Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Autor Alicia Kachinovsky
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaClínica educacional / M. Garbarino (1994)
Título : Clínica educacional : Reflexiones desde la interdisciplinariedad Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Garbarino, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; M. Zubiaurre, Autor ; C. Nin, Autor ; D. Cibils, Autor ; S. Filippini, Autor ; A. Cristoforo, Autor ; H. Santini, Autor ; D. Bouquet, Autor ; G. Warda, Autor ; José Ricardo Assandri (1956-), Autor ; Martínez, S. Martínez, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor Editorial: Montevideo : Vintén Fecha de publicación: 1994 Colección: Vínculos Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-570-29-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAClínica educacional : Reflexiones desde la interdisciplinariedad [texto impreso] / M. Garbarino, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; M. Zubiaurre, Autor ; C. Nin, Autor ; D. Cibils, Autor ; S. Filippini, Autor ; A. Cristoforo, Autor ; H. Santini, Autor ; D. Bouquet, Autor ; G. Warda, Autor ; José Ricardo Assandri (1956-), Autor ; Martínez, S. Martínez, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor . - Vintén, 1994 . - 125 p. - (Vínculos) .
ISBN : 978-9974-570-29-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31220 370.15 GARc 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Enigmas del saber : historias de aprendices Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Kachinovsky Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 204 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-901-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Lo primero que llama la atención desde las primeras páginas es el nutrido detalle del inventariado temático que se despliega en el índice. Su afán descriptivo nos introducen en un mundo ordenado de conjuntos que exploran cuestiones diversas, que van desde la problemática ontogenética de la actividad escritural infantil (“Aprendices que no aprenden. La prioridad del otro en la escritura”) hasta reflexiones y preguntas despertadas por una intervención concreta en un liceo, con las que explora el sentido de un dispositivo ensayado en la enseñanza media (“Espacio curricular abierto. Artesanos del saber”).
No obstante, una primera lectura esboza con facilidad varios modos de articulación de los trece capítulos que componen este libro y dibuja diversas vías de ensamblaje de su consustancial heterogeneidad temática en un discurso integrado que ilumine en una dirección.Enigmas del saber : historias de aprendices [texto impreso] / Alicia Kachinovsky . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2012 . - 204 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-00-901-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Lo primero que llama la atención desde las primeras páginas es el nutrido detalle del inventariado temático que se despliega en el índice. Su afán descriptivo nos introducen en un mundo ordenado de conjuntos que exploran cuestiones diversas, que van desde la problemática ontogenética de la actividad escritural infantil (“Aprendices que no aprenden. La prioridad del otro en la escritura”) hasta reflexiones y preguntas despertadas por una intervención concreta en un liceo, con las que explora el sentido de un dispositivo ensayado en la enseñanza media (“Espacio curricular abierto. Artesanos del saber”).
No obstante, una primera lectura esboza con facilidad varios modos de articulación de los trece capítulos que componen este libro y dibuja diversas vías de ensamblaje de su consustancial heterogeneidad temática en un discurso integrado que ilumine en una dirección.Reserva
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DisponibleLo inefable / Alicia Kachinovsky en La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP), n° 82 (1985)
in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 82 (1985) . - p. 219-223
Título : Lo inefable : el fracaso de la metáfora Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Kachinovsky, Autor Fecha de publicación: 1985 Artículo en la página: p. 219-223 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGUSTINI, DELMIRA, 1886-1914
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA
[Palabras claves]LITERATURA Y PSICOANÁLISIS[artículo] Lo inefable : el fracaso de la metáfora [texto impreso] / Alicia Kachinovsky, Autor . - 1985 . - p. 219-223.
