Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ José Luis Coraggio (1997)
Título : | La educación según el Banco Mundial : Un análisis de sus propuestas y métodos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Luis Coraggio, Autor ; Rosa María Torres, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | CEM. Educación | Número de páginas: | 161 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946774--3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
| Resumen: | Los dos trabajos que componen el libro analizan las propuestas del Banco Mundial para la educación en el mundo, desde una perspectiva latinoamericana. Ambos buscan examinar la solidez de estos presupuestos teórico-metodológicos, así como la pertinencia de las propuestas para los sistemas educativos de los países en desarrollo, llegando a conclusiones que destacan la fragilidad de los diagnósticos y de las recomendaciones que viene formulando el Banco Mundial, y la necesidad de someterlos a análisis rigurosos. | Nota de contenido: | Las propuestas del Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto o problemas de concepción?.-- El contexto de las políticas educativas: globalización y sentido de la política social.-- La política educativa del Banco Mundial y sus fundamentos.-- ¿Mejorar la calidad de la educación básica? Las estrategias del Banco Mundial.-- La urgencia de la reforma educativa: la perspectiva del Banco Mundial.-- El "mejoramiento de la calidad de la educación" como paradigma. |
La educación según el Banco Mundial : Un análisis de sus propuestas y métodos [texto impreso] / José Luis Coraggio, Autor ; Rosa María Torres, Autor . - Miño y Dávila, 1997 . - 161 p. - ( CEM. Educación) . ISBN : 978-950-946774--3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
| Resumen: | Los dos trabajos que componen el libro analizan las propuestas del Banco Mundial para la educación en el mundo, desde una perspectiva latinoamericana. Ambos buscan examinar la solidez de estos presupuestos teórico-metodológicos, así como la pertinencia de las propuestas para los sistemas educativos de los países en desarrollo, llegando a conclusiones que destacan la fragilidad de los diagnósticos y de las recomendaciones que viene formulando el Banco Mundial, y la necesidad de someterlos a análisis rigurosos. | Nota de contenido: | Las propuestas del Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto o problemas de concepción?.-- El contexto de las políticas educativas: globalización y sentido de la política social.-- La política educativa del Banco Mundial y sus fundamentos.-- ¿Mejorar la calidad de la educación básica? Las estrategias del Banco Mundial.-- La urgencia de la reforma educativa: la perspectiva del Banco Mundial.-- El "mejoramiento de la calidad de la educación" como paradigma. |
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34361 | 379.2 CORe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
31431 | 379.2 CORe c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
31430 | 379.2 CORe c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
42369 | 379.2 CORe c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |

/ Rosa María Torres (2000)
Título : | Itinerario por la educación latinoamericana : cuadernos de viaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosa María Torres, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Redes en Educación num. 3 | Número de páginas: | 366 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-5503-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA
| Resumen: | “Rosa María Torres ha dejado en este cuaderno de viajes una crónica bellísima de la escuela que realmente existe, esa escuelita que empuja con dignidad algún anónimo educador en algún lugar remoto, pero que para los escolares es el centro del mundo; la escuela en donde sobrevive una esperanza aún para muchas gentes atrapados por la pobreza y la ignorancia, hijas ambas de la injusticia y la opresión; la escuela y sus actores componen un mural esculpido con el mármol del coraje y del compromiso.
Un libro pequeño y duro como una nuez, amargo y sabroso al mismo tiempo. Un libro que busca la complicidad del lector para que inicie él un viaje interior. Libro que llama a las cosas por su nombre, como las llama el pueblo cuando la cultura lo hace culto y libre. Un relato grande tejido con trozos de pequeños relatos, un viaje que no acaba en la última página porque sugiere al lector la paradoja machadiana de que el camino se hace andar. Un trayecto inevitable que llevara al lector o lectora hasta el puerto de su conciencia: ahí donde no hay posibilidad alguna de esconderse de uno mismo. De este puerto universal es donde zarpó la nave de Rosa María Torres, una mujer enérgica que heredó alas para volar pero que aprendió por sí misma a vivir ligera de equipaje: una libreta, un bolígrafo y una mirada rebelde sostenida por la rabia y la ternura.” |
Itinerario por la educación latinoamericana : cuadernos de viaje [texto impreso] / Rosa María Torres, Autor . - Paidós, 2000 . - 366 p. - ( Redes en Educación; 3) . ISBN : 978-950-12-5503-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA
| Resumen: | “Rosa María Torres ha dejado en este cuaderno de viajes una crónica bellísima de la escuela que realmente existe, esa escuelita que empuja con dignidad algún anónimo educador en algún lugar remoto, pero que para los escolares es el centro del mundo; la escuela en donde sobrevive una esperanza aún para muchas gentes atrapados por la pobreza y la ignorancia, hijas ambas de la injusticia y la opresión; la escuela y sus actores componen un mural esculpido con el mármol del coraje y del compromiso.
Un libro pequeño y duro como una nuez, amargo y sabroso al mismo tiempo. Un libro que busca la complicidad del lector para que inicie él un viaje interior. Libro que llama a las cosas por su nombre, como las llama el pueblo cuando la cultura lo hace culto y libre. Un relato grande tejido con trozos de pequeños relatos, un viaje que no acaba en la última página porque sugiere al lector la paradoja machadiana de que el camino se hace andar. Un trayecto inevitable que llevara al lector o lectora hasta el puerto de su conciencia: ahí donde no hay posibilidad alguna de esconderse de uno mismo. De este puerto universal es donde zarpó la nave de Rosa María Torres, una mujer enérgica que heredó alas para volar pero que aprendió por sí misma a vivir ligera de equipaje: una libreta, un bolígrafo y una mirada rebelde sostenida por la rabia y la ternura.” |
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/ Rosa María Torres (1987)
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/ Delia Lerner (1996)