Documentos disponibles escritos por este autor

Aprender a enseñar / Oriol Amat (1996)

Público ISBD Título : Aprender a enseñar : Una visión práctica de la formación de formadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Oriol Amat, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Barcelona : Gestión 2000 Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8088-039-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA Resumen: ¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?. ¿Cuáles son los ingredientes precisos para que el profesor sea excelente y disfrute con su trabajo?. Éstas son algunas de las cuestiones que se intentan responder a lo largo de las páginas del libro. Para ello se tratan, desde una perspectiva práctica, consideraciones que potencian los resultados de los programas de formación en relación a: Alumnos, Profesores o la Dinámica de las relaciones entre alumnos y profesores, Métodos didácticos, Medios pedagógicos, Programación de sesiones y materias y Evaluación. Es algo más que una propuesta de soluciones, ya que a pesar de que se aportan respuestas a múltiples cuestiones, también se plantean muchos interrogantes. Esta obra es de especial interés para todos aquellos que deseen iniciarse o perfeccionarse como formadores. Nota de contenido: 1.- INTRODUCCION 2.- EL ALUMNO O PARTICIPANTE 3.- EL PROFESOR 4.- METODOS PEDAGOGICOS 5.- MEDIOS PEDAGOGICOS 6.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES 7.- EVALUACION 8.- CONCLUSIONES Aprender a enseñar : Una visión práctica de la formación de formadores [texto impreso] / Oriol Amat, Autor  . -  3a. ed . - Barcelona : Gestión 2000, 1996 . - 183 p. ISBN : 978-84-8088-039-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA Resumen: ¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?. ¿Cuáles son los ingredientes precisos para que el profesor sea excelente y disfrute con su trabajo?. Éstas son algunas de las cuestiones que se intentan responder a lo largo de las páginas del libro. Para ello se tratan, desde una perspectiva práctica, consideraciones que potencian los resultados de los programas de formación en relación a: Alumnos, Profesores o la Dinámica de las relaciones entre alumnos y profesores, Métodos didácticos, Medios pedagógicos, Programación de sesiones y materias y Evaluación. Es algo más que una propuesta de soluciones, ya que a pesar de que se aportan respuestas a múltiples cuestiones, también se plantean muchos interrogantes. Esta obra es de especial interés para todos aquellos que deseen iniciarse o perfeccionarse como formadores. Nota de contenido: 1.- INTRODUCCION 2.- EL ALUMNO O PARTICIPANTE 3.- EL PROFESOR 4.- METODOS PEDAGOGICOS 5.- MEDIOS PEDAGOGICOS 6.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES 7.- EVALUACION 8.- CONCLUSIONES

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
33912	370.71 AMAa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
31410	370.71 AMAa c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
31409	370.71 AMAa c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible