados en investigaciones educativas, reales o ficticias, que ponen de manifiesto la utilidad de estas técnicas para el investigador educativo y permiten practicar con cuestiones muy diversas relacionadas con la Metodología de Investigación Nota de contenido: 1. Estadística descriptiva. -- Estadística inferencial. -- 3. Propuesta de otros problemas de estadística aplicada a la investigación educativa.

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