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Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura / Juan E. Jiménez González (2001)

Público ISBD Título : Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura : un manual para profesores de preescolar y E.G.B., profesionales de la psicología y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. Jiménez González, Autor ; Ceferino Artiles Hernández, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Colección: Aplicación en el Aula num. 5 Número de páginas: 157 p Il.: cuadros, gráficas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-072-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LECTOESCRITURA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. -- Concepto de madurez lectora -- Principales predictores del rendimiento en lectoescritura -- Pruebas estandarizadas para la evaluación de la madurez lectora -- Eficacia predictiva de las pruebas de madurez lectora -- ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA MADUREZ LECTORA. -- Objetivos y actividades en el área linguistica en niños de tres a ocho años -- Objetivos y actividades en el área cognoscitiva en niños de tres a ocho años -- ESTRATEGIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO. -- Métodos de enseñanza de la lectoescritura: descripción y clasificación -- Eficacia de los métodos para la enseñanza de la lectoescritura -- ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. -- Análisis de las dificultades en lectoescritura -- Programa instruccional para el entrenamiento en lectoescritura. Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura : un manual para profesores de preescolar y E.G.B., profesionales de la psicología y educación [texto impreso] / Juan E. Jiménez González, Autor ; Ceferino Artiles Hernández, Autor . - Síntesis, 2001 . - 157 p : cuadros, gráficas. - (Aplicación en el Aula; 5) . ISBN : 978-84-7738-072-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LECTOESCRITURA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. -- Concepto de madurez lectora -- Principales predictores del rendimiento en lectoescritura -- Pruebas estandarizadas para la evaluación de la madurez lectora -- Eficacia predictiva de las pruebas de madurez lectora -- ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA MADUREZ LECTORA. -- Objetivos y actividades en el área linguistica en niños de tres a ocho años -- Objetivos y actividades en el área cognoscitiva en niños de tres a ocho años -- ESTRATEGIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO. -- Métodos de enseñanza de la lectoescritura: descripción y clasificación -- Eficacia de los métodos para la enseñanza de la lectoescritura -- ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. -- Análisis de las dificultades en lectoescritura -- Programa instruccional para el entrenamiento en lectoescritura.

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