Idioma : Español (spa)
in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 82 (1985) . - p. 219-223
Clasificación: [Palabras claves]AGUSTINI, DELMIRA, 1886-1914
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA
[Palabras claves]LITERATURA Y PSICOANÁLISISReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3450 REV URU PSI n° 82 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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Título : Plan Ceibal e inclusión social : perspectivas interdisciplinarias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura Rivoir, Compilador ; Mery Ferrando, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor ; Alina Machado, Autor ; Susana Martínez, Autor ; Ivone Perazzo, Autor ; Lucía Pittaluga, Autor ; Adriana Vernengo, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 155 p. : il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8383-0-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Plan Ceibal se creó en el año 2007 en Uruguay como un proyecto que buscaba la inclusión social a través de la inclusión digital y que entregó una computadora portátil a cada estudiante y docente de las escuelas públicas del país. Luego, se extendió a otras ramas de la enseñanza y amplió sus acciones orientándolas a la formación, creación de contenidos e innovación tecnológica, entre otras, constituyendo hoy una experiencia única a nivel mundial.
Este libro contiene resultados de tres investigaciones a propósito del impacto que ha tenido Plan Ceibal en cuanto a inclusión social: “Una primera evaluación de los efectos de Plan Ceibal en base a datos de panel”, “Plan Ceibal: impacto comunitario e inclusión social” e “Impacto de Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los escolares”.
Las investigaciones han sido realizadas por equipos multidisciplinarios de la Universidad de la República y financiadas por el Programa de Investigación Orientada a la Inclusión Social de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de esa universidad.Nota de contenido: I. Una primera evaluación de los efectos de Plan Ceibal en base a datos de panel. II. Contribución de Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital y la inclusión social. III. Impacto de Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y linguístico de los niños. En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/bitstream/123456789/163/1/Plan%20Ce [...] Plan Ceibal e inclusión social : perspectivas interdisciplinarias [texto impreso] / Ana Laura Rivoir, Compilador ; Mery Ferrando, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor ; Alina Machado, Autor ; Susana Martínez, Autor ; Ivone Perazzo, Autor ; Lucía Pittaluga, Autor ; Adriana Vernengo, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR), 2001 . - 155 p. : il.
ISBN : 978-9974-8383-0-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]PLAN CEIBAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Plan Ceibal se creó en el año 2007 en Uruguay como un proyecto que buscaba la inclusión social a través de la inclusión digital y que entregó una computadora portátil a cada estudiante y docente de las escuelas públicas del país. Luego, se extendió a otras ramas de la enseñanza y amplió sus acciones orientándolas a la formación, creación de contenidos e innovación tecnológica, entre otras, constituyendo hoy una experiencia única a nivel mundial.
Este libro contiene resultados de tres investigaciones a propósito del impacto que ha tenido Plan Ceibal en cuanto a inclusión social: “Una primera evaluación de los efectos de Plan Ceibal en base a datos de panel”, “Plan Ceibal: impacto comunitario e inclusión social” e “Impacto de Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los escolares”.
Las investigaciones han sido realizadas por equipos multidisciplinarios de la Universidad de la República y financiadas por el Programa de Investigación Orientada a la Inclusión Social de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de esa universidad.Nota de contenido: I. Una primera evaluación de los efectos de Plan Ceibal en base a datos de panel. II. Contribución de Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital y la inclusión social. III. Impacto de Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y linguístico de los niños. En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/bitstream/123456789/163/1/Plan%20Ce [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 54712 371.334 RIVp 7 días Colección general Libros Domicilio
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in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 112 (Mayo 2011) . - p. 125-142
Título : Vicisitudes del discurso analítico en el trabajo con niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Kachinovsky, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 125-142 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS-CASOS, HISTORIAS CLÍNICAS, ESTADÍSTICAS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL[artículo] Vicisitudes del discurso analítico en el trabajo con niños [texto impreso] / Alicia Kachinovsky, Autor . - 2011 . - p. 125-142.
Idioma : Español (spa)
in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 112 (Mayo 2011) . - p. 125-142
Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS-CASOS, HISTORIAS CLÍNICAS, ESTADÍSTICAS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3452 REV URU PSI n° 112 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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