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Métodos de investigación para el profesorado / Rob Walker (1989)

Público ISBD Título : Métodos de investigación para el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Rob Walker, Autor ; José Manuel Igoa González, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1989 Colección: Pedagogía. La Pedagogía Hoy Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-332-9 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: El autor asume claramente que la investigación es una parte esencial del rol de los docentes, en la medida en que permite llevar a cabo una reflexión más profunda sobre cuanto acontece en aulas y centros escolares. La investigación tal y como aquí se plantea es una de las estrategias más adecuadas para impulsar el perfeccionamiento continuo de la práctica. Nota de contenido: Investigación aplicada y los problemas de diseño del curso. Tareas y procedimientos. Métodos, cuestiones y problemas. Técnicas de investigación. Tratamiento de los datos y presentación de informes de investigación. Métodos de investigación para el profesorado [texto impreso] / Rob Walker, Autor ; José Manuel Igoa González, Traductor  . -  3a. ed . - Morata, 1989 . - 233 p. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) . ISBN : 978-84-7112-332-9 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: El autor asume claramente que la investigación es una parte esencial del rol de los docentes, en la medida en que permite llevar a cabo una reflexión más profunda sobre cuanto acontece en aulas y centros escolares. La investigación tal y como aquí se plantea es una de las estrategias más adecuadas para impulsar el perfeccionamiento continuo de la práctica. Nota de contenido: Investigación aplicada y los problemas de diseño del curso. Tareas y procedimientos. Métodos, cuestiones y problemas. Técnicas de investigación. Tratamiento de los datos y presentación de informes de investigación.

